【正文】 有學(xué)生刪除、老師刪除、管理員刪除。刪除又分單個刪除和群組刪除等等。 模塊實現(xiàn)：不同的身份對應(yīng)不同的信息輸入，student 對應(yīng)相應(yīng)的學(xué)號、teacher 對應(yīng)相應(yīng)的教工號 administrator 對應(yīng)相應(yīng)的管理員編號。并且這些號碼均是唯一的標識，分別都可以再進行密碼驗證()，正確則可以進入系統(tǒng)。如圖 75；代碼片段：%id1=(id)id=cint(id1)if id=3 then ‘ id=3 表明用戶的身份是 administrator 、id=1 表明用戶的身份是 student、id=2 表明用戶的身份是teacher session(reidentity)=administrator user_id=trim((user_id)) password3=trim((password3)) sql= select * from manager_login where user_id=39。amp。user_idamp。39。 set rs=(sql) if then % script language=vbscript 圖 75 系統(tǒng)登錄示例 MsgBox 此管理員編號不存在！ = /script % else sql= select * from manager_login where password=39。amp。 password3 amp。 39。 and user_id=39。amp。user_idamp。39。 set rs=(sql) if then % script language=vbscript MsgBox 密碼不對，請您確認 (1) /script % else session(rename)=rs(user_name) session(institute)=rs(institute) session(user_id)=rs(user_id) end if end ifend if%：填寫申請的權(quán)限只能給老師，課題名稱不能為空，第一指導(dǎo)老師也不能為空。如果出錯的話，會有提示信息。并且，模塊數(shù)的選擇是通過一個用 javascript 腳本語言編寫的函數(shù)。script language=JavaScript function buttonclick1(str) { if (str==1) { =。=none。=none。=none。=none。=none。=none。=none。}}/scriptselectname=model_nosize=1onchange= javascript:buttonclick1()option value=11/option/selecttable width=100% border=0 style=display: id=hh1 cellpadding=0 cellspacing=0tr td1. input type=text name=11/td/tr/table圖 76 課題申報圖8 測試 軟件測試的必要性軟件測試就是在軟件投入運行前，對軟件需求分析、設(shè)計規(guī)格說明書和編碼的最終復(fù)審，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。確切的說，軟件測試最終的目的就是為了發(fā)現(xiàn)錯誤。 軟件測試的過程本系統(tǒng)采用的是黑盒測試法，也稱為功能測試法。該系統(tǒng)有用戶登錄測試、個人修改資料測試、畢業(yè)課題申請測試、課題審批測試、學(xué)生選題測試和后臺管理測試。其中課題管理測試包括教研室審批測試、院系審批測試。后臺管理測試包括：信息管理測試當點擊“信息發(fā)布” ，右邊框架顯示信息發(fā)布頁面，管理員可在這發(fā)布公告、新聞及各科室相關(guān)的通知或其它的文件。當點擊“信息刪除” ，右邊框架分頁顯示所有已發(fā)布信息的主題、內(nèi)容、來源、時間等信息。若要刪除此信息，點擊“刪除”即可。當點擊“BBS 刪除” ，右邊框架分頁顯示所有已發(fā)布 bbs 的主題、內(nèi)容、來源、時間等信息。若要刪除此 bbs，點擊 “刪除”即可。當點擊“課題刪除” ，右邊框架分頁顯示所有已發(fā)布課題的主題、來源、時間、狀態(tài)等信息。若要刪除此課題，點擊“刪除”即可。用戶管理當點擊“用戶添加” ，右邊框架顯示用戶添加頁面，管理員可在這向各個子系統(tǒng)添加用戶，添加時可單個添加，也可群組添加。選單個添加時，要在頁面上選擇用戶身份，student 則填寫相應(yīng)的學(xué)號，teacher(校內(nèi)) 則填寫相應(yīng)的教工號，teacher(校外 )則填寫相應(yīng)的姓名、職稱、聯(lián)系電話等基本信息，administrator 則填寫相應(yīng)的姓名，可以獲得編號。按提交后，能正確添加單個用戶。選群組添加時，要在頁面上選擇用戶類別、用戶身份、用戶權(quán)限、用戶所在院系、用戶所在專業(yè)。按提交后，能正確群組添加用戶。當點擊“用戶刪除” ，右邊框架顯示用戶刪除頁面，管理員刪除各種用戶。刪除時可單個刪除，也可群組刪除。選單個刪除時，要在頁面上選擇用戶身份，student 則填寫相應(yīng)的學(xué)號，teacher(校內(nèi) )則填寫相應(yīng)的教工號，teacher(校外)則填寫相應(yīng)的姓名、職稱、聯(lián)系電話等基本信息，administrator 則填寫相應(yīng)的姓名，可以獲得編號。按提交后，能正確刪除單個用戶。選群組刪除時，要在頁面上選擇用戶類別、用戶身份、用戶權(quán)限、用戶所在院系、用戶所在專業(yè)。按提交后，能正確群組刪除用戶。當點擊“管理員密碼管理” ，當前管理員只可以更改自己的密碼。數(shù)據(jù)管理當點擊“數(shù)據(jù)備份/恢復(fù)” ，右邊框架顯示備份/恢復(fù)數(shù)據(jù)庫頁面。選擇“備份” ，按“確定”管理員可備份各子系統(tǒng)用到的數(shù)據(jù)庫。選擇“恢復(fù)” ，管理員可恢復(fù)所選的已壞數(shù)據(jù)庫。當點擊“數(shù)據(jù)初始化” ，右邊框架顯示數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)初始化頁面。按“確定”管理員可初始化數(shù)據(jù)庫，也相當于新建一個數(shù)據(jù)庫。結(jié) 論本系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)了畢業(yè)論文管理模塊的基本功能，達到了預(yù)期設(shè)計的效果。在設(shè)計過程中完成了課題申請，課題審批，學(xué)生選題，相關(guān)報表的生成，學(xué)生上傳論文，網(wǎng)上評閱和后臺管理功能，功能上沒有遺失。在技術(shù)上采用了ASP．NET 實現(xiàn)編碼。經(jīng)過將進半年的時間，完成了基于．NET 平臺的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)實現(xiàn)，由于是第一次參與系統(tǒng)的開發(fā)，在設(shè)計和實現(xiàn)過程中遇到許多的問題，如學(xué)生上傳論文的格式受到一定的限制，上傳論文用到的是 和 ，分別放在系統(tǒng)目錄下，如果系統(tǒng)文件受到病毒的侵害，那么文件上傳就將失敗，還需要改進。通過本次課題的研究，可以看出畢業(yè)論文的管理這一系統(tǒng)對高校管理論文十分的重要。減少了以前造成論文的不易管理主要原因是這一部分工作是由人工來完成的。人工操作工作量繁多、資料易丟失、更新和修改很不方便、老師與學(xué)生之間的溝通和信息傳達不及時等等。該設(shè)計不僅解決了以前人工操作的不便性，而且使工作效率大大的提高方便用戶操作，也降低以前由人工操作的大部分成本。在學(xué)生選題模塊學(xué)生可以更好的了解課題與指導(dǎo)老師的相關(guān)信息。網(wǎng)上論文上傳和查看方便學(xué)生對論文的提交，能夠提高學(xué)生對論文信息的了解速度。但是該設(shè)計還存在不足之處，畢業(yè)設(shè)計是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)，通過這次的設(shè)計可以提高自己解決問題和處理問題的方法，提升自己的理論和技術(shù)水平，為以后的開發(fā)積累實際的經(jīng)驗。參考文獻[1] 李飛,方睿,[M].成都：四川大學(xué)出版社,2022。[2] 吉根林,翠海源. 程序設(shè)計教程[M].北京：電子工業(yè)出版社,2022。[3] 方睿．網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用[M].成都：四川大學(xué)出版社,2022。[4] 中文版完全自學(xué)手冊[M].北京：人民郵電出版社,2022。[5] 李曉黎,張魏 .ASP+SQL Server 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例[M].北京：人民郵電出版社,2022。[6] 課程設(shè)計案例精編[M].北京：中國水利水電出版社,2022。[7] 劉振巖,劉慧敏, 數(shù)據(jù)庫開發(fā)入門與提高[M].北京：清華大學(xué)出版社,2022。致 謝本文是在楊萬全老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，他淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風使我受益匪淺，對順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他表示我最衷心的感謝！感謝楊萬全老師在課題研究初期給予的幫助，在他的幫助下課題才得以很好的展開，有了一個很好的開端！感謝中期同學(xué)在問卷調(diào)查中給予的幫助，因為他們的協(xié)助，才得以高效率的完成了所有問卷調(diào)查，獲取了珍貴的數(shù)據(jù)資料！在論文完成過程中，本人還得到了韓斌老師和初期檢查和中期檢查的老師和同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！作者簡介：姓 名：范炳艷 性別：女 出生年月：1982 年 8 月 民族：漢Email:聲 明本論文的工作是 2022 年 2 月至 2022 年 6 月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。文中除了特別加以標注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識產(chǎn)權(quán)的說明：本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：（1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。（2）學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。（3）學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈送和交換學(xué)位論文。（4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。（5）學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定） 。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。特此聲明！ 作者簽名： 2022 年 06