【導(dǎo)讀】排列與組合的應(yīng)用題,是高考常見題型,其中主要考查有附加條件的應(yīng)用問題.解決這類問題通常有三。以元素為主,應(yīng)先滿足特殊元素的要求,再考慮。去不符合要求的排列數(shù)或組合數(shù).前兩種方式叫直接解法,后一種方式叫間接解法.直接計(jì)算法與間接計(jì)算法;分類法與分步法;元素分析法和位置分析法;插空法和捆綁法等八種.[例1]在∠AOB的OA邊上取5個(gè)點(diǎn),從10中任取三點(diǎn)共有個(gè),其中,三點(diǎn)均在射線OA,有個(gè),[例2]四名優(yōu)等生保送到三所。學(xué)校去,每所學(xué)校至少得一名,依乘法原理,共有N==36(種).條直徑共有種方法;為頂點(diǎn)的直角三角形的個(gè)數(shù)為_________.全體排成一行,其中甲不在最左邊,乙不在最右邊.全體排成一行,男、女各不相鄰.將男生看成一個(gè)整體,與其他元素進(jìn)行全排列,先排好3名男生,形成4個(gè)空位,分析題目條件,避免“選取”時(shí)重復(fù)和遺漏;有五張卡片,它們的正、反面分別寫0與。其中0在百位的有個(gè),這是不合題意的.