淺談初三學(xué)生的心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略doc-資料下載頁(yè)
2025-07-18 10:53本頁(yè)面
【正文】 路，提高能力，凡是中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好；★抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷總結(jié)錯(cuò)誤，犯過的錯(cuò)誤不能再犯，提高成績(jī)才會(huì)有把握。家長(zhǎng)要幫助學(xué)校轉(zhuǎn)變孩子認(rèn)為政治不重要、語文復(fù)習(xí)與不復(fù)習(xí)一個(gè)樣的錯(cuò)誤觀念。敦促孩子養(yǎng)成整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣，按學(xué)科的不同分門別類按時(shí)間順序整理好資料。 （6）．合理讓步，做一個(gè)睿智的監(jiān)督者 初三的學(xué)習(xí)生活是緊張而忙碌的，而玩的誘惑也是很強(qiáng)烈的。所以，家長(zhǎng)要深刻領(lǐng)會(huì)勞逸結(jié)合的含義。學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活最有益的。何況，青春期的孩子本來就是以適度的玩耍和交友來釋放一部分情緒并獲得人生的體驗(yàn)。比如：有的孩子喜歡玩電腦，那就和孩子約定周六、周日有幾個(gè)小時(shí)可以盡情玩；有的孩子喜歡打籃球，那就放孩子出去半天，與自己熟悉的球友馳騁球場(chǎng)；有的孩子喜歡看電視，那就在固定的時(shí)間讓他看上一段自己喜歡的節(jié)目……凡事要有度，這個(gè)度就是在孩子合理要求的情況下，家長(zhǎng)與孩子交流之后做出一些合理的讓步。這樣既滿足了孩子的某些愿望，又不至于使監(jiān)督失控，還會(huì)使孩子覺得父母通情達(dá)理，拉近雙方的距離。（7）．相信學(xué)校相信老師到了初三尤其是下學(xué)期，家長(zhǎng)更要相信學(xué)校相信老師。學(xué)校、老師、學(xué)生的目標(biāo)是一致的，學(xué)校和老師甚至比家長(zhǎng)更關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，只是方式上不一致。家長(zhǎng)經(jīng)常到年級(jí)里找老師聊聊，聽聽所有任課老師對(duì)學(xué)生的建議或評(píng)價(jià)，可能有助于你在幫助孩子時(shí)做出準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)也有助于進(jìn)入良好的家校互動(dòng)。一個(gè)良好的充滿理解的互相支持的氛圍，必定會(huì)給學(xué)生帶來許多益處。我做初三班主任以來多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，家長(zhǎng)給學(xué)校和老師一個(gè)支持，學(xué)校和老師會(huì)給學(xué)生及家長(zhǎng)更大的支持。孩子在初三的成績(jī)很重要，但做人、做事的基本要求還是不能松。發(fā)生不愉快的事情及早作全面了解，家長(zhǎng)千萬不要情緒化。 總之，家長(zhǎng)對(duì)青少年的成功管理取決于青少年的同意程度，而這種同意程度又受父母賦予青少年的溫情多少的影響，較多的溫情能使親子間建立互動(dòng)并能維持一種積極的情緒狀態(tài)，從而使互動(dòng)雙方更容易關(guān)心對(duì)方的需要，采納對(duì)方的觀點(diǎn)。
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