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推進改善的觀點與思路最終版-資料下載頁

2025-01-18 20:15本頁面
  

【正文】 內(nèi)飾二車間√ √2 40人 28人 12人 %技術(shù)科內(nèi)飾二車間√ √3 2 分鐘/ 臺 0 2 分鐘/ 臺 %公司質(zhì)量部質(zhì)量保證科內(nèi)飾二車間√ √4 通過作業(yè)分塊編成改善提高直接人員作業(yè)充實度 80% 85% 5% %生產(chǎn)管理科內(nèi)飾二車間√ √5 通過K I T 集配上線減少取件等待步行時間損失 10% 95% % % 生產(chǎn)管理科內(nèi)飾二車間倉儲物流科√ √6 77% 87% % %倉儲物流科D C P W 推進科√ √7 6 . 0 8 分鐘/ 臺 0 6 . 0 8 分鐘/ 臺 % 技術(shù)科質(zhì)量保證科內(nèi)飾二車間√ √8 2 . 8 5 分/ 臺 2 . 6 分/ 臺 0 . 2 5 分/ 臺 %技術(shù)科生產(chǎn)管理科內(nèi)飾二車間√ √9 1 3 . 6 分鐘/ 臺 0 1 3 . 6 分鐘/ 臺 10%商用車S C M 部生產(chǎn)管理科內(nèi)飾二車間√ √車身廠示范線D S T R 遞減課題計劃(案)完成年限2 . 通過實施“可行”與“投資可行”改善方策實施,車身廠示范線D S T R 可以達到3 . 5 倍,削減幅度為3 2 % 。降低包裝轉(zhuǎn)換時間損失( 車間)改善方策提高物流人員作業(yè)充實度消除典型質(zhì)量問題,減少裝配調(diào)整時間提高內(nèi)飾裝配線線體節(jié)拍K I T 集配改善1 . 在公司協(xié)助下上述9 項改善方策全部實施后,車身廠示范線D S T R 可以達到3 倍?!獭獭?責(zé)任單位項目實施方式方策可行性初步判斷提高外協(xié)件的質(zhì)量保證能力,減少直接人員自檢的工作量推行分裝與主線同步,減少分裝人員減少駕駛室成品儲備,減少駕駛室倒運人員序號 現(xiàn)狀值 目標設(shè)定 削減值√√√√課題達成 型 工作的做法 (月度運營 ) ① 課題析出 (方策 積累 )100% ② 月度實施計劃的 制定 ③ 月度進度確認 及 達成跟蹤 (未 達成時的挽回計劃的 制定 ) 課題① 課題② 課題③ 課題④ 課題⑤ ? ? ? 2月 3月 6月 2022年 N月 12月 N月 課題析出 數(shù) 課題達成度 2022年計劃 100% 課題析出 100% 2022年 N月 100% ① 課題析出 100% ② 月度實施 計劃 的 制定 ③ 月度進度確認 達成跟蹤 2022年 N月時間點 實績預(yù)估 挽回計劃 經(jīng)常對‘相對于 計劃 ,實績是超額達成還是未達成的情況’進行確認,直至按 面積(年度合計) 計算超額達成為止持續(xù)運行 PDCA循環(huán)。 課題達成 型 工作的做法 (月度運營 )??PDCA 循環(huán) 實施直至超額達成為止的‘課題析出及改善方策的積累’。 P: 融入到改善實施部分的人員計劃中。 D: 改善效果的確認 ( 實績的測量 ) C:分析 /課題析出 ( 計劃 實績差異的 分析、 課題的 再 析出 ) A: 改善的實施與效果維持 ( 標準 化)、 及 追加的課題析出和改善方策的積累 。 改善 效果往預(yù)實算的反映 (原 單位的 把握 與 改善) 通過費用削減來進行 CPU改善 (原單位改善= 實力提升 ) 公司收益 力 /競爭 力 的提升 ?把 改善效果 反映到 預(yù)實算 中 ?把 改善效果 反映到 原 單位中 ( 具體項目 /數(shù)量 的實力提升值 ) ● 防止改善隨變化而倒退 ● 通過 原 單位的比較來推進 BM、 BP ● 人員計劃和預(yù)算制定的‘基礎(chǔ)數(shù)據(jù)化’ ※ ‘ 往 原單位 的 反映 ’必須與‘月度改善項目管理’聯(lián)動。 總結(jié) ■ 把 浪費 大范圍地進行 定義 ,使 課題 易于 析出 。 ■ 解決課題的 改善 的做法沒有改變。 最終要反映到 原單位 及 預(yù)實算 中 。 ■ 在推進 改善 時,以下的意識與行動是很重要的。 ● 徹底追求,不作妥協(xié)。 ● 一直推進到能做到為止 ! ( 以小的組織單位 快速運行 PDCA循環(huán) ) 改善 /改革時 的 思想準備 ● 要全部摒棄固有觀念。 ● 立即行動,不要辯解。 ● 不以資金情況閃避,要靠發(fā)揮智慧取勝。 ● 五次追問為什么,析出真因不放過。 ● 現(xiàn)在還是最低,改善永無止境。 改善 之 心 做與不做僅一紙之差別 。 做事的人會考慮如何徹底完成的方法,不做 事的 人 則會陳述不能做的 理由 。 于是,這微小的一紙之差別就會大大影響當事 人的一生。 做與不做僅一紙之差別 EN
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