版畫校本課程的開(kāi)發(fā)及實(shí)施-資料下載頁(yè)
2025-06-29 15:51本頁(yè)面
【正文】 建甌鄉(xiāng)土知識(shí)的了解程度，積累原始資料。并對(duì)一、二年級(jí)兒童進(jìn)行版畫開(kāi)發(fā)為主題的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)建甌信息網(wǎng)、《建甌市志》等了解建甌的鄉(xiāng)土風(fēng)貌，尋找思考其適合版畫校本課程開(kāi)發(fā)的有利資源，并對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)估。制定研究方案。學(xué)習(xí)教學(xué)理論，吃透《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念，在全新教學(xué)理念指導(dǎo)下，提高對(duì)教育科研和教法探索的重要性認(rèn)識(shí)，在了解各種研究方法的基礎(chǔ)上，醞釀、提出初步研究版畫校本課程開(kāi)發(fā)方案。 開(kāi)題論證。向有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師介紹本課題研究的目的措施，聽(tīng)取意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。（二）、開(kāi)發(fā)實(shí)施階段（2007年10月——2009年1月）：落實(shí)研究的年段與班級(jí)（實(shí)驗(yàn)班），分析前測(cè)資料，明確目標(biāo)、任務(wù)、方法。全面分工，全方位查找有關(guān)校本教材內(nèi)容，建立版畫素材資料庫(kù)，進(jìn)行教材課題“選題”方案研討，確定版畫校本課程教材開(kāi)發(fā)的編寫提綱與結(jié)構(gòu)模式，編寫既突出區(qū)域性、民族性等地方特色，又突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，符合學(xué)生年齡特征、認(rèn)知特征、身心發(fā)展為特色的校本課程教材。嚴(yán)格按課題計(jì)劃實(shí)施，按校本課程教材授課，根據(jù)課程內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生參與調(diào)查、參觀、繪畫、制作等活動(dòng)，舉辦學(xué)生作品展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。版畫教材修訂成冊(cè) 。在研究實(shí)施過(guò)程中，依據(jù)實(shí)際情況與需要，不斷反思總結(jié)，不斷改進(jìn)教材編寫內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)的方式方法，使之日趨完善，初步形成學(xué)校自主開(kāi)發(fā)美術(shù)校本課程的運(yùn)行機(jī)制。組織課題組相關(guān)成員實(shí)施版畫校本課程課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)課程的總體設(shè)計(jì)。實(shí)施過(guò)程和實(shí)際效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，商討改進(jìn)方法，探索出一套版畫校本課程教學(xué)的新模式。中期報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫論文，收集案例，并定時(shí)、不定時(shí)地組織學(xué)習(xí)和交流，不斷修正課題實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 （三）、開(kāi)發(fā)總結(jié)階段：（2009年2月——2009年5月）：通過(guò)觀察、調(diào)查對(duì)學(xué)生進(jìn)行定性定量分析，總結(jié)版畫校本課程開(kāi)發(fā)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課題研究結(jié)題報(bào)告。收集整理課題研究的各類資料（教材匯編、個(gè)案、論文、教案、錄像、匯報(bào)等）。并做好結(jié)題匯報(bào)公開(kāi)課。 結(jié)題實(shí)驗(yàn)報(bào)告與經(jīng)驗(yàn)推廣。邀請(qǐng)上級(jí)單位、有關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行成果鑒定。通過(guò)版畫校本課程的嘗試開(kāi)發(fā)探索活動(dòng)，有效貫徹《美術(shù)新課標(biāo)》教學(xué)理念，在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)開(kāi)發(fā)各年段美術(shù)校本課程。從美術(shù)學(xué)科出發(fā)，推廣遷移到其他學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)以及學(xué)校特色的校本課程的開(kāi)發(fā)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，整合教學(xué)資源，改善教學(xué)格局，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)。十、課題研究的預(yù)期成果問(wèn)卷、調(diào)查收集到的資料、分析材料等。版畫校本教材及教材匯編材料、學(xué)生活動(dòng)材料。教學(xué)論文、案例、作品光盤、研究課教案、說(shuō)課、評(píng)課記錄、校本課程課堂教學(xué)實(shí)錄等。 版畫校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告。 專業(yè)整理分享
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