小學英語課例研究-資料下載頁
2025-07-18 23:34本頁面
【正文】 情境要有連續(xù)性和延伸性 課例研究的意義 Please plete the following: 1. 細致解析優(yōu)秀教師的名課，可以______. 2. 由一堂課延伸，研討執(zhí)教者在理論和實踐上的某種主張，可以 ______. 3. 評議較典型的課例，可以 _______. 4. 分析英語教學的某種現象，可以 _______. 5. 對 某一課題（任務性交際活動）進行綜合評析，可以 _______. 課例研究的意義 1. 提升課堂教學研究的學術含量 ,推動課堂教學改革； 2. 教學知識的來源， 為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件； ，發(fā)現問題所在并尋求相應的對策 。 課例研究方法 ? 以反思為前提，以觀察為手段，以教學問題為對象，以互動對話為特征、以問題解決為中心。 教師如何做課例研究 ~mon/news/202289/ ? （一）教學設計總體思路 +教學情境細致描述 +專題教學反思 ? （二）教學設計說明 +提煉后的教學場景 +總體教學反思 ? （三）教學設計 +教學片斷 +教學反思 ? 702/
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