【總結(jié)】第五課西方人文主義思想的起源教案【課標要求】了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述理解人文精神的內(nèi)涵?!窘虒W(xué)目標】1、知識與能力掌握智者學(xué)派興起的背景,探討智者學(xué)派的思想主張和意義;理解蘇格拉底的哲學(xué)觀點及意義;通過學(xué)習(xí),能準確理解西方人文精神的內(nèi)涵;發(fā)揮歷史借鑒作用,利用人文智慧解決問題或拓寬解決問題的思路;2、過程與方法從圖
2025-05-02 12:45
【總結(jié)】西方人文主義思想的起源人教版歷史必修三第6單元第1課何謂人文主義??“人文主義”(humanism)以人,尤其是個人的興趣、價值觀和尊嚴作為出發(fā)點。其核心思想為:關(guān)心人,以人為本,重視人的價值,張揚人的個性。一、智者學(xué)派?代表人物:普羅泰戈拉、安提豐主要原因:在廣大奴隸的勞動基礎(chǔ)上,古希臘的文化
2025-11-09 08:12
【總結(jié)】第31講 專制下的啟蒙、理性之光與浪漫之聲人民版江蘇專用必修第三冊ContentsPage目錄頁考點一 17~18世紀的歐洲啟蒙運動考點二 理性之光與浪漫之聲熱考視角練出高分答題必背要語考點一 17~18世紀的歐洲啟蒙運動主干梳理深化探究高考調(diào)研考點一喚民主和自由背景①資本主義、文
2025-06-07 13:12
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第5課西方人文主義思想的起源一、教學(xué)目標:(一)知識與能力:了解西方人文精神的歷史發(fā)展軌跡,理解西方人文精神的內(nèi)涵;掌握智者學(xué)派興起的背景,探討智者學(xué)派的思想主張和意義;探討蘇格拉底的思想主張和意義;發(fā)揮歷史借鑒作用,利用人文智慧解決問題或拓寬解決問題的思路。過程與方法:
2025-11-26 11:31
【總結(jié)】宙斯是眾神之王,也是人類之王。有一天夜晚,宙斯和赫拉(宙斯的胞妹)悄悄的起來,站在草坪上完成了婚姻大事。宙斯經(jīng)常離開奧林匹斯山,下凡拜會仙女們,赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。當丈夫回到家里的時候,就當著眾神的面訓(xùn)斥他,并且離家出走,她來到和宙斯第一次幽會的地方,獨自傷心垂淚。發(fā)誓再也不回家。宙斯想出了一個
2025-11-09 14:57
【總結(jié)】智慧女神雅典娜美神維納斯希臘是眾神的故鄉(xiāng),你認識下面的人物嗎?智者學(xué)派出現(xiàn)的背景(1)古希臘經(jīng)濟的繁榮(在廣大奴隸的勞動基礎(chǔ)上,古希臘的文化迅速發(fā)展起來);(2)民主政治的發(fā)展(公元前5世紀中葉以后,古希臘的民主政治達到頂峰);(3)人的地位的提高(民主政治制度和每個公民
2025-11-09 01:17
【總結(jié)】第2課時 宗教改革和啟蒙運動題號123456789101112答案 1.(2014·漳州市質(zhì)檢)“信徒和上帝,猶如兩個相愛的戀人,他們之間不需要第三者?!贝嗽捵钣锌赡艹鲎? )A.薄伽丘B(yǎng).莎士比亞C.馬丁·路
2025-06-21 15:15
【總結(jié)】第30講│西方人文主義思想的起源和文藝復(fù)興第30講西方人文主義思想的起源和文藝復(fù)興第30講│學(xué)習(xí)目標導(dǎo)航1.西方人文精神的起源:智者學(xué)派、蘇格拉底等人的思想主張;人文精神的內(nèi)涵;中西古典人文思想比較;古代人文思想對構(gòu)建社會主義和諧社會的啟示。2.文藝復(fù)興:文藝復(fù)興的背景、實質(zhì)及其文學(xué)、藝術(shù)成就;文藝復(fù)興時期人
2025-10-08 13:17
【總結(jié)】主題單元設(shè)計主題單元標題西方人文精神的起源及其發(fā)展作者姓名所屬單位聯(lián)系地址聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼學(xué)科領(lǐng)域(在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科,打+表示相關(guān)學(xué)科)思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù)生物科學(xué)
2025-11-10 14:53
【總結(jié)】精品資源科學(xué)教育融合人文精神的思考與實踐——新課標化學(xué)教材第三單元的編寫特點長期以來,科學(xué)教育缺乏態(tài)度、方法、價值、情感、責任等人文內(nèi)涵,導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)科以外更為重要的社會、倫理、生態(tài)環(huán)境、文化教育等問題缺乏應(yīng)有的知識和重視。知識面的狹窄、人文素養(yǎng)的缺乏,不僅難以應(yīng)對人類面臨的人口、資源、生態(tài)環(huán)境、教育、文物保護、道德風(fēng)尚等現(xiàn)有的社會問題,而且可能因科技的負面作用引發(fā)新
2025-05-02 22:54
【總結(jié)】西方人眼中的數(shù)字生活中的數(shù)字(number)無處不在,但有寫數(shù)字帶有固定的象征意義。由于中西方國家文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的不同,它的意義和用法也有很大的差異,聽我來介紹一下吧。就像咱們中國人(Chinese)偏愛數(shù)字8(eight)和6(six),忌諱4(four)一樣,西方人認為3(three)和7(seven)是大吉大利的數(shù)字,會給人帶來幸福和快樂。
2025-01-08 11:05
【總結(jié)】公司社會責任的制度起源與人文精神解構(gòu)關(guān)鍵詞:公司社會責任/制度起源/人文精神/終極關(guān)懷內(nèi)容提要:伴隨大型企業(yè)的出現(xiàn)以及公司對社會生活的影響不斷加深,傳統(tǒng)股東利益本位的價值觀遭遇到了更加社會化的群體利益訴求的沖擊。反壟斷立法可以被看成是現(xiàn)代公司社會責任運動的源頭。經(jīng)過理論和實踐的雙重推動,公司社會責任成為了工業(yè)正義的基本價值和人類生活準則的最新部分。在這樣一個經(jīng)濟全球化和生態(tài)全球
2025-04-15 01:37
【總結(jié)】第一篇:新醫(yī)改與人文精神 淺論說新醫(yī)改背景下醫(yī)學(xué)生人文精神的培養(yǎng) 摘要:新醫(yī)改的實施愈發(fā)彰顯醫(yī)學(xué)人文精神的必要性,對醫(yī)務(wù)人員的人文精神提出了更高要求,實現(xiàn)新醫(yī)改人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的戰(zhàn)略目標,...
2025-10-01 17:42
【總結(jié)】第17課14—16世紀西方人文主義的復(fù)興課程標準:知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想;認識文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義。學(xué)習(xí)重點與難點:重點:人文主義的含義;人文主義的各種表達方式。難點:通過文藝復(fù)興巨匠的作品和馬丁·路德的主要思想來理解人文主義精神。
2025-07-20 07:57
【總結(jié)】西方(xīfāng)人文精神,,起源,復(fù)蘇,完善(wánshàn),湮沒,智者(zhìzhě)學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,中世紀只知道一種意識形態(tài),即宗教和神學(xué)。(恩格斯),文藝復(fù)興和宗教改革...
2025-10-26 17:28