高考數(shù)學(xué)中利用空間向量解決立體幾何的向量方法(三)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間向量之應(yīng)用3利用空間向量求距離課本P42如果表示向量a的有向線段所在直線垂直于平面?，則稱這個(gè)向量垂直于平面?，記作a⊥?.如果a⊥?，那么向量a叫做平面?的法向量.?la課本P33已知向量ABa?和軸l，e是l上與l同方向的單位向量.作

2025-01-08 13:41

向量法在立體幾何中的運(yùn)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：向量法在立體幾何中的運(yùn)用 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 向量法在立體幾何中的運(yùn)用 作者：何代芬 來(lái)源：《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)·教學(xué)研究》2013年第27期 摘要：在近幾年的高考中利用向量的模和夾角公式求...

2024-10-21 23:33

高二數(shù)學(xué)空間向量與立體幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、理解直線的方向向量與平面的法向量并會(huì)求直線的方向向量與平面的法向量。2、理解和掌握向量共線與共面的判斷方法。3、用向量法會(huì)熟練判斷和證明線面平行與垂直。立體幾何中的向量方法(一)第十三章《空間向量與立體幾何》二、重難點(diǎn)：概念與方法的運(yùn)用三、教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合。四、教學(xué)過(guò)程(一）、

2024-11-12 18:10

高二數(shù)學(xué)空間向量與立體幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、理解直線的方向向量與平面的法向量并會(huì)求直線的方向向量與平面的法向量。2、理解和掌握向量共線與共面的判斷方法。3、用向量法會(huì)熟練判斷和證明線面平行與垂直。立體幾何中的向量方法(一)第十三章《空間向量與立體幾何》二、重難點(diǎn)：概念與方法的運(yùn)用三、教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合。四、教學(xué)過(guò)程(一）、

2024-11-09 08:06

用空間向量處理立體幾何的問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1用空間向量處理立體幾何的問(wèn)題立體幾何著重的是研究點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系，研究空間三種位置關(guān)系(即空間直線與直線、直線與平面、平面與平面)以及三種角(異面直線所成的角、直線與平面所成的角和二面角)的計(jì)算。自上海高考試卷內(nèi)容改革以來(lái)，純粹用立體幾何的公理、定理來(lái)證明或計(jì)算立體幾何問(wèn)題越來(lái)越少，而借助于向量的計(jì)算方法來(lái)處理立體幾何的問(wèn)題卻越來(lái)越多。本講座就是詳細(xì)

2025-08-27 17:12

利用空間向量解立體幾何問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用空間向量解立體幾何問(wèn)題2、例2已知三角形的頂點(diǎn)是，，，試求這個(gè)三角形的面積。分析：可用公式來(lái)求面積解：∵，，∴，，，∴，∴所以，．1、綜述（1）由于任意兩個(gè)空間向量都可以轉(zhuǎn)化為平面向量，所以空間兩個(gè)向量的夾角的定義和取值范圍、兩個(gè)向量垂直的定義和符號(hào)、兩個(gè)空間向量的數(shù)量積等等，都與平面向量相同。（2）利用空間向量解題的方法有2類：（i）利

2025-06-07 16:39

立體幾何vs空間向量教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《立體幾何VS空間向量》教學(xué)反思 我這節(jié)公開(kāi)課的題目是《立體幾何VS空間向量》選題背景是必修2學(xué)過(guò)立體幾何而選修21又學(xué)到空間向量在立體幾何中的應(yīng)用。學(xué)生有先入為主的觀念，總想用舊方法卻解體...

2024-11-16 02:21

立體幾何的向量解法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】秭歸縣屈原高中張鴻斌專題立幾問(wèn)題的向量解法高考復(fù)習(xí)建議傳統(tǒng)的立幾問(wèn)題是用立幾的公理和定理通過(guò)從“形”到“式”的邏輯推理，解決線與線、線與面、面與面的位置關(guān)系以及幾何體的有關(guān)問(wèn)題，常需作輔助線，但有時(shí)卻不易作出，而空間向量解立幾問(wèn)題則體現(xiàn)了“數(shù)”與“形”的結(jié)合，通過(guò)向量的代數(shù)計(jì)算解決問(wèn)題，無(wú)須添加輔助線。用空間向量解立幾問(wèn)題

2024-11-09 12:27

高考數(shù)學(xué)空間向量與立體幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流空間向量與立體幾何一、選擇題1．若不同直線l1，l2的方向向量分別為μ，v，則下列直線l1，l2中既不平行也不垂直的是()A．μ＝(1,2，－1)，v＝(0,2,4)B．μ＝(3,0，－1)，v＝(0,0,2)C．μ＝(0,2，－3)

2025-08-13 17:46

利用空間向量解決立體幾何問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用空間向量解決立體幾何問(wèn)題一：利用空間向量求空間角(1)兩條異面直線所成的夾角范圍：兩條異面直線所成的夾角的取值范圍是。向量求法：設(shè)直線的方向向量為，其夾角為，則有1.在正三棱柱ABC－A1B1C1，若AB＝BB1，則AB1與C1B所成角的大小(　　)A．60° B．90°C．105°

2025-06-07 16:29

立體幾何中的向量方法求夾角-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ZPZ空間“角度”問(wèn)題設(shè)直線,lm的方向向量分別為,abla?mla?mb???若兩直線所成的角為,則,lm(0)2???≤≤cosabab???復(fù)習(xí)引入(1)定義:設(shè)a,b是兩條異面直線,過(guò)空

2025-06-16 12:13

高二數(shù)學(xué)空間向量解立體幾何問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間向量的引入為代數(shù)方法處理立體幾何問(wèn)題提供了一種重要的工具和方法，解題時(shí)，可用定量的計(jì)算代替定性的分析，從而回避了一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。求空間角與距離是立體幾何的一類重要的問(wèn)題，也是高考的熱點(diǎn)之一。本節(jié)課主要是討論怎么樣用向量的辦法解決空間角與距離的問(wèn)題。建立空間直角坐標(biāo)系，解立體幾何題1122330???abab

2024-11-09 01:53

向量的性質(zhì)及在立體幾何中應(yīng)用畢業(yè)論文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本科畢業(yè)論文題目:向量的性質(zhì)及在立體幾何中應(yīng)用院系：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)姓名：張勇

2024-10-07 08:49

空間向量法解決立體幾何問(wèn)題全面總結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】利用空間向量解決立體幾何問(wèn)題數(shù)學(xué)專題二學(xué)習(xí)提綱二、立體幾何問(wèn)題的類型及解法1、判斷直線、平面間的位置關(guān)系；(1)直線與直線的位置關(guān)系;(2)直線與平面的位置關(guān)系;(3)平面與平面的位置關(guān)系;2、求解空間中的角度；3、求解空間中的距離。1、直線的方向向量；2、平面的法向量。

2024-11-25 22:52

高三數(shù)學(xué)利用空間向量解決立體幾何-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空間向量的引入為代數(shù)方法處理立體幾何問(wèn)題提供了一種重要的工具和方法，解題時(shí)，可用定量的計(jì)算代替定性的分析，從而回避了一些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碚撟C。求空間角與距離是立體幾何的一類重要的問(wèn)題，也是高考的熱點(diǎn)之一。本節(jié)課主要是討論怎么樣用向量的辦法解決空間角的問(wèn)題。數(shù)量積：夾角公式：異面直線所成角的范圍：思考：結(jié)論：題型

2024-11-11 02:54

空間向量在立體幾何中的應(yīng)用(留存版)

空間向量在立體幾何中的應(yīng)用-文庫(kù)吧

空間向量在立體幾何中的應(yīng)用-wenkub

空間向量在立體幾何中的應(yīng)用(已修改)