解讀高中物理必修1-文庫吧
2025-07-17 14:02 本頁面
【正文】 解力的合成與分解。知道共點(diǎn)力的平衡條件。能區(qū)分矢量與標(biāo)量。能用力的合成與分解分析日常生活中的問題。 （ 4）通過實(shí)驗(yàn)，探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。理解牛頓運(yùn)動定律，能用牛頓運(yùn)動定律解釋生活中的有關(guān)問題。通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象。 （ 5）認(rèn)識單位制在物理學(xué)中的重要意義。知道國際單位制中的力學(xué)單位。 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 所謂編寫特點(diǎn) ,就是在編寫中力爭體現(xiàn)的地方 特點(diǎn)之一 創(chuàng)設(shè)情景，以問題串的形式展開教材內(nèi)容。 如何引入課題，傳統(tǒng)教材比較平鋪直敘，缺少激情，難以激起學(xué)生強(qiáng)烈的探究欲望。上?？平贪娴慕滩牧肀脔鑿剑愿呖萍汲晒蛯W(xué)生熟悉的生活事例為背景材料，接著指出全章線索 。或通過提出的一串問題，展開全章內(nèi)容 (例如 )。 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 例如 ,第 1章以”神舟” 5號為背景 ,從提出如何描述運(yùn)動的問題入手 ,理 出全章的線索 . 例如 ,第 3章以常見的拔河比賽為背景 ,先提出一系列問題 ,再展示全章的線索 . 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 這樣做的好處： （ 1）易于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于使學(xué)生對物理有親近感。 （ 2）使學(xué)生明確每章的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有利于提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 （ 3）更好地滲透思想教育，有利于使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面受到熏陶。 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 特點(diǎn) 之二 強(qiáng)化主干知識 ,使學(xué)生打下比較扎實(shí)的知識基礎(chǔ) 任何一本教材都必須保證 學(xué)生學(xué)到相關(guān)的基礎(chǔ)知識 .課程標(biāo)準(zhǔn) 的宗旨也是讓學(xué)生學(xué)得更為有效 ,能更好地為日后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) .而上?？平贪婢妥隽诉@些努力(大體上有如下 4方面 ) 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 我們知道 ,物理學(xué)的概念都已脫胎于具體事物 ,具有高度的抽象和概括 ,并且都有著嚴(yán)格的定義 ,初學(xué)時往往會感到艱澀 ,難以理解 .為了有利于學(xué)生的學(xué)習(xí) ,教材中用了”還原”概念本來面目的方法 ,盡量先從學(xué)生比較熟悉的生活和生產(chǎn)方面的具體事物導(dǎo)入 .例如 ,位移的概念利用飛機(jī)的航線標(biāo)志引入 。加速度的概念從汽車的啟動性能引入 在學(xué)生對這些概念有了定性認(rèn)識的基礎(chǔ)上 ,再引入概念的定義 .一定程度上可化解難點(diǎn) . 1. 結(jié)合學(xué)生熟悉的實(shí)例引入新知識 ,化解難點(diǎn) 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 教學(xué)實(shí)踐告訴我們 ,學(xué)生對新的物理概念的理解不可能一蹴而就的 .不少高一學(xué)生初學(xué)時往往只會背定義 ,記條文 ,僅停留在淺層次的字面意義上 ,還常會跟相近的概念混肴不清 .通常都要經(jīng)過對不同實(shí)際問題的多次磨練 ,才會形成比較深刻的印象 .所以 ,教材中在各個主干知識點(diǎn)下設(shè)置一個欄目”討論與思考” ,圍繞新概念和學(xué)生中是似而非的地方 ,提出一些問題 ,讓學(xué)生進(jìn)行討論與辨析 ,盡可能給學(xué)生有一點(diǎn)磨練的機(jī)會 . 2. 加強(qiáng)對概念的討論辨析 ,深化認(rèn)識 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 例如 ,在瞬時速度的概念后引入一段有趣的對話(插入教材 P33)在加速度的概念后提出一組問題 (插入教材 P37) 當(dāng)然 ,也并不指望 (實(shí)際也不可能 )依靠這樣的 12次討論就能使學(xué)生牢固地確立了新概念 ,只是希望這樣做能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)起到一種指導(dǎo)作用 . 為便于老師在教學(xué)中參考 ,這些討論與思考的問題都在教參中給出參考答案 . 石嘴山市第三中學(xué)物理組 曹鈺龍 解題是學(xué)生”理論聯(lián)系實(shí)際” ,學(xué)習(xí)對知識應(yīng)用的初級階段 .學(xué)好物理也離不開解題練習(xí) .學(xué)生的困難往往也表現(xiàn)在不會做練習(xí) . 我們的要求是從基本的應(yīng)用著手 .為此 ,教材中對每一個定義式或每一條定律的公式都設(shè)置有相關(guān)的例題 .相對說教材的例題是比較豐富的 ,并注意到不同題型 .我們這樣做 ,希望它不僅可以幫助學(xué)生具體認(rèn)識各個公式的應(yīng)用方法 ,及時鞏固相關(guān)的知識 ,也能對學(xué)生的解題起一定的規(guī)范作用 . 3. 增加例題 ,體會應(yīng)用 ,及時鞏固 石嘴山市第三中學(xué)物理組
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1