議論文觀點與材料-展示頁

【摘要】考試說明要求?閱讀議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，做出判斷?；灸芰Γ▏@論點概括論據(jù)：誰在什么情況下做什么事結(jié)果怎么樣）關(guān)鍵詞一一對應(yīng)關(guān)系。觀點與材料之間的聯(lián)系觀點材料

2024-08-31 00:10

聯(lián)系與發(fā)展的觀點復(fù)習(xí)-展示頁

【摘要】1、事物是普遍聯(lián)系的一、堅持聯(lián)系的觀點（1）聯(lián)系的含義（2）事物的聯(lián)系具有普遍性（3）事物的聯(lián)系是客觀的（4）人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體的聯(lián)系練習(xí)：1、在日常生活中，有人認(rèn)為：“烏鴉叫喪，喜鵲報喜”，“手相、指紋、生辰八字，可以決定個人的命運”。這些說法的錯誤在于違背了（）

2024-11-22 01:42

激發(fā)興趣與有效教學(xué)的課例分析-展示頁

【摘要】激發(fā)興趣與有效教學(xué)的課例分析王麗華福州第十五中學(xué)

2025-05-23 10:11

田徑教材教法與課例分析袁立新-展示頁

【摘要】田徑教材教法與課例分析主講教師:袁立新一、田徑運動的概述（起源與發(fā)展）二、中學(xué)田徑教學(xué)的特性及特點三、田徑教材教法與課例分析四、田徑教學(xué)方法及手段的繼承與反思五、體育教師如何實施田徑教學(xué)的幾點教學(xué)建議田徑教材教法與課例分析田徑運動（TrackandField）是人類從跑、跳、

2025-05-21 18:57

產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移課例ppt課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展珠三角地區(qū)工業(yè)化進(jìn)程的第一階段，建立了一大批需要大量的生活消費品外資加工工廠。這些工廠在珠三角落戶的原因還有哪些？勞動力珠三角有優(yōu)惠的政策、低廉地價、完善的服務(wù)設(shè)施等?？季V要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2025-05-21 05:31

觸摸春天課例分析-展示頁

【摘要】《觸摸春天》課例分析一、課文分析?1、作者通過具體的語言描繪，向讀者展示了一個文雅清新、充滿靈性、熱愛生活的女孩形象——盲童安靜。?2、課文語言簡潔，意境雋美，言語意味深長，令人回味。?1、作者通過具體的語言描繪，向讀者展示了一個文雅清新、充滿靈性、熱愛生活的女孩形象——盲童安靜。（語境）?濃郁的花香吸引著安靜。

2024-12-06 14:31

做怎樣的課例？-展示頁

【摘要】做怎樣的課例？——初中數(shù)學(xué)舉隅顧泠沅上海市教育科學(xué)研究院1.學(xué)生該做的做了沒有?“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”（《禮記·學(xué)記》）?最有效的學(xué)習(xí)方法應(yīng)是讓學(xué)生在體驗和創(chuàng)造的過程中學(xué)習(xí)有理數(shù)減法：（+2）-（-3）=+5

2024-10-11 14:19

教學(xué)案例與課例研制協(xié)作攻關(guān)行動-展示頁

【摘要】四、教學(xué)課例與教學(xué)案例的研制四、教學(xué)課例與教學(xué)案例的研制1、“教學(xué)課例”與“教學(xué)案例”模板■美國圣地亞哥大學(xué)伯尼·道奇教授提出：在學(xué)習(xí)過程的三個特定點需要采用“支架”：——學(xué)習(xí)者從各種資源里收集必要的信息時，需要使用一種“接受支架”（receptionscaffold）。—

2025-06-27 07:39

觀點與材料課件11月14日-展示頁

【摘要】近幾年中考議論文總體分析，保持三道題，比較穩(wěn)定。自2022年開始，題目數(shù)量一直穩(wěn)定保持在三道。能區(qū)分觀點和材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖標(biāo)等），發(fā)現(xiàn)觀點和材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，做出判斷。議論文閱讀核心考點1、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。2、理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。

2025-05-22 01:34

中職語文拓展模塊寫作：觀點與論證-展示頁

【摘要】一、議論文寫作的基本要求議論文要論說對某一客觀事物的見解，表示作者的態(tài)度，使讀者信服，那么，不僅要提出作者的見解和態(tài)度，而且要闡明為什么要提出這種見解，為什么持這種態(tài)度。這個闡述“為什么”的過程，就是論證的過程。一個完整的證明，必須由論點、論據(jù)、論證三個部分組成。這三個部分也就是構(gòu)成議論文特點的三個要素，它們各自擔(dān)負(fù)

2024-11-29 20:11

課例研修心得-課例研修心得-展示頁

【摘要】第一篇：課例研修心得-課例研修心得 課例研修心得-課例研修心得 篇一：課例研修心得 我有幸參加了2016年9月開始的“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我十分珍惜這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會...

2024-11-09 23:00

觀點論證型ppt課件-展示頁

【摘要】2022/5/31Lecture1觀點論證型模板介紹2022/5/31Lecture2觀點論證型1）此類作文一般要求考生根據(jù)題目給出論點，按照提綱的要求通過擺事實、講道理的方式對該論點進(jìn)行論證2）基本解題思路：分析主題→得出結(jié)論→舉例論證→得出結(jié)論(證明觀點的正確性)。

2025-05-12 06:41

小學(xué)英語課例研究-展示頁

【摘要】小學(xué)英語課例研究廣西師范學(xué)院初等教育學(xué)院藍(lán)衛(wèi)紅下列標(biāo)題哪一屬于課例研究1.小學(xué)英語兩級分化現(xiàn)象初探2.情景創(chuàng)設(shè)不容忽視的八個問題3.小學(xué)英語語法教學(xué)的新探索-趙剛老師SummerVacation課堂教學(xué)片段評析4.教學(xué)細(xì)節(jié)決定教學(xué)實效課堂教學(xué)研究

2024-08-02 23:34

怎樣做課例研修下篇-展示頁

【摘要】2022中學(xué)教師履職晉級培訓(xùn)怎樣做課例研修主講人：張鑫副教授Tel：13987048178E-mail:第二講怎樣做課例研修（下）課例研修案例一、區(qū)域研修案例二、學(xué)科課例研修案例三、校本課例研修

2025-05-11 07:44

如何有效開展課例研究-展示頁

【摘要】如何有效開展課例研究主持：夏輝輝廣東省東莞市教育局教研室嘉賓：柴松方廣東省東莞中學(xué)松山湖學(xué)校馬燕輝廣東省東莞市常平振興中學(xué)一、什么是課例研究？?課例研究是一種教研活動的形式，是教師群體從自己的教學(xué)實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，它以研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)為己任，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同成長。

2024-10-29 17:39

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