裝飾藝術(shù)系十一五發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-07-20 05:12本頁面
【正文】 以量化。其中，存在不少問題：如教師課前準備不足，對學(xué)生課堂要求不嚴，存在“放羊”現(xiàn)象，作業(yè)量不足，考核無標準尺度，評分無透明度，不能體現(xiàn)正態(tài)分布，教學(xué)方法責(zé)任追究制度陳舊，內(nèi)容也未有更新補充，學(xué)生反映較大對比，應(yīng)采取積極有效的措施，應(yīng)千方百計提高授課質(zhì)量。六、教學(xué)建設(shè)與改革、教學(xué)效果專業(yè)：歷年開設(shè)專業(yè)門類齊全，基本涉及絕大部分傳統(tǒng)工藝美術(shù)門類，個別專業(yè)因故暫未招生，以后會有各種形式的招生及培訓(xùn)培養(yǎng)計劃，新開專業(yè)申報，論證需要針對社會行業(yè)對專業(yè)人才需求情況進行有效分析，對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查工作未能有效開展，接下來要重視。各專業(yè)教學(xué)計劃不是很完善，存在很多問題，需要重新修訂，主要是太陳舊，不規(guī)范。課程：陶藝、書畫大綱已重新修訂，裝飾藝術(shù)設(shè)計及其他專業(yè)課程教學(xué)大綱也需要重新撰寫、修訂，工作量比較大，比較緊迫。在教學(xué)中使用教材比較少，而且種類單一，大量只使用自編講義，一些老師的講義也需要不斷補充內(nèi)容，教材編寫工作正在逐步推行，教師設(shè)計作品集參與老師均很積極，教師授課使用多媒體教學(xué)設(shè)備情況好于以前，一些教師學(xué)習(xí)先進教學(xué)設(shè)備的積極性很高，有助于現(xiàn)代化教學(xué)。職業(yè)能力訓(xùn)練、知識能力素質(zhì)：存在問題：學(xué)生英語A級、計算機等級考試通過率較低，今年的畢業(yè)生審核未予畢業(yè)的基本上都是等級考試未通過的學(xué)生，從004年的情況來看要比02級樂觀一些，這兩屆學(xué)生的文化課基礎(chǔ)比較好，個別學(xué)生甚至通過了大學(xué)英語四級考試。受到就業(yè)的影響，學(xué)生對計算機軟件證書還是比較積極追求的。我系對今年的畢業(yè)創(chuàng)作特別重視，提前準備，挑選畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)老師，畢業(yè)作品匯報展反映較好，很多作品被單位和個人收藏。素質(zhì)教育：教學(xué)中挖掘特色、不斷創(chuàng)新，人文類選修課、系限選課的過程控制與質(zhì)量保障，學(xué)生在教師指導(dǎo)下參展情況較好，不乏特等獎。七、思想政治工作和校園文化建設(shè)“十一五”期間，我系的思想政治工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，堅持以人為本，以師德建設(shè)為抓手，以大學(xué)生素質(zhì)拓展資信證書為載體，全面貫徹落實中共中央十六號文件精神，抓好教師隊伍、學(xué)生骨干隊伍和管理隊伍建設(shè)，在學(xué)習(xí)中不斷提高，深入細致地做好師生的思想政治工作，探索新時期思想政治工作的新途徑和新發(fā)展，使之更加貼近不斷變化發(fā)展的師生實際?！笆晃濉逼陂g，我系的校園文化建設(shè)在學(xué)院的統(tǒng)一指導(dǎo)下，以學(xué)生的全面發(fā)展為總體目標，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和健康心理，提高學(xué)生的審美情趣和文化藝術(shù)素質(zhì)，有針對性地開展系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、友善心和堅韌心，增強學(xué)生在挫折面前的適應(yīng)度和對社會的認同度，以成熟理信的心態(tài)面對不斷變化發(fā)展的社會環(huán)境。八、管理體制“十一五”期間，我們將嚴格按照學(xué)院積極推進“小行政，大系部”，管理重心下移的改革思路，進一步強化二級管理，進一步落實崗位責(zé)任制和崗位考核的相關(guān)規(guī)定，在行政管理人員中進一步樹立服務(wù)意識，以自己的不辭辛苦和不厭其煩換來師生的便利；不斷加強學(xué)習(xí)，以專業(yè)化的管理和細心周到的服務(wù)，努力提高行政管理人員的整體水平；團結(jié)協(xié)作，形成合力，以飽滿的熱情迎接學(xué)院新時代的到來。2005年11月6日9 / 9
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