材料科學基礎課程標準模板-資料下載頁
2024-12-07 21:01本頁面
【正文】 核（ 期末考評 ） 素質(zhì)考 核 任務 單考核 10% 10% 80% 考 核 實施 由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評 由 指導 教師根據(jù)學生完成的工單 任務 情況考評 按照教考分離原則，由學 院 教務處組織考評。 考 核 標準 根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分10 分 預習內(nèi)容 10 分 項目操作過程記錄 10 分 任務方案正確 15 分 工具使用正確 5 分 操作過程正確 15 分 任務完成良好 5 分 建議題型：單向選擇、多項選擇、判斷、問答題、論述題 素質(zhì)考核由指導的考核教師完成，素質(zhì)考核總分為 10 分。參考以下考核表進行考核。 學生素質(zhì)考核表 考核日期 考核者 被考核者姓名 考核分數(shù) 考核要素 言行舉止和紀律性 體現(xiàn)學校形象和個人素質(zhì)；良好的精神面貌和工作心態(tài)；關心同學；無遲到、早退、曠課和違反各種安全制度行為 很出色 10 較強 8 一般 6 較差 4 極差 2 責任 感 清楚自己任務要求；對小組的任務關注和積極參與；工作有始有終；正確面對工作失誤，勇于承認錯誤和承擔責任 很出色 10 較強 8 一般 6 較差 4 極差 2 進 取 心 學習充滿熱情和自信不斷給自嚴格要求自己；積極學習和貫徹執(zhí)行各項制度；及時提出合理化建議。 很出色 10 較強 8 一般 6 較差 4 極差 2 改善工作意識 結(jié)合自己的任務，主動查漏補缺；能開動腦筋，主動提出、接受并推廣先進的工作方法；掌握學習的技巧 很出色 10 較強 8 一般 6 較差 4 極差 2 合 作 性 具有團隊合作意識；為同學提供盡可能的協(xié)助；能虛心接受他人的意見和建議；樂意貢獻自己的聰明才智 很出色 10 較強 8 一般 6 較差 4 極差 2 最后考核得分 被考核者簽名 每個學習任務有學生學習的任務工單，考查學生完成任務工單的情況。參考任務工單考核表進行。 任務單考核 =成果評定 60%+學習過程評價 30%+團隊合作評價10% =自我評分 分值 20%+班組評分 分值 30％ +教師評分分值 50%。 =自我評分 分值 20%+班組評分 分值 30％ +教師評分 分值 50%。 =自我評分 分值 20%+班組評分 分值 30％ +教師評分 分值 50%。 成績 =素質(zhì)考核成績總和 /15+（任務單考核成績總和 /15） *60%+期末考核成績 *30%。 四、參考文獻 （一）教材 《材料科學基礎》（第三版），西北工業(yè)大學出版社， 2022 第一版， 教育部 高等院校 推薦教材 。 （二）實訓指導書 《材料科學》實訓指導書校本教 材。 （三）參考資料 1. 《 無機材料科學基礎教程 》， 化學工業(yè)出版社， ， 胡志強主編 . 2． 《 無機材料科學基礎（第二版） 》， 武漢工業(yè)大學出版社， 1996， 陸佩文主編． 3． 《 無機材料物理化學 》， 中國建筑工業(yè)出版社， 1986， 葉瑞倫編 . 4． 《 材料科學基礎 》， 北京航空航天大學出版社， 1999， 謝希文主編． 5． 《 材料科學基礎教程 》， 哈爾濱工業(yè)大學出版社， 2022， 趙品主編． 6． 《 材料科學基礎教程習題及解答 》， 哈爾濱工業(yè)大學出版社， 2022， 趙 品主 編．
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1