【導(dǎo)讀】(二)以能力為目標(biāo)的分級課程體系,保證課程的整體性、靈活性和開放性。的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)學(xué)生能用英語做事情。語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)過程中。形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評價體系。(六)強調(diào)課程資源的開發(fā)與利用。完成各種真實的生活、學(xué)習(xí)、工作等任務(wù),際意義,進而獲得運用語言的實際能力。義,是要有目的,是要做成一件事,是為了做成一件事情而進行活動,而不僅僅是機械進行語言操練。臺激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。難度適中的任務(wù)。確定不同類型的任務(wù)。