session2教學目標的擬定-、教學目標的意義教學活動中師生-資料下載頁
2025-07-17 17:10本頁面
【正文】 察、可測量 的學生行為表現(xiàn)來敘寫的教學目標，所表示的是教學活動完成後學生所能展現(xiàn)的行為，其最大優(yōu)點在於目標十分明確，容易 據(jù)以評鑑學生的學習成果 。 (一 )行為目標通常包括三部份 : ：達到目標的具體學習行為。通常是以 動詞 敘寫，如 『 寫出 』 、 『 說明 』 、 『 列出 』 或 『 預測 』 等。 ：表現(xiàn)行為的有關情境或條件。如能利用 excel處理帳務。 『 利用 excel』就是屬於情境或條件。 ：預期行為可接受的程度，亦即 用以評量學習結果的標準 。如 『 能在一分鐘內輸入 60個中文字 』 。 60個中文字即是行為的標準。
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