【總結(jié)】更多資料請(qǐng)?jiān)L問達(dá)人冰川主頁——?dú)g迎加入社區(qū)管理資料團(tuán)隊(duì)——管管理理學(xué)學(xué)資資料料精精華華二〇二〇年十一月更多資料請(qǐng)?jiān)L問達(dá)人冰川主頁——?dú)g迎加入社區(qū)管理資料團(tuán)隊(duì)——《新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)模式研究》研究方案佛山市南海區(qū)黃岐高級(jí)中學(xué)謝鵬偉
2024-10-27 14:15
【總結(jié)】新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟以前上課時(shí),我經(jīng)常只顧自己的想法,覺得講的題目越多越好,很少顧及學(xué)生的思維與感受。慢慢地,發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂,自己做卻不會(huì),可怕的是,到后來連學(xué)數(shù)學(xué)的信心也沒有了。我一直很困惑……自從2001年我考入教育碩士后,有個(gè)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)烈震撼了我,那就是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論——知識(shí)不是通過教師傳授獲得的,是學(xué)習(xí)者在一定的情景即社會(huì)文化背景下,借助于其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙
2025-06-10 01:55
【總結(jié)】目錄:數(shù)學(xué)4(必修)數(shù)學(xué)4(必修)第一章:三角函數(shù)(上、下)[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]數(shù)學(xué)4(必修)第一章:三角函數(shù)(上、下)[綜合訓(xùn)練B組]數(shù)學(xué)4(必修)第一章:三角函數(shù)(上、下)[提高訓(xùn)練C組]數(shù)學(xué)4(必修)第二章:平面向量[基礎(chǔ)訓(xùn)練A組]數(shù)學(xué)4(必修)第二章:平面向量[綜合訓(xùn)練B組]數(shù)學(xué)4(必修)第二章:平面向量[提高訓(xùn)練C組]數(shù)學(xué)4(必修)第三章:三角
2025-08-05 02:30
【總結(jié)】高中目錄必修1第一章 集合與函數(shù)概念 1.1 集合 1.2 函數(shù)及其表示 1.3 函數(shù)的基本性質(zhì) 實(shí)習(xí)作業(yè) 小結(jié) 復(fù)習(xí)參考題第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ) 2.1 指數(shù)函數(shù) 2.2 對(duì)數(shù)函數(shù) 2.3 冪函數(shù) 小結(jié) 復(fù)習(xí)參考題第三章 函數(shù)的應(yīng)用 3.1
2025-06-09 22:55
【總結(jié)】第一篇:普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)筆記 《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)學(xué)習(xí)心得 《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)以及數(shù)學(xué)課程基...
2024-11-04 07:08
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大全(新課標(biāo)版)第一部分集合:元素是函數(shù)關(guān)系中自變量的取值?還是因變量的取值?還是曲線上的點(diǎn)?…2.數(shù)形結(jié)合是解集合問題的常用方法:解題時(shí)要盡可能地借助數(shù)軸、直角坐標(biāo)系或韋恩圖等工具,將抽象的代數(shù)問題具體化、形象化、直觀化,然后利用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決3.(1)元素與集合的關(guān)系:,.(2)德摩根公式:.(3)注意:討論的時(shí)候不要遺忘
2025-04-04 05:08
【總結(jié)】第四章圓與方程圓的標(biāo)準(zhǔn)方程三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1、掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程,能根據(jù)圓心、半徑寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。2、會(huì)用待定系數(shù)法求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。過程與方法:進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能用解析法研究幾何問題的能力,滲透數(shù)形結(jié)合思想,通過圓的標(biāo)準(zhǔn)方程解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過運(yùn)用圓的知識(shí)解決實(shí)際問題的學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生
2025-04-17 12:54
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 文昌中學(xué)劉建軍 【摘要】力度空前、理念新穎的數(shù)學(xué)課程改革,有力地促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)換,改變了教師的教學(xué)教研觀念和方式,更改變了學(xué)生的學(xué)...
2024-11-04 23:09
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 新課程改革下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 【摘要】新課程改革的實(shí)施,有力的促進(jìn)了教師教學(xué)方式和教學(xué)觀念的改變,更改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)方式。作為新課程改革的實(shí)踐者,教師需...
2024-10-21 10:27
【總結(jié)】第一篇:新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思 宣漢中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組 侯促新 2013-9-18新課程標(biāo)準(zhǔn)理念要求教師從片面注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),教師不僅要...
2024-10-10 17:38
【總結(jié)】高中思想政治新舊課程標(biāo)準(zhǔn)比較分析隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,高中思想政治課程改草己進(jìn)入了一個(gè)新階段,這次課程改革是以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱新《課標(biāo)》)的正式頒布為標(biāo)志的。新《課標(biāo)》自始至終貫穿著全新的教育理念,它與舊《課標(biāo)》相比有了很大變化。下面,筆者對(duì)新舊《課標(biāo)》從指導(dǎo)思想、結(jié)構(gòu)體系、課程框架、課程目標(biāo)、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材編寫建議等七個(gè)方面作一比較,
2025-07-15 03:56
【總結(jié)】比較初高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,努力、逐步、盡快填補(bǔ)其中的空缺初高中語文教育的目標(biāo)是什么?有什么差異?這是判斷學(xué)生現(xiàn)階段語文學(xué)習(xí)達(dá)成水平的主要依據(jù),也是我們完成初高中銜接,順利進(jìn)行高中語文教學(xué)的依據(jù)。我在研讀了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》后,發(fā)現(xiàn)它們有如下幾點(diǎn)點(diǎn)差異:(一)兩個(gè)階段的目標(biāo)要求的基本內(nèi)容不同:初中課程標(biāo)準(zhǔn)從“識(shí)字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語
2025-07-15 00:42
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程計(jì)劃 20xx高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文1 我初步計(jì)劃用九講時(shí)間來復(fù)習(xí)基本函數(shù)的概念,性質(zhì)、圖像及其應(yīng)用。主要包括1:一次函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖像以及它和以前初中所學(xué)的代數(shù)之間的聯(lián)系;...
2024-12-07 02:31
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖(必修1)第一章集合與函數(shù)概念集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算列舉法{a,b,c,…}描述法{x|p(x)}圖象法包含關(guān)系相等關(guān)系交集:A∩B={x|x∈A且x∈B}并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}補(bǔ)集:韋恩圖;數(shù)軸子集;真子集函數(shù)概念定義域?qū)?yīng)關(guān)系值域表示解析法
2025-04-04 05:14
【總結(jié)】單項(xiàng)選擇題1、中學(xué)數(shù)學(xué)課程要把數(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)形態(tài)轉(zhuǎn)化為易于學(xué)生接受的:1.?教育形態(tài)??2.?理論形態(tài)2、中學(xué)數(shù)學(xué)課程要講邏輯推理,更要講:1.?公理2.?道理??3、現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展表明,數(shù)學(xué)全面形式化是:1.?完全可能的2.
2025-06-28 21:03