教學(xué)評(píng)價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)-資料下載頁(yè)
2025-07-27 05:14本頁(yè)面
【正文】 朋友！你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？ 孫建廣你進(jìn)步了，老師真為你感到高興。用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決今天的難題，你真聰明！你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。你知道的真多，知識(shí)真豐富，我們要向你學(xué)習(xí)！ 宋艷傾聽是分享成功的好方法，看同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲。第組的同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向 你學(xué)習(xí)！你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，直了不起！ 夏秀萍誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！你今天進(jìn)步真大，老師感到特別高興！真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！ 張泉看，他多會(huì)動(dòng)腦筋，掌聲送給他。你一定可以，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，試試看！開動(dòng)你的腦筋去想一想，說(shuō)錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)。 尹華你的腦筋動(dòng)得可真快，要是現(xiàn)再說(shuō)具體清楚些，那該多好呀！搬開你前進(jìn)的絆腳石——粗心。奮勇前進(jìn)你準(zhǔn)行。你的進(jìn)步很大，因?yàn)槟愀冻隽藙趧?dòng)。 ——郭金艷看到你的進(jìn)步，我萬(wàn)分高興。方法太好了，可要細(xì)心呀！解得巧，真聰明！ ——董瑞芹和細(xì)心交朋友！你的字寫得很漂亮，要是提高正確率，那肯定是最棒的。同學(xué)的坐姿真端正，我們向他學(xué)習(xí)。 ——崔桂芬誰(shuí)能用你的聰明才智，幫助我解決這個(gè)問(wèn)題。能積極舉手發(fā)言很好，下一次先想一想，想好了再發(fā)言好嗎？你能回答問(wèn)題真好，如果你學(xué)會(huì)傾聽別人的回答，你的問(wèn)題會(huì)更精彩的，試試！沒關(guān)系，只要去做了，就是一個(gè)勝利。你又進(jìn)步了，老師越來(lái)越喜歡你！ ——鄂嬌娜上課時(shí)卻很少看見你高舉的右手，今后你能在課上大膽發(fā)表自己的見解嗎？你能努力讓自己做得更好嗎？老師最喜歡看你的作業(yè)，干凈、整齊。希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)?！ 分袀ツ憬o我的印象是：“你真棒”！在每個(gè)人的眼里，你絕對(duì)是一個(gè)聽話懂事的孩子。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。凡是你認(rèn)真做的事，就會(huì)有好的結(jié)果。 ——于紅英孩子，樹立起必勝的信心吧！老師期望看到你在學(xué)習(xí)上的豐收。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，不懈追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。 ——付麗敏如果能一如既往地走下去，你將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！不要把你的聰明藏起來(lái)！只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！要改掉粗心的毛病，那樣你才能出類拔萃?！ 獙O秀云 難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他幾位同學(xué)。在老師同學(xué)的眼里，你是一個(gè)可以信任的人。你學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。你在勞動(dòng)中總是最能干。今后你能提高寫作業(yè)的速度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步嗎？ ——張錫海面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你要搞清楚自己的目標(biāo)是什么？你不要管別人怎樣，別人第一第二跟你沒關(guān)系，別人倒數(shù)第一第二也跟你沒關(guān)系。判斷一個(gè)人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣?！ ‘?dāng)你苦思冥想地解出一道數(shù)理化題，當(dāng)你寫出一篇自鳴得意的作文，其本身過(guò)程中，肯定會(huì)給你帶來(lái)樂趣，帶來(lái)成就感。所以，我說(shuō)學(xué)業(yè)有辛苦的一面，也有“享受學(xué)習(xí)”的一面。我跟我的學(xué)生們從來(lái)都這樣說(shuō)：學(xué)習(xí)是苦中求樂、先苦后甜的過(guò)程。 什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率？我說(shuō)：適合你的方法，就是最有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生最大的效應(yīng)。 平時(shí)，我要求我的學(xué)生，可以有段時(shí)間不學(xué)習(xí)。但只要學(xué)習(xí)，每分每秒都必須是高效的。最可悲的是什么呢？你該玩的時(shí)候，不能痛痛快快地玩；你該學(xué)的時(shí)候又學(xué)不進(jìn)去，最怕的就是這個(gè)狀態(tài)。 要想讓別人看得起你，你首先得看得起自己。你可以在一個(gè)時(shí)間內(nèi)很落后，但只要你不服輸，在我的眼里，你仍然是好學(xué)生。我最看不起的學(xué)生，就是自己承認(rèn)不行的學(xué)生。哀莫大于心死。你本來(lái)還行，但卻承認(rèn)自己不行，你心都死了，什么人來(lái)也救不了你。 以我的感覺，越是某一科薄弱的學(xué)生，上升的可能性越大。 他有一句豪言：“現(xiàn)在，只要是一個(gè)智力正常的中學(xué)生，都有考上名牌大學(xué)的潛能！”他說(shuō)：教師，就是要激發(fā)學(xué)生的熱情；一個(gè)學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)不是考上北大、清華，而是通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能磨煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的責(zé)任感、自制力、自信心?！ 拔业难劾铮揪蜎]有差生！”王金戰(zhàn)說(shuō)?！ 袄蠋?，是學(xué)生成果的欣賞者。教育的最高境界，就是教育出讓教師敬仰的學(xué)生?！蓖踅饝?zhàn)說(shuō)。他剛剛出版了自己的書——《英才是怎樣造就的》。采訪時(shí)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)：英才，絕不是拿考上北大、清華來(lái)衡量的。一個(gè)學(xué)生成功的標(biāo)準(zhǔn)是，通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，能磨煉出頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出強(qiáng)烈的責(zé)任感、自制力、自信心。這樣的學(xué)生，即使考不上大學(xué)，人生也會(huì)成功；反之，即使他上了北大、清華，也照樣會(huì)一事無(wú)成！
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