宣傳廣告原理課程標準-資料下載頁
2025-07-14 19:55本頁面
【正文】 計、版面編排、色彩運用）→綜合評判創(chuàng)意草圖→確定最終正稿→設計完稿→評析。設計要求：6. 分小組協(xié)作完成設計，每小組由34人組成。7. 選題應有側重點，盡量避免與其他同學雷同，同一主題至少作3種以上創(chuàng)意草圖的表現(xiàn)。8. 創(chuàng)意必須有自己的設計思想，主題鮮明，定位準確、醒目、簡潔，訴求力強；創(chuàng)意表現(xiàn)手段以手繪表現(xiàn)為主，鋪以計算機制作。9. 創(chuàng)作設計必須由標題、廣告標語、圖形、色彩、版式等組成。10. 規(guī)格：對開（7955cm） 分辨率為300dpi CMYK顏色模式數(shù)量：12張。第十章 廣告管理與廣告法規(guī)學習目的要求：掌握廣告管理體系及我國現(xiàn)行的法規(guī)內容。1．掌握廣告管理體系及主要內容2．了解我國現(xiàn)行廣告法規(guī)的主要內容3．了解西方主要國家及港、臺地區(qū)的廣告法規(guī)的大體內容課程內容要點：第一節(jié) 廣告管理一、廣告管理的概念二、廣告管理體系三、廣告管理的主要內容第二節(jié) 廣告法規(guī)一、廣告法規(guī)體系二、我國現(xiàn)行的廣告管理法規(guī)三、國外與港、臺廣告法規(guī)四、師資配備要求 本課程組由12位教師組成，其中專職教師6人，兼職教師6人。課程組成員中副高以上職稱的5人，占41%；中級以上職稱9人，占75%。大部分部是“雙師”素質教師。成員中老、中、青教師均有，教師隊伍成員普遍具有豐富的教學經(jīng)驗，教齡最長的已達到30余年，平均教齡也在7年左右。課程組教師知識結構合理，年齡結構年輕化，具有明顯的梯隊結構特點。五、條件配備要求建立設備功能較齊全、能夠滿足課程實踐教學需要、培訓需要、教師科研開發(fā)需要三位一體的、面向市場、面向企業(yè)、可操作性強的實驗工作室。工作室能夠緊密與相關專業(yè)領域最新科技動態(tài)和技術發(fā)展相聯(lián)系，在書籍裝幀制作過程中突出本課程的重點、技術和方法，從而我校的發(fā)展。在完成實驗工作室建設的同時，制定出相關大綱、操作規(guī)程，制定“工作室使用管理制度”、“工作室設備使用管理制度”等相關管理文件，保證設計工作室的利用率和完好率。安排專用實訓室，同時安排專職實驗管理人員。多年來，廣告藝術與制作專業(yè)始終將建設適應現(xiàn)代化教學與實踐的、設施完備、設計合理先進、具有仿真職業(yè)環(huán)境的實訓室作為專業(yè)建設的大事來抓，為學生創(chuàng)造了良好的實驗實訓教學條件與環(huán)境。六、課程考核及成績評定考核方式：考試，筆試。成績評定：考試課成績由考試成績和平時成績綜合評定；（1）平時成績占40 %，形式有：平時成績包括（作業(yè)、出勤、課堂表現(xiàn)、期中測試等環(huán)節(jié)。曠課率超過該課程教學時數(shù)1/4的，取消考試資格等實行一票否決制）；（2）考試成績占60 %； 撰寫人： 教研室主任簽字： 學院院長簽字： 年 月 日
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