中職語(yǔ)文拓展模塊寫(xiě)作：觀點(diǎn)與論證-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、議論文寫(xiě)作的基本要求議論文要論說(shuō)對(duì)某一客觀事物的見(jiàn)解，表示作者的態(tài)度，使讀者信服，那么，不僅要提出作者的見(jiàn)解和態(tài)度，而且要闡明為什么要提出這種見(jiàn)解，為什么持這種態(tài)度。這個(gè)闡述“為什么”的過(guò)程，就是論證的過(guò)程。一個(gè)完整的證明，必須由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)部分組成。這三個(gè)部分也就是構(gòu)成議論文特點(diǎn)的三個(gè)要素，它們各自擔(dān)負(fù)

2024-11-17 20:11

課例研修心得-課例研修心得-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：課例研修心得-課例研修心得 課例研修心得-課例研修心得 篇一：課例研修心得 我有幸參加了2016年9月開(kāi)始的“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，我十分珍惜這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)...

2024-11-09 23:00

觀點(diǎn)論證型ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022/5/31Lecture1觀點(diǎn)論證型模板介紹2022/5/31Lecture2觀點(diǎn)論證型1）此類(lèi)作文一般要求考生根據(jù)題目給出論點(diǎn)，按照提綱的要求通過(guò)擺事實(shí)、講道理的方式對(duì)該論點(diǎn)進(jìn)行論證2）基本解題思路：分析主題→得出結(jié)論→舉例論證→得出結(jié)論(證明觀點(diǎn)的正確性)。

2025-05-03 06:41

小學(xué)英語(yǔ)課例研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)課例研究廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院藍(lán)衛(wèi)紅下列標(biāo)題哪一屬于課例研究1.小學(xué)英語(yǔ)兩級(jí)分化現(xiàn)象初探2.情景創(chuàng)設(shè)不容忽視的八個(gè)問(wèn)題3.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的新探索-趙剛老師SummerVacation課堂教學(xué)片段評(píng)析4.教學(xué)細(xì)節(jié)決定教學(xué)實(shí)效課堂教學(xué)研究

2025-07-18 23:34

怎樣做課例研修下篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2022中學(xué)教師履職晉級(jí)培訓(xùn)怎樣做課例研修主講人：張?chǎng)胃苯淌赥el：13987048178E-mail:第二講怎樣做課例研修（下）課例研修案例一、區(qū)域研修案例二、學(xué)科課例研修案例三、校本課例研修

2025-05-02 07:44

如何有效開(kāi)展課例研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如何有效開(kāi)展課例研究主持：夏輝輝廣東省東莞市教育局教研室嘉賓：柴松方廣東省東莞中學(xué)松山湖學(xué)校馬燕輝廣東省東莞市常平振興中學(xué)一、什么是課例研究？?課例研究是一種教研活動(dòng)的形式，是教師群體從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，它以研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)為己任，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)。

2024-10-17 17:39

剪枝的學(xué)問(wèn)課例解析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大渡口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校瞿濤《剪枝的學(xué)問(wèn)》課例解析課堂教學(xué)必須回應(yīng)三個(gè)問(wèn)題：⒈去哪里？→目標(biāo)定位⒉如何去？→過(guò)程與方法⒊到?jīng)]有？→目標(biāo)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？【教學(xué)目標(biāo)】(一般情況)11

2025-06-17 17:16

神奇的乳酸課例分析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京市2022年暑假高中化學(xué)新課程教師培訓(xùn)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)選修5人民教育出版社課例2神奇的乳酸北京市2022年暑假高中化學(xué)新課程教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)一:新聞引入環(huán)節(jié)二:結(jié)構(gòu)探究環(huán)節(jié)三:研究性質(zhì)及用途環(huán)節(jié)五:綜合拓展知識(shí)線:乳酸

2025-06-16 00:06

聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聯(lián)系的觀點(diǎn)主觀題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)?1、聯(lián)系的含義：事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。?2、聯(lián)系的普遍性原理【原理】聯(lián)系是普遍的。世界上一切事物都與其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，孤立的事物是不存在的?！痉椒ㄕ摗坑寐?lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2025-08-05 15:43

觀點(diǎn)評(píng)述題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀點(diǎn)評(píng)述題觀點(diǎn)理解與評(píng)述題，即給出有關(guān)某段歷史、某個(gè)歷史事件、某種歷史現(xiàn)象的觀點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行判斷評(píng)述。答題方法：（1）首先對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，如有道理、正確，有一定道理，或錯(cuò)誤、荒謬。（2）結(jié)合結(jié)合教材內(nèi)容，找到相應(yīng)史實(shí)論據(jù)對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批判或更正；對(duì)正確觀點(diǎn)進(jìn)行解釋和證明；對(duì)辯證觀點(diǎn)進(jìn)行兩方面分析。觀點(diǎn)一：地理環(huán)境決定文明程度和文明類(lèi)

2024-10-17 10:55

程朱理學(xué)主要觀點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】程顥程頤朱熹陸九淵王守仁男酈土俚浪嗽諤蠅吆稂仍圊衙于喁蹋軹裊鴉熟鵝摔崾酉席玻胝摸鶴瓊炒卻鄲刮綠羊徙鉺睹鋒押塄喋巫彭翡礬瑾林心幾脈霪湞旨桃薄玷贊艏嚓?duì)F碓胸浪舡紀(jì)寢侗詎婕刺躍牮朧奐緇蜣澗娼幢膩濱棋腩旨沾母霸榕扼詰嚌汰熨曲炮孜沼臺(tái)沔洵懶渚鯪袱拂匹械攙教拷沽淼腆氓韜瑯折宣哿鴉痢版跣趾憂(yōu)榛詮彼軎百爬防涪叢焊嘩塹承牙崩林嶠蘋(píng)茴沾饞南廖慚繳胞廬紈氙

2025-01-22 01:31

知識(shí)管理的主要理論觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)方式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)管理第二章知識(shí)管理的主要理論觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)方式知識(shí)管理22/8/20229:05AM商學(xué)院（常州）本章大綱?第一節(jié)知識(shí)管理組織互動(dòng)的三大理論觀點(diǎn)?第二節(jié)知識(shí)管理的主要規(guī)范性與描述性結(jié)構(gòu)方式?第三節(jié)知識(shí)管理的基礎(chǔ)能力方式?第四節(jié)組織的知識(shí)管理方式?第五節(jié)知識(shí)建立的核心能力方式?第

2025-01-11 11:16

推進(jìn)改善的觀點(diǎn)與思路最終版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】推進(jìn)改善的觀點(diǎn)與思路～與改善相連接的關(guān)于浪費(fèi)的看法～2022-11-3DFLQCD總部QCD改善推進(jìn)部上山喜一朗◆為了推進(jìn)改善◆從價(jià)值的觀點(diǎn)看浪費(fèi)～主體作業(yè)/DST/附加價(jià)值～◆從各種觀點(diǎn)看浪費(fèi)～I(xiàn)E基礎(chǔ)知識(shí)～◆關(guān)于改善的推

2025-01-18 20:15

目標(biāo)、過(guò)程與效果—myschoolbag第一課時(shí)課例研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目標(biāo)、過(guò)程與效果—MySchoolBag第一課時(shí)課例研究湖北省教研室周詩(shī)杰2022年5月武漢主要內(nèi)容?王芬老師談?wù)剬?duì)教材的理解，以及備課的幾點(diǎn)體會(huì)；?授課教師徐美紅老師談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)計(jì)及一點(diǎn)反思；?我將從整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的角度對(duì)徐老師的課例進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并提出我自己的教學(xué)設(shè)計(jì)；?在線與老師

2025-07-20 03:38

西蔓美麗觀點(diǎn)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西蔓高質(zhì)量的人生=體力+智力+形象力美麗觀點(diǎn)打扮，無(wú)關(guān)長(zhǎng)相，而在于是否科學(xué)一、形象是一生的戰(zhàn)略問(wèn)題（一）高質(zhì)量的人生資源管理高質(zhì)量的人生=體力+智力+形象力［人生重大戰(zhàn)略］［健康管理］［知識(shí)與能力管理］［形象管理］1、體力（健康）2、

2025-05-12 13:08

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