【總結(jié)】......直線與圓的位置關(guān)系的培優(yōu)一.切線性質(zhì)、切線判定(2種方法的分析與比較)1、如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,BC是⊙O的直徑,AB交⊙O于D,E是AC上一點(diǎn)。(1)、若E是AC的中點(diǎn),則
2025-06-19 03:56
【總結(jié)】直線和圓位置關(guān)系復(fù)習(xí)1:一個(gè)點(diǎn)和一個(gè)圓有哪幾種位置關(guān)系?·0·A·0·A·0·A復(fù)習(xí)2:如何判斷點(diǎn)在圓內(nèi)?點(diǎn)在圓上?點(diǎn)在圓外?dR若d<R,則點(diǎn)A在圓O內(nèi)ddRR若d=R,則點(diǎn)A在圓O上若d
2025-10-31 04:00
【總結(jié)】第4課時(shí)直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系1.直線與圓的位置關(guān)系基礎(chǔ)知識(shí)梳理位置關(guān)系相離相切相交公共點(diǎn)個(gè)數(shù)個(gè)1個(gè)個(gè)幾何特征(圓心到直線的距離d,半徑r)d=r代數(shù)特征(直線與圓的方程組成的方程組)無實(shí)數(shù)解有兩組相同實(shí)數(shù)解有兩組不同實(shí)
2025-07-23 18:42
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系(1)在太陽升起的過程中,太陽和地平線會(huì)有幾種位置關(guān)系?引入把太陽看作一個(gè)圓,把地平線看作一條直線,觀察直線和圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)變化情況。引入直線和圓的位置關(guān)系一、從交點(diǎn)情況看直線和圓的位置關(guān)系(形):探究相交OlOl
2025-07-20 04:11
【總結(jié)】1朝實(shí)驗(yàn)中學(xué)2直線與圓的位置關(guān)系返回結(jié)束下一頁方程為:____________________________:______________:__________________________________圓心為________)2,2(ED??FED42122
2025-08-04 10:32
【總結(jié)】浙教版數(shù)學(xué)九年級(jí)(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2025-11-01 21:44
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁第26講點(diǎn)與圓、直線與圓的位置關(guān)系考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁上一頁末頁目錄首頁考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)
2025-05-10 03:17
【總結(jié)】圓方程及直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)柯橋中學(xué)高二備課組一、基本概念1、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程以(a,b)為圓心,r為半徑的圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為:(x-a)2+(y-b)2=r22、圓的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0此方程中D、E、F在什么條件下表示為圓、點(diǎn)圓、虛圓?如何求此圓的圓心和
2025-07-25 03:44
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系一、復(fù)習(xí)提問1、點(diǎn)和圓的位置關(guān)系有幾種?dr則點(diǎn)在圓外ABCO2、“大漠孤煙直,長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句,它描述了黃昏日落時(shí)分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個(gè)圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓
2025-08-23 15:11
【總結(jié)】熱身練習(xí)1.⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為d,若直線l與⊙O沒有公共點(diǎn),則d為():A.d>3B.d3C.d≤3D.d=32.圓心O到直線的距離等于⊙O的半徑,則直線和⊙O的位置
2025-10-07 19:31
【總結(jié)】第10課時(shí)§直線和圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo):知道三角形的內(nèi)心是三個(gè)角的平分線的交點(diǎn),會(huì)作出三角形的內(nèi)心,能借助三角形的內(nèi)心解決實(shí)際問題能力目標(biāo):提高學(xué)生動(dòng)手操作的能力德育目標(biāo):辯證地看待問題的能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):借助三角形的內(nèi)心解決實(shí)際問題難點(diǎn):借助三角形的內(nèi)心解決實(shí)際問題教學(xué)過程設(shè)計(jì)
2025-11-24 05:23
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標(biāo)系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結(jié)成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉(zhuǎn)換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實(shí)笛卡爾曾經(jīng)有個(gè)偉大構(gòu)想,那就是:把一切問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問題,把一切數(shù)學(xué)問題歸結(jié)為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結(jié)為方
2025-07-24 13:42
【總結(jié)】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教案 《直線與圓的位置關(guān)系》教案 教學(xué)目標(biāo): 根據(jù)學(xué)過的直線與圓的位置關(guān)系的知識(shí), (1)如何從解決過的問題中生發(fā)出新問題.(2),使學(xué)生基本了解、把握有關(guān)直線與圓的...
2025-10-20 06:16
【總結(jié)】《直線和圓的位置關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系:了解切線的概念。【教材分析】這部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系,探索圓的切線的性質(zhì),探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內(nèi)切圓的方法。探索并證明切線長定理,并運(yùn)用切線長定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關(guān)系?!緦W(xué)生分析】首先讓學(xué)生感受生活中反映直線與圓位置關(guān)系的現(xiàn)象,然
2025-08-04 22:46
【總結(jié)】《直線與圓的位置關(guān)系》高效課堂案例單自軍一、教材主要內(nèi)容及地位 《直線和圓的位置關(guān)系》是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)下第三章第4節(jié)。這節(jié)課探索了直線和圓的三種位置關(guān)系,,直線和圓的位置關(guān)系的運(yùn)動(dòng)和變化把圓與直線有機(jī)結(jié)合在一起,直線和圓的三種位置關(guān)系是研究直線與圓有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,理解直線與圓有相交、相切、相離的
2025-04-17 07:12