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西方人文精神的起源與發(fā)展-湖南教育在線湖南教育新-免費閱讀

2025-08-20 22:40 上一頁面

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【正文】 俄國十月革命后,李大釗最早在中國宣傳馬克思主義;1921年以馬克思主義為指導(dǎo)思想的中國共產(chǎn)黨成立。(或:法國1875年憲法,確立了共和政體。 ——摘自恩格斯《反杜林論》請回答:(1)材料一中“現(xiàn)實的黑暗”指什么?為了驅(qū)散“現(xiàn)實的黑暗”,材料二提出了怎樣的設(shè)想?這種設(shè)想有何進(jìn)步作用?(6分)(2)材料三中兩位思想家關(guān)于國家政體方面的主張各是什么?在以后的歐美資產(chǎn)階級革命中,這兩種主張有何具體實踐?請各舉一例說明。”其中“理性”的含義是 ( )  答案 A二、非選擇題(每題20分,共40分)13.(2009原來,同學(xué)甲說:我們體育老師太狠了,一個動作不對,就罰我們跑20圈。是古希臘人文精神的“復(fù)興”與發(fā)展。主張以公民的自由取代自然人的自由,把個人的自然權(quán)利轉(zhuǎn)讓給整個社會,服從公眾自己制定的法律。 請回答:(1)綜合上述四則材料,說明歐洲經(jīng)歷了哪幾次思想解放運(yùn)動?(2)材料一與材料二相比有何異同之處?(3)材料三與材料一、二相比又有何進(jìn)步之處?(4)材料四與材料一、二相比有何異同?答案 (1)①材料一、二反映了歐洲第一次思想解放運(yùn)動,標(biāo)志是古希臘的智者運(yùn)動。寧波模擬)2007年10月中共十七大指出,社會主義和諧社會的基本特征就是人與自然的和諧相處。泰安質(zhì)檢)《大國崛起”下列人物的思想中能體現(xiàn)這一諺語精髓的是 ( ))(4)西方不同時期“中國熱”的內(nèi)容不同,原因是什么?(提示:可主要從雙方在世界歷史發(fā)展中的地位及時代潮流等方面分析。18世紀(jì)左右,中國成為了歐洲關(guān)注乃至學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 大題預(yù)測閱讀下列材料:材料一 16至17世紀(jì)的中國,新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足,具有一種時代性的缺陷,黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案,而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán),提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。自由是天賜的東西,每一個同類的個體,只要享有理性,就有享受自由的權(quán)利”。(3)肯定人的價值。材料三 阿爾帕說:“……大多數(shù)的時候,落在人們頭上的幸福或不幸取決于他們自己。濰坊質(zhì)檢)閱讀材料,回答下列問題。(說明:如答“特殊的地理環(huán)境”亦可。中古時期,由于受到宗教上的束縛,人們并不欣賞人體美。路德  答案 A8.(2009山東文綜)文藝復(fù)興時期,人文主義者從古典文化中汲取精神力量,鑄成了反對神學(xué)桎梏的武器。④保護(hù)宗教信仰自由,也是維護(hù)人民利益、尊重和保護(hù)人權(quán)的重要體現(xiàn)。有宗教團(tuán)體2個,其中伊斯蘭教協(xié)會1個,佛教協(xié)會1個。(2)材料三中,圖二與圖一相比有何特點?(3)結(jié)合所學(xué)分析上述材料反映現(xiàn)象的社會根源和條件。專題二十三 西方人文精神的起源與發(fā)展第43講 “人是萬物的尺度”及人性的復(fù)蘇【應(yīng)用1】 (2009答案 (1)肯定人,注重人性,把人和人性從宗教束縛中解放出來,強(qiáng)調(diào)人的決定作用和以人為中心。(1)上述材料反映了我國什么樣的宗教政策?為什么采用這樣的宗教政策?(提示:注意高度概括提煉材料信息,原因要從多角度分析,可借鑒政治學(xué)科的部分知識。(2)出現(xiàn)這種不同的根本原因是二者所處的國情不同,近代歐洲資本主義產(chǎn)生時,中世紀(jì)的封建教會是影響社會發(fā)展進(jìn)步的最大障礙,影響資本主義發(fā)展,因而資產(chǎn)階級斗爭的矛頭自然指向宗教神學(xué)本身,包括文藝復(fù)興和宗教改革,其斗爭都帶有宗教色彩。以下最契合人文主義核心內(nèi)涵的古希臘名言是 ( )答案 C,它體現(xiàn)了人文奧運(yùn)的理念。天星網(wǎng))在促進(jìn)思想解放方面,宗教改革比文藝復(fù)興有重大進(jìn)步,主要表現(xiàn)在它將思想解放擴(kuò)大到 ( )  答案 A、關(guān)注民生的是 ( )①“己所不欲,勿施于人” ②“人是萬物的尺度” ③“社會契約”、“人民主權(quán)” ④“民貴君輕”⑤“水能載舟,亦能覆舟” ⑥“天賦人權(quán)”A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥C.②③⑥ D.①④⑤答案 A ( ),打擊了封建勢力答案 C11.(2009作品中的三女神平板、單調(diào)、僵硬且面無表情。)(2)變化:從材料二的無視人體之美到材料三的贊美人體之美。材料一 孔子曾說,三代皆敬事鬼神?!北颂乩苏f:“真正的高貴并非天成,而是自為的。(4)推動了思想、文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展。材料四  信息解讀(1)材料中啟蒙思想家們把斗爭的矛頭指向封建專制制度和王權(quán),強(qiáng)調(diào)社會契約論、人民主權(quán)說及人的各項自然權(quán)利,崇尚理性。孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權(quán)分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。中國的哲學(xué)思想成為歐洲知識界反封建和反宗教專制的利器,成為歐洲啟蒙思想運(yùn)動的一個重要思想動力。)答案 (1)資本主義因素的產(chǎn)生和發(fā)展;封建專制統(tǒng)治的腐朽;封建文化專制嚴(yán)酷。芬奇  答案 D3.(2009激情歲月》解說詞:“伏爾泰和所有啟蒙運(yùn)動的思想家們,如同沖破重重黑暗的亮光,打破了歐洲中世紀(jì)的神學(xué)枷鎖,開啟了科學(xué)和理性之門。2008年全國兩會的政府工作報告也提出要加大節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)力度。②材料三反映的是歐洲第二次思想解放運(yùn)動,即文藝復(fù)興和宗教改革。而普羅塔戈拉和蘇格拉底強(qiáng)調(diào)的
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