金屬加工基礎(chǔ)課程標準-資料下載頁
2025-07-15 03:30本頁面
【正文】 47 其他機床及其應(yīng)用248 數(shù)控機床及其應(yīng)用349 特種加工與先進加工技術(shù)351 生產(chǎn)過程的基礎(chǔ)知識2652 表面加工253 典型零件加工2五、教學(xué)模式（1）本課程是一門實踐性很強的課程，除課堂教學(xué)外，現(xiàn)場教學(xué)是必不可少的環(huán)節(jié)，對于無金工實習(xí)條件的情況更為必要。（2）教師在講授中要突出重點，講清難點，加強對基本知識的教學(xué)。特別是對有關(guān)的術(shù)語及定義，要以國家標準為依據(jù)進行深入淺出的講解，以利于學(xué)生理解和接受。（3）在教學(xué)過程中，要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的主體作用，努力提高教學(xué)效果。（4）教學(xué)中，要從職業(yè)教育的目標出發(fā)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)和情況，結(jié)合其實際水平和能力，認真指導(dǎo)。（5）教材選用《金屬加工基礎(chǔ)》（彩色版）ISBN:9787504593061中國勞動社會保障出版社。出版時間：2011年8月第1版開本：7871092 1/16 單價：。非自編教材六、課程實施建議師資條件（1）具有系統(tǒng)的機械加工技術(shù)理論知識。（2）具備機械產(chǎn)品裝配的能力。（3）必須具備現(xiàn)場實際工作經(jīng)歷2年以上。（4）具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。（5）具有比較強的駕馭課堂的能力。（6）具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。（7）本科及以上學(xué)歷，中級及以上職稱。教學(xué)設(shè)施本學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)需要多媒體教室、白板、黑白；機械加工實訓(xùn)教室（車床、銑床、鉆床、磨床等教學(xué)設(shè)施）。教學(xué)資源（1）教材選取的原則 以培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職培養(yǎng)目標，強 調(diào)理論與實踐結(jié)合，教材與實際結(jié)合、操作與管理結(jié)合的理論實踐一體化教材。七、考核評價本課程最后的考核方式為閉卷考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂提問、課外作業(yè)等方面的表現(xiàn)，對學(xué)生進行形成性評價，形成性考核占60%，（舉手回答占10％、作業(yè)占25％、出勤占10％、文明禮儀占10％和其他占％5）期末考試成績占40%，分別有填空、選擇、簡答、判斷和名詞解釋?？荚嚪秶婕罢麄€教學(xué)內(nèi)容。難易程度為8：1：1項目公共考核評價標準表項目公共考核點考核方式評價標準優(yōu)良及格（30%）教師評價+自評+互評安全、文明生產(chǎn)、具有良好的職業(yè)操守安全文明生產(chǎn)、職業(yè)操守較好沒出現(xiàn)違紀違規(guī)行為（30%）教師評價學(xué)習(xí)積極性高，虛心好學(xué)（沒有曠課遲到早退現(xiàn)象）學(xué)習(xí)積極性較高（曠課遲到早退共5次以下）沒有厭學(xué)現(xiàn)象（曠課遲到早退共10次以下）（20%）互評具有良好的團隊合作精神，熱心幫助小組其他成員既有較好的團隊合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項目任務(wù)（10%）互評+教師評價能用專業(yè)語言正確流利地展示項目成果能用專業(yè)語言正確流利地闡述項目項能用專業(yè)語言基本正確的闡述項目，無重點失誤（10%）互評+教師評價能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進行合理分配，同時正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進行較好分配，同時較正確控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程能根據(jù)工作任務(wù)，對資料進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)小組活動過程，無重大失誤
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