【總結(jié)】思想品德課教學中的課堂小組合作學習評價研究摘要:為進一步推進“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的深化研究,切實提高“小組合作學習”的實效,我們進行了《小組合作學習評價策略的研究》,制定了小組捆綁評價標準,對小組的合作學習過程進行評價,通過實踐
2025-08-04 16:32
【總結(jié)】《數(shù)學課堂中小組合作學習評價之研究》課題階段總結(jié)加格達奇區(qū)第三中學一、課題研究的進程12020年3月,省教育學會開始征集“十一五”期間的科研課題,我申報的《數(shù)學課堂中小組合作學習評價之研究》被立項為重點課題;2020年2月填寫了議定書,同時成立課題研究小組;同年9月,我們拿2按照計劃,2020年3月——20
2024-10-27 08:42
【總結(jié)】淺談?wù)n堂教學中的小組合作學習-----衡山縣星源實驗小學廖歡【摘要】小組合作學習己不是一個全新的話題,而是一種具有時代精神的嶄新的教學思想。如今,社會的各個領(lǐng)域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧,合作是一種比知識更重要的能力,它越來越成為當代人的一種重要素質(zhì),受到大家的青睞。長期以來,我國傳統(tǒng)的教學模式不利于
2025-06-24 23:00
【總結(jié)】第一篇:小學課堂教學中小組合作學習初探 小學課堂教學中小組合作學習初探 摘要:小組合作學習是一種行之有效的教學和學習方式,但也面臨分組隨意、注重形式、忽視實效等問題。所以要合理的分組,教學內(nèi)容上要...
2024-10-08 23:59
【總結(jié)】第一篇:實現(xiàn)高效課堂如何有效開展小組合作學習, 如何有效開展小組合作學習,實現(xiàn)高效課堂 慶合初中劉秋燕 有一句俗話說“眾人拾柴火焰高”,看來個人的能力是有限的,很多任務(wù)需要團隊合作才能完成。課堂...
2024-11-04 22:30
【總結(jié)】五(2)班小組合作學習量化考核評分細則為了更好的調(diào)動小組合作學習積極性,獎先評優(yōu);最大程度激發(fā)同學們自主學習的熱情,真正實現(xiàn)全班同學自主學習,自主管理。特制訂以下小組量化考核評分細則。?量化考核分為兩大部分;一,課堂表現(xiàn)。?二,操行德育。?一:課堂表現(xiàn):?1:課堂質(zhì)疑:鼓勵各小組成員積極向老師或同學提出疑問,每提出一次問題,A號同學加小組
2025-04-07 23:07
【總結(jié)】”合作探究”課題的研究方案一課題提出的背景《新課標》強調(diào):“有效的教學活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方法”。隨著教育改革的不斷深入,合作探究作為一種教學方式在各科教學中已逐漸被廣泛運用,我校教師也紛紛嘗試這一新的教學方式。但是現(xiàn)在各個學校課堂上的小組合作探究學習活動大多
2025-05-11 06:56
【總結(jié)】第一篇:學生小組合作學習教師評價實施細則 西林區(qū)第四中學高一年級學生小組合作學習 教師評價辦法實施細則 為將新課程改革推向深入,讓學生學有所得,不斷進步,早日形成自學學習、自我發(fā)展的良好學風,特...
2024-10-22 00:51
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習范文 淺談小組合作學習在小學數(shù)學課堂中應(yīng)用的體會 本學期我校實行課改,講小組合作學習應(yīng)用到課堂中來。經(jīng)過一學期的實踐與觀摩,我發(fā)現(xiàn)在數(shù)學教學中實施“小組合作學習”既有令人欣喜之...
2024-10-09 00:02
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習章程 小組合作學習章程 小組長根據(jù)組員在一天課堂中的表現(xiàn)予以評分。每天10分,基本分5分,獎勵分5分,可根據(jù)實際情況變動,但每周總分不能超過50分。具體評價如下: (1)紀律...
2024-10-09 00:12
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習總結(jié) 小組合作學習總結(jié) 本學期我們學校為深化“惜時增效、輕負高效”的教學改革,實施小組合作學習,一學期下來有許多困惑,也有收獲。現(xiàn)在總結(jié)如下: 一、組建合作學習小組 組建合...
2024-10-09 00:07
【總結(jié)】第一篇:小組合作學習之我見 小組合作學習之我見 參加工作有一年的時間了,在這一年中,給我感觸最深的咱們的特色化辦學------小組合作學習。雖然現(xiàn)在就個人而言還是處于摸索階段,自己運用上也不是很熟...
2024-10-17 22:42
【總結(jié)】第一篇:化學課堂教學中小組合作學習初探 化學課堂教學中小組合作學習初探 小組合作學習是MS-EEPO有效教育教學活動中最基本、最靈活多樣、最具彈性、最有效的一種學習組織形式。通過小組合作學習,能讓...
2024-10-15 21:37
【總結(jié)】第一篇:以小組合作學習推進高效課堂的策略研究 以小組合作學習推進高效課堂的策略研究 實施方案 隴縣西大街小學 馬書明 一、課題研究的提出背景: 隨著素質(zhì)教育的不斷深化,2008年以來,全省...
2024-10-13 13:37
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享淺談小組合作學習在數(shù)學課堂中的應(yīng)用小組合作學習是新的課程標準所倡導(dǎo)的自主發(fā)展、合作探索的新學習方式。美國著名的建構(gòu)主義者馮·格拉塞斯菲爾德認為:知識的掌握是學生在特定的情境中運用已掌握的學習經(jīng)驗通過與他人協(xié)作主動建構(gòu)而獲
2025-04-07 02:53