【總結】人力資源管理實戰(zhàn)提升企業(yè)核心能力一.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理二、職業(yè)化隊伍建設三、績效管理目錄1個人化個人化(組織創(chuàng)始階段(組織創(chuàng)始階段))職能化職能化(組織形成階段(組織形成階段))功能分層功能分層(組織規(guī)范階段)(組織規(guī)范階段)產(chǎn)業(yè)決策產(chǎn)業(yè)決策(組織
2025-02-18 06:24
【總結】第一講企業(yè)核心能力與人力資源管理本講主要內(nèi)容?問題的提出?第一節(jié)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、核心能力與人力資源?第二節(jié)通過人力資源管理形成企業(yè)的核心能力與競爭優(yōu)勢?第三節(jié)提高競爭優(yōu)勢的人力資源管理的角色與職責承擔?第四節(jié)由人力資源戰(zhàn)略理念轉化為人力資源戰(zhàn)略管理能力的
2025-02-14 00:11
【總結】精品資料網(wǎng)企業(yè)核心能力與人力資源管理——如何思考企業(yè)人力資源管理精品資料網(wǎng)1、企業(yè)人力資源管理如何支撐企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,它與企業(yè)的持續(xù)競爭優(yōu)勢是什么關系?為什么人力資源是企業(yè)核心競爭力的源泉,人力資源的職能和角色如何為企業(yè)持續(xù)成功和獲取競爭優(yōu)勢做貢獻?2、為什么要基于戰(zhàn)略來思考人力資源管理問題,如何基于戰(zhàn)略對企業(yè)人力資源
2025-02-14 00:36
【總結】人力資源開發(fā)與管理研究彭劍鋒彭劍鋒教授教授教學特點教學特點v拉開與本科生課程的檔次,強化問題導向,系統(tǒng)思考,追蹤理論前沿,緊貼實踐需求。v適應研究生教學及知識結構的要求,采取系統(tǒng)專題講座的方式。通過問題提出——文獻研究——系統(tǒng)思考框架——案例實證的研究與討論方式,從企業(yè)現(xiàn)代人力資源管理面臨的問題和挑戰(zhàn)出發(fā),結合當前理論界和實踐界的發(fā)展
2025-02-14 00:27
【總結】人力資源開發(fā)與管理研究彭劍鋒教授教學特點?拉開與本科生課程的檔次,強化問題導向,系統(tǒng)思考,追蹤理論前沿,緊貼實踐需求。?適應研究生教學及知識結構的要求,采取系統(tǒng)專題講座的方式。通過問題提出——文獻研究——系統(tǒng)思考框架——案例實證的研究與討論方式,從企業(yè)現(xiàn)代人力資源管理面臨的問題和挑戰(zhàn)出發(fā),結合當前理論界和實踐界
【總結】人力資源管理企業(yè)文化CorporateCulture1當代激勵理論-1?DeciandRyan(1985):外部激勵破壞了人的自主性,影響內(nèi)部激勵效果?Adams(1965):公平理論?結果公平?過程公平=對自己報酬的感覺對自己投入的感覺對他人報酬的感覺對他人投入的感覺?2當代激勵理
2025-02-13 23:02
2025-02-14 00:35
【總結】機電工程系彭高宏汽車維修企業(yè)管理機電工程系:彭高宏汽車維修企業(yè)管理第十章汽車維修企業(yè)人力資源管理機電工程系彭高宏汽車維修企業(yè)管理第十章汽車維修企業(yè)人力資源管理學習目標1、了解人力資源管理的基本概念。2、了解人力資源管理的基本方法。3、了解一類、二類汽車維修企
2025-01-18 13:57
2025-01-16 07:35
【總結】企業(yè)人力資源管理師主講人徐剛教授學以致用朋友們可以這樣找徐剛“緒論”徐老師要-?暖暖我們的課室說說我們的團隊談談我的教學理念徐剛的教學理念?人從來不是被教會的,是自己學會的。?教育的目
2025-02-11 19:43
【總結】人力資源管理實戰(zhàn)提升企業(yè)核心能力第1頁一.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人力資源管理二、職業(yè)化隊伍建設三、績效管理目錄第2頁個人化(組織創(chuàng)始階段)職能化(組織形成階段)功能分層(組織規(guī)范階段)產(chǎn)業(yè)決策
2025-02-18 06:07
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