【導(dǎo)讀】導(dǎo)管的塞子,將試管固定在鐵架臺上。玻璃片的集氣瓶移出水槽,并正放在桌子上。沒有改變的物質(zhì)。改變化學(xué)反應(yīng)速度的快慢。
【總結(jié)】1《氧氣的制取》教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解實驗室制氧氣的反應(yīng)原理、實驗裝置、實驗操作。2、過程與方法:通過探究氧氣的制法,認(rèn)識催化劑和催化作用,掌握探究過程。3、情感態(tài)度與價值觀:通過對催化劑的探究和閱讀有關(guān)材料,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學(xué)精神。教學(xué)重點:氧氣的制法及實驗操作。教學(xué)難點:催化劑的概念及催化作用。實驗準(zhǔn)備:1、
2025-11-12 04:15
【總結(jié)】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第二章空氣與生命第一節(jié)如果我們生活的地球上沒有空氣,那我們的地球會是什么樣子?受到流星的襲擊溫差很大沒有生命….…沒有天氣的變化空氣是一種重要的天然資源可怕的想象
2025-11-01 02:58
【總結(jié)】固固加熱型固液不加熱型?排水法–氣體難溶(或不易)于水?向上排空氣法–氣體的密度比空氣大?向下排空氣法–氣體的密度比空氣小?組裝儀器的順序:從左到右,從下到上探究:用高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱文字表達(dá)式為什么呢?
2025-11-21 12:37
【總結(jié)】課題3制取氧氣(一)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(藥品原理裝置收集方法及注意事項)2了解實驗室制取氧氣的主要方法和原理。自主學(xué)習(xí):學(xué)生閱讀P37頁有關(guān)內(nèi)容合作學(xué)習(xí):學(xué)生討論并思考:在實驗室怎樣用高錳酸鉀制取氧氣(包括藥品原理裝置收集方法及注意事項)匯報展示:
2025-11-15 13:58
【總結(jié)】課題3制取氧氣課題3制取氧氣仙桃二中肖紅兵劉敏實驗室制取
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編號:9100使用時間:2012年月日班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【總結(jié)】課題3制取氧氣分解過氧化氫(H2O2)加熱氯酸鉀(KClO3)加熱高錳酸鉀(KMnO4)實驗室制取氧氣的方法:步驟一:在常溫下,把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管,觀察木條是否復(fù)燃?現(xiàn)象:木條不能復(fù)燃,結(jié)論:說明常溫下放出氧氣少。探究:過氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣
2025-11-11 23:51
【總結(jié)】課題3制取氧氣學(xué)習(xí)內(nèi)容?藥品?反應(yīng)原理?制取裝置?收集裝置?操作步驟?檢驗方法?驗滿方法一、制取氧氣?1、實驗室制法?(1)原理?(2)裝置高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2025-11-15 15:10
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和實驗室制法:把帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃說明瓶中氣體為氧氣檢驗空氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w的方法:分別用燃著的木條伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺的為氧氣;繼續(xù)燃燒無明顯變化的為空氣;迅速熄滅的為二氧化碳。二.(1)氧氣的物理性質(zhì):常溫下為無色無味的氣體,密度比空氣大,不易溶于水,熔沸點低氧氣的化學(xué)性質(zhì):具有氧化性。用途:支持燃燒,供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)
2025-06-19 04:19
【總結(jié)】第一篇:《氧氣的制取》教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 九年級化學(xué)上冊第二單元第三節(jié)重點介紹的氧氣的制取,書中實驗室制取氧氣共介紹了三種方法,分別是加熱高錳酸鉀,加熱氯酸...
2025-11-02 12:02
【總結(jié)】第一篇:氧氣的制取教學(xué)設(shè)計 氧氣的制取教學(xué)設(shè)計及反思 福清臨江初級中學(xué)高義凱 一、實驗?zāi)繕?biāo): 1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。 2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計裝置制取氧氣,并驗證氧氣的性...
2025-11-04 18:11
【總結(jié)】第一篇:氧氣的制取教學(xué)反思 《氧氣的制取》教學(xué)反思 長順縣威遠(yuǎn)中學(xué)韋祥波 新人教版九年級化學(xué)上冊第二單元第三節(jié)重點介紹的氧氣的制取,書中給我們提供了三種方法,分別是加熱高錳酸鉀,加熱氯酸鉀和二氧...
2025-10-22 17:00
【總結(jié)】課題3制取氧氣⑴高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣⑵過氧化氫水+氧氣⑶氯酸鉀氯化鉀+氧氣2.(1)催化劑:在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(2)催化作用
2025-11-21 14:45
【總結(jié)】第一篇:制取氧氣教案 《氧氣的制取和性質(zhì)》教學(xué)案例 修武實驗中學(xué)薛彩霞 實驗?zāi)繕?biāo): 1、了解實驗室制取氧氣的方法、原理和實驗裝置。 2、初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計裝置制取氧氣,并驗證氧氣的性質(zhì)。 3...
2025-11-06 12:48
【總結(jié)】《制取氧氣》說課稿 作為一名教師,時常需要用到說課稿,借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《制取氧氣》說課稿,僅供參考,希望能夠幫助到...
2025-11-06 00:42