教學(xué)資源管理的設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-30 11:33本頁面
【正文】 中心頁面Figure Personal page 資源列表界面，頁面左側(cè)是資源分類，右側(cè)主題版面是資源列表，左側(cè)下邊是用戶個人中心頁面的鏈接。當用戶單擊資源即可進入資源展示頁面，可以查看資源信息、資源評論以及選擇資源下載。 資源列表Figure The list of resources 資源下載界面，用戶可以在此頁面下載資源和查看評論以及發(fā)表評論。Figure Resource download page 系統(tǒng)后臺界面 后臺首頁，首頁左側(cè)邊欄是系統(tǒng)相關(guān)的操作界面，包括用戶管理、評論管理、日志管理和資源管理。頁面首部的右邊是返回前臺首頁和安全退出兩個鏈接。其關(guān)鍵性代碼如下： A id=HyperLink2 href=../ target=返回首頁/A IMG src= align=absMiddle Aid=HyperLink3 href=javascript:=null。%()。退出系統(tǒng)/A 系統(tǒng)后臺首頁Figure The system background. 用戶管理界面系統(tǒng)用戶管理包括用戶的添加用戶、刪除用戶、查看用戶列表以及修改用戶信息等操作，用戶管理分為兩部分：注冊用戶和普通管理員。系統(tǒng)提供一鍵刪除功能，只要選擇全部用戶，然后點擊刪除，系統(tǒng)會彈出確認刪除窗口，防止用戶錯誤操作導(dǎo)致誤刪數(shù)據(jù)，（a）所示，點擊確認則執(zhí)行刪除，點擊取消則取消其次操作，關(guān)鍵代碼如下： if(!flag){ alert(請選擇將要刪除的數(shù)據(jù)！??！)。 return false 。 }else{ if(confirm(親，您確定要刪除該信息嗎？)==true){ return ()。 }else{ return false。 } }而對普通管理員的操作當中只有超級管理員具有添加管理員和刪除管理員的權(quán)利，（b）、,普通管理員只有查看其它管理員的信息和修改自己的信息的權(quán)利。關(guān)鍵代碼如下：if(!flag){ alert(請選擇將要刪除的數(shù)據(jù)?。。?。 return false 。 } if(id!=1){ alert(親，您不是超級管理員，權(quán)限不夠！?。?。 return false。 } if(confirm(親，您確定要刪除該信息嗎？)==true){ return ()。 }else{ return false。} 用戶管理界面Figure The user management interface注：。(a)(b) 確認刪除提示框Figure Confirm delete tooltip 添加普通管理員界面Figure Add general manager interface 評論管理為了防止用戶在系統(tǒng)評論功能中發(fā)表不適當言論，系統(tǒng)添加了評論過濾功能，凡是出故意謾罵、誣陷、詆毀以及不文明的言語，系統(tǒng)都會自動過濾。關(guān)鍵代碼如下： public static void initPattern() { StringBuffer patternBuf = new StringBuffer()。 try { InputStream in =().getResourceAsStream(tools/)。 Properties properties = new Properties()。 (in)。 Enumeration? enu = ()。 while (()) { ((String) () + |)。 //讀取所有properties里的詞，以 | 分隔 (new String(().getBytes(ISO88591), UTF8))。 } (() 1)。 //默認下，properties文件讀取編碼： ISO88591 pattern = (new String(patternBuf.toString().getBytes(ISO88591), UTF8))。 } catch (IOException e) { ()。 } } public static String doFilter(String str) { (str: + str)。 try { Matcher m = (str)。 str = (*)。 } catch (Exception e) { ()。 } return str。}系統(tǒng)后臺還有兩個模塊功能，分別是資源管理和日志管理，這兩部分內(nèi)容由我的搭檔黃悟瑞負責實現(xiàn)。故在此不在贅述。5 結(jié)論教學(xué)資源管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)經(jīng)過一個多學(xué)期的努力，基本開發(fā)完畢。在這次畢業(yè)設(shè)計當中，我主要負責系統(tǒng)總功能中的用戶管理模塊和資源評論模塊，并且還負責了前臺的頁面設(shè)計和后臺的頁面設(shè)計以及頁面之間的跳轉(zhuǎn)鏈接等工作。教學(xué)資源管理系統(tǒng)的開發(fā)實現(xiàn)了對教學(xué)資源進行有效地的管理、實現(xiàn)快速瀏覽、搜索和下載等功能，完成了系統(tǒng)的基本功能。系統(tǒng)的開發(fā)過程中，雖然遇到很多問題，但是也學(xué)到很多東西，首先是技術(shù)得到很大提高，而且對系統(tǒng)的開發(fā)流程也熟悉很多。然后團隊協(xié)作意識的提高，多人協(xié)作開發(fā)項目，相互溝通很重要，這對以后我參加工作具有很大幫助。最后是查找問題和解決問題的能力得到了很大提高，系統(tǒng)開發(fā)過程中遇到很多技術(shù)難題，我通過不斷的查資料和向同學(xué)請教，最后解決了問題，自己也學(xué)到了東西，解決問題的能力也得到了鍛煉。但是由于基礎(chǔ)和能力的原因，系統(tǒng)大體的基本功能雖然實現(xiàn)了，但仍有一些細節(jié)做得不好，不夠完美，比如設(shè)計不規(guī)范，用戶界面不夠美觀，不夠人性化等等，在開發(fā)過程中也遇到很多問題比如缺少溝通導(dǎo)致解決問題時間長、開發(fā)難度大等等。這些都有待改正。致謝參考文獻[1] Web的教學(xué)資源管理系統(tǒng)[D].北京：北京林業(yè)大學(xué)，2008.[2] [D].上海：同濟大學(xué)，2006.[3] [M].北京：交通大學(xué)出版社，~102.[4] 劉忠兵、李伯華、 數(shù)據(jù)庫項目案例導(dǎo)航[M]，北京：清華大學(xué)出版社，2009,19~120.19
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