20xx人教版高中物理必修二53實驗：研究平拋運動1-資料下載頁
2024-11-16 22:21本頁面
【導讀】將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上，其末端伸出桌面。外，軌道末端切線水平。用圖釘將坐標紙固定于豎直木板的左上角，把木板調(diào)整到豎。直位置，使板面與小球的運動軌跡所在平面平行且靠近，把小球。線，作為y軸，畫出水平向右的x軸。出，先用眼睛粗略確定平拋運動的小球在某一x值處的y值，然后。讓小球由同一位置自由滾下，在粗略確定的位置附近用鉛筆較準。確地描出小球通過的位置，并在坐標紙上記下該點，用同樣的方。紙上記下的一系列點，用平滑曲線連起來，即得到小球平拋運動。在小球平拋運動軌跡上選取分布均勻的六個點——A、B、C、1．斜槽末端沒有調(diào)水平，小球離開斜槽后不做平拋運動．。5．小球開始滾下的位置高度要適中，以使小球平拋運動的軌。例1(多選)在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時。把平拋運動看做是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自
【正文】 _________ _ _________ _ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ _______ _ __. 將小球放在斜槽的末端任一位置 ， 看小球能否靜止 ( 或用水平儀檢查木板是否水平 ) (2) 關(guān)于這個實驗 ， 以下說法正確的是 ( ) A ． 小球釋放的初始位置越高越好 B ． 每次小球要從同一高度由靜止釋放 C ． 實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎直線是否豎直 D ． 小球的平拋運動要靠近但不接觸木板 BCD 解析： (1) 小球放在斜槽的末端任一位置都靜止，說明末端切線水平無傾角． (2) 下落高度越高，初速度越大，一是位置不好用眼捕捉觀察估測，二是坐標紙上描出的軌跡圖線太靠近 x 軸，坐標紙利用不合理，A 錯誤； 每次從同一高度釋放，保證小球每次具有相同的水平速度，B 正確；木板要豎直且讓球離開木板，以減少碰撞和摩擦，故 C 、D 正確． 4 ． 圖甲是 “ 研究平拋運動 ” 的實驗裝置圖． ( g 取 10 m /s2) (1) 實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié) ， 直到斜槽末端切線________ ．每次讓小球從同一位置由靜止釋放 ， 是為了每次平拋________ ． 水平 初速度相同 (2) 圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù) ， 其中 O 為拋出點 ， 則此小球做平拋運動的初速度為 ________m /s. (3) 在另一次實驗中將白紙換成方格紙 ， 每小格的邊長 L ＝ 5 cm ，通過實驗 ， 記錄了小球在運動途中的三個位置 ， 如圖丙所示 ， 則該小球做平拋運動的初速度為 _____ _ __m /s ； B 點的豎直分速度為________m /s. 2 解析： (1) 要使小球做平拋運動，斜槽末端切線應水平，同時為了使每次平拋的初速度相同，應讓小球從同一位置由靜止釋放． (2)由 x ＝ v0t ， y ＝12gt2得 v0＝ xg2 y，將 ( 2 m , m) 代入得 v0＝ 102 m/s ＝ m /s.(3) 由圖丙可知，小球由 A → B 和由B → C 所用時間相等，且有 Δy ＝ gT2， x ＝ v0T ，解得 v0＝ m /s ， vBy＝y(tǒng)AC2 T＝ 2 m /s.
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