高中物理必修1知識點總結(jié)-資料下載頁
2025-05-13 15:09本頁面
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【正文】 os? （ 在正交分解里才是這樣，如果用合成的方法對邊不一定就是 sin? ，也可能是 tan? ）。 注：分力的性質(zhì)與被分解力的性質(zhì)一樣，合成就不要求一樣了 14． 平衡問題 、牛頓第二定律 所學(xué)的一切力都?xì)w結(jié)于平衡的分析，如果不平衡則應(yīng)用牛頓第二定律。 解力學(xué)題的一搬步驟： （ 1） 受力分析。 先分析非接觸力，一般就一個重力；再分析接觸力，先找接觸，看有幾個接觸。再從簡單的開始分析，比如外界的拉力、推力等等。簡單接觸分析完之后，再分析接觸面。一個接觸面就可能存在兩個力：彈力、摩擦力。 受力分析一定要正確 ，分析完之后，最好再檢查一遍。這里要是錯 了，就全軍覆沒了！ （ 2） 建立坐標(biāo)系， 找角度、 列方程。要是平衡的話，就列平衡方程。 x 軸上的一堆力合力為零，即正半軸的力 =負(fù)半軸的力。 y軸同理。 如果不平衡，那就求出合力， 根據(jù) 牛頓第二定律 列方程 。F 合 =ma。列方程的時候，注意不要遺漏一些力， 除了在坐標(biāo)軸上的力，還要加上一些坐標(biāo)軸上的分力 。 關(guān)于合力誰減去誰，就看加速度沿那個方向。加速度那個方向減去另外一個方向，則合力為正的。求出的加速度就是正的。 反之，為負(fù)。 （ 3）求解 關(guān)于整體法、隔離法。如果是 研究外界對這 個系統(tǒng)的作用力 的時候，用整體法很方便。 總結(jié)： 運動學(xué)一定要 畫草圖 ，并把 已知量標(biāo)上去 。這樣通過草圖就可以清楚看出沒一段過程的已知量?！爸笠弧?，如果不能求，則設(shè)一些參數(shù)。但是這個參數(shù)盡量用的范圍要廣。 力學(xué)受力分析，按照我說的步驟一步一步來，分析錯了，就基本沒戲了。一般可以自己 在旁邊 另外畫一個草圖分析，沒必要都畫在原圖上。畫在原圖上反而有時候不好表示。 把 所有的力的箭尾都畫在重心 ，否則自己會混淆 ，畫完之后標(biāo)上符號比如 G、 F。 不管是運動學(xué)還是力學(xué)，列方程時， 一定要列表達(dá)式，不要列一堆的數(shù)值方程。 同時如果有 幾個相同的物理量，一定要區(qū)分開來。比如： v v a a F F2等等。不要都用 v、 a、 F。 9 牛頓第二定律的運用就是 圍繞一個加速度展開的 。 分析力求得加速度，用到運動?；蛲ㄟ^運動得到加速度，分析力 。 15． 動態(tài)平衡分析： 就是平衡的一個擴(kuò)展，通過受力分析得到平衡。 然后改變條件，問什么力怎么變。 （ 1） 作 圖法 這種情況一般就是受到三個力平衡情況，通過受力分析，三個力平衡可以得到一個矢量三角形。然后在這個三角形里面，找出不變量，及變化量。進(jìn)行分析就可。 一般不變的有：一個力（一般為重力，大小方向都確定），另 外一個力的方向；變化的有：第三個 力的方向 ；問隨著第三個力方向的改變，其他力怎么變，或求最小值。 （ 2） 計算法 同樣是受力分析，假設(shè)出一個角度（有時題目本身就有角度）。把幾個力都用一個不變的力表示出來（一般就是重力），改變之后，角度變化引起那幾個力的變化。這里有 一些 數(shù)學(xué)知識： sintan cos?? ?? 、 coscot sin?? ?? 、 22sin cos 1???? 當(dāng) 0 90??? 時， 隨著 ? 的增大 sin? 、 tan? 變大 cos? 、 cot? 變小 幾個特殊值 sin0 0? 、 sin90 1? 、 tan0 0? cos0 1? 、 cos90
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