高中物理必修1知識點總結(jié)-資料下載頁
2025-08-08 19:15本頁面
【正文】 第二定律所學(xué)的一切力都歸結(jié)于平衡的分析，如果不平衡則應(yīng)用牛頓第二定律。解力學(xué)題的一搬步驟：（1）受力分析。先分析非接觸力，一般就一個重力；再分析接觸力，先找接觸，看有幾個接觸。再從簡單的開始分析，比如外界的拉力、推力等等。簡單接觸分析完之后，再分析接觸面。一個接觸面就可能存在兩個力：彈力、摩擦力。受力分析一定要正確，分析完之后，最好再檢查一遍。這里要是錯了，就全軍覆沒了?。?）建立坐標系，找角度、列方程。要是平衡的話，就列平衡方程。軸上的一堆力合力為零，即正半軸的力=負半軸的力。y軸同理。如果不平衡，那就求出合力，根據(jù)牛頓第二定律列方程。F合=ma。列方程的時候，注意不要遺漏一些力，除了在坐標軸上的力，還要加上一些坐標軸上的分力。關(guān)于合力誰減去誰，就看加速度沿那個方向。加速度那個方向減去另外一個方向，則合力為正的。求出的加速度就是正的。反之，為負。（3）求解關(guān)于整體法、隔離法。如果是研究外界對這個系統(tǒng)的作用力的時候，用整體法很方便。總結(jié)：運動學(xué)一定要畫草圖，并把已知量標上去。這樣通過草圖就可以清楚看出沒一段過程的已知量?！爸笠弧保绻荒芮?，則設(shè)一些參數(shù)。但是這個參數(shù)盡量用的范圍要廣。力學(xué)受力分析，按照我說的步驟一步一步來，分析錯了，就基本沒戲了。一般可以自己在旁邊另外畫一個草圖分析，沒必要都畫在原圖上。畫在原圖上反而有時候不好表示。把所有的力的箭尾都畫在重心，否則自己會混淆，畫完之后標上符號比如G、F。不管是運動學(xué)還是力學(xué)，列方程時，一定要列表達式，不要列一堆的數(shù)值方程。同時如果有幾個相同的物理量，一定要區(qū)分開來。比如：vvaaFF2等等。不要都用v、a、F。牛頓第二定律的運用就是圍繞一個加速度展開的。分析力求得加速度，用到運動。或通過運動得到加速度，分析力。15． 動態(tài)平衡分析：就是平衡的一個擴展，通過受力分析得到平衡。然后改變條件，問什么力怎么變。（1）作圖法這種情況一般就是受到三個力平衡情況，通過受力分析，三個力平衡可以得到一個矢量三角形。然后在這個三角形里面，找出不變量，及變化量。進行分析就可。一般不變的有：一個力（一般為重力，大小方向都確定），另外一個力的方向；變化的有：第三個力的方向；問隨著第三個力方向的改變，其他力怎么變，或求最小值。（2）計算法同樣是受力分析，假設(shè)出一個角度（有時題目本身就有角度）。把幾個力都用一個不變的力表示出來（一般就是重力），改變之后，角度變化引起那幾個力的變化。這里有一些數(shù)學(xué)知識：、當時，隨著的增大、變大、變小幾個特殊值、
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