一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文姓氏歌教案-資料下載頁(yè)
2025-07-23 20:37本頁(yè)面
【正文】 自讀——小組合作讀——小老師帶讀——開(kāi)火車讀 （2）同桌合作，選擇喜歡的生字說(shuō)說(shuō)自己怎么記住它 （3）在學(xué)生說(shuō)識(shí)字法是，重點(diǎn)點(diǎn)出走字旁和金字旁（金與錢(qián)有關(guān)），所以錢(qián)是金字旁，接著再拓展相關(guān)偏旁的字。 （4）踩地雷游戲讀生字 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自讀、小組合作、同桌合作等方式加深學(xué)生對(duì)生字的印象，同時(shí)分享學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。） ，鞏固生字 （1）拍手歌：出示拍手歌，讓學(xué)生多種形式邊拍手邊讀兒歌，讀準(zhǔn)里面的生字。 （2）點(diǎn)名游戲：根據(jù)老師出示的卡片全班一起提問(wèn)姓氏，姓氏被點(diǎn)到的同學(xué)站起來(lái)回答。 如：誰(shuí)姓王？ 我姓王，王王王！ 三、開(kāi)展活動(dòng)，熟讀文段 ：草莓遮住生字，讓學(xué)生嘗試背誦，再舉手比賽（四人） 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各種游戲和比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)；通過(guò)語(yǔ)境的遷移鞏固生字的學(xué)習(xí)，活學(xué)活用。 整體回顧 （1）嘗試背誦整篇課文 （2）說(shuō)說(shuō)你最喜歡這篇課文的哪個(gè)生字，用它說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)或者句子 四、寫(xiě)字 （1）“什、么、王”學(xué)生自己觀察并書(shū)寫(xiě) （2）“國(guó)、方”要進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo) 教學(xué)時(shí)注意： 。圍繞執(zhí)筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)、字的筆順、關(guān)鍵筆畫(huà)等方面進(jìn)行交流。 ，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)法。 ，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 ，展示寫(xiě)得好的字 。 五、板書(shū) 國(guó)、王、什、么、方寫(xiě)在田字格中 六、作業(yè) 七、教學(xué)反思鄭崇波
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1