中國現(xiàn)代文學史下-資料下載頁
2025-07-18 06:24本頁面
【正文】 的錯誤，號召人們要毫不保留地投入到這場斗爭中去。 （二）、經(jīng)驗及教訓： 用政治斗爭代替學術(shù)研究是不恰當?shù)?，對俞平伯是一次傷害，對于整個紅學研究陣營也是一個打擊，不利于學術(shù)的進步與發(fā)展。 把俞平伯的紅學思想完全等同于胡適的思想是不客觀的?！巴耆韧摗蹦ㄉ妨擞崞讲男录t學主張，否定了其思想進步的一面。 三、對胡風文藝思想的批判及教訓 ? （一）、胡風以及“三十萬言書” ? 胡風：詩人、文藝理論家，創(chuàng)作詩歌 《 時間開始了 》 ，贊頌毛澤東的豐功偉績。文藝理論上的重要觀點在強調(diào) 《 作家的主觀戰(zhàn)斗精神 》 。與周揚等在如何貫徹毛澤東文藝思想上有分歧。 ? 對胡風的批判包括為兩個階段： 胡風與其兒子合照 學術(shù)論爭階段：認為這些文藝的觀點還應(yīng)繼續(xù)討論下去，因為“主觀戰(zhàn)斗精神”這一觀點與毛澤東文藝思想相悖。 認定為反革命集團階段： 舒蕪在《 人民日報 》 發(fā)表了 《 從頭學習 在延安文藝座談會上的講話 》 ，脫離胡風陣營； ～1952年底 ，中央召開了四次有胡風本人參加的文藝座談會。 ～ 7月，胡風在其他支持者的幫助下，寫成了 《 關(guān)于解放以來的文藝實踐的報告 》 即所謂的“三十萬言書”。該文分為四個部分 ：經(jīng)過，理論的材料，事實舉例，經(jīng)驗、意見。 文章 從五個方面給中央提意見。但當時批判胡風的 當權(quán)者認為這是五把扎向黨中央的匕首。 1954年底，中國作協(xié)召開作協(xié)擴大會議，先是激烈地抨擊當時的 《 文藝報 》 壓制青年的做法。胡風借機發(fā)表批評意見。于是風頭一轉(zhuǎn)，對胡風的批判成為了這次會議的焦點。周揚寫了 《 我們必須戰(zhàn)斗 》 ，戰(zhàn)斗對象是胡風這些反黨、反中央的人。 ，胡風被逮捕，被打成“胡風分子”的共 78人。 （二）、問題及教訓： 兩次平反： 1980年，推翻了“胡風反革命集團‘這一說法； 1988年，對他的“三十萬言書”加以澄清，把強加在他文章上的“五把刀子”的評價徹底否定。 教訓： （ 1）、用宗派主義代替學術(shù)研究的傾向應(yīng)加以否定； （ 2）、用政治運動批判斗爭代替學術(shù)爭鳴不可取。對胡風的批判過分，把人民內(nèi)部矛盾誤為敵我矛盾。
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