最新立體倉(cāng)庫(kù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-30 04:07本頁(yè)面
【正文】 所建立的工程由主控窗口、設(shè)備窗口、用戶窗口、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)窗口和運(yùn)行策略五部分構(gòu)成，每一部分分別進(jìn)行不同的組態(tài)設(shè)計(jì)，完成不同的工作，具有不同的特性。組成MCGS各要素間的關(guān)系如下圖所示：畫(huà)面建立后的效果如圖:總結(jié)本文進(jìn)行了基于PLC的立體倉(cāng)庫(kù)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與用組態(tài)軟件MCGS實(shí)現(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)仿真的設(shè)計(jì)，作了以下工作：（1）查閱有關(guān)資料，收集和整理了國(guó)內(nèi)外立體倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)方案及監(jiān)控管理的研究資料。從而了解立體倉(cāng)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、存取工作要求以及工作流程。（2）通過(guò)對(duì)立體倉(cāng)庫(kù)運(yùn)行原理的分析，探討了用可編程控制器PLC實(shí)現(xiàn)立體倉(cāng)庫(kù)控制系統(tǒng)的基本方法，實(shí)現(xiàn)了對(duì)2*3模型的控制，用可編程控制器PLC編寫(xiě)立體倉(cāng)庫(kù)控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)存取功能。（3）學(xué)習(xí)了工控組態(tài)軟件MCGS,探討了MCGS實(shí)現(xiàn)仿真的方法和制作過(guò)程。根據(jù)編寫(xiě)的PLC控制程序，通過(guò)計(jì)算機(jī)與PLC之間的串行通信交換信息，用PLC來(lái)控制“模擬”的立體倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)建立動(dòng)畫(huà)連接、設(shè)備連接與設(shè)置變量、構(gòu)造實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)（設(shè)置變量與PLC的I/O分配一一對(duì)應(yīng)）等實(shí)現(xiàn)畫(huà)面模擬。 自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)技術(shù)仍舊處于不斷發(fā)展之中，今后將向兩個(gè)方向發(fā)展：一是開(kāi)發(fā)存儲(chǔ)大型物體，如整臺(tái)汽車、大型模具之類的自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)。另一個(gè)是開(kāi)發(fā)對(duì)錄音帶、錄像帶或半導(dǎo)體器件之類的輕型或超輕量物體的小型自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，自動(dòng)化立體車庫(kù)將逐漸向完整、人工智能化控制系統(tǒng)發(fā)展。我國(guó)的自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式,從20世紀(jì)80年代初期的集中控制式,發(fā)展到功能分布式,分層分布式,再發(fā)展到全開(kāi)放的分層分布式,現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)(FCS),既提高了性價(jià)比,又提高了可靠性,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品升級(jí)換代。今后, 隨著中國(guó)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和數(shù)量的增加, 以及重視與合理利用土地這一稀缺資源的意識(shí)不斷增強(qiáng), 具有節(jié)約土地資源優(yōu)勢(shì)、提企業(yè)管理水平的自動(dòng)化立體庫(kù)必將得到更廣泛使用。應(yīng)用領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)大, 將對(duì)相應(yīng)設(shè)備和技術(shù)提出新的、更高的要求, 中國(guó)企業(yè)必須進(jìn)行全面技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級(jí), 才能抓住時(shí)代的賦予。 對(duì)本人來(lái)說(shuō)參加這個(gè)項(xiàng)目拓寬了本人的知識(shí)面，拓展了視野和思維。在學(xué)習(xí)做事方面也更加認(rèn)真、細(xì)心加大膽，也讓我明白了自己動(dòng)腦自己研究的樂(lè)趣。 總的來(lái)說(shuō)，在這次PLC綜合實(shí)訓(xùn)中，我收獲到了許多，這其中不僅僅是對(duì)PLC系列軟件的熟悉，還更多的學(xué)到了PLC在各種方面的用途，也加強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，讓我對(duì)PLC有了更近一步的了解。同時(shí)也感謝白老師和王老師精彩的講課，沒(méi)有你們的辛勤付出，恐怕我是難以完成這份報(bào)告的。但是由于是第一次制作，也有許多不足之處，還請(qǐng)老師指出。22
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