【導(dǎo)讀】旅游業(yè)資源消耗低，帶動系數(shù)大，就業(yè)機(jī)會多，綜合效益好。意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。多渠道加大對旅游業(yè)的投入，重點(diǎn)建設(shè)旅游道路、景區(qū)停車場、游客服務(wù)中心和酒店等基礎(chǔ)設(shè)施，全面提升我省旅游接待能力。動戰(zhàn)略，豐富旅游文化內(nèi)涵，加強(qiáng)原生態(tài)民族文化的保護(hù)、傳承和開發(fā)、利用，樣化、規(guī)?；l(fā)展。制定出臺促進(jìn)度假酒店發(fā)展的政策措施，引導(dǎo)城市周邊休閑。度假帶建設(shè)，有序推進(jìn)旅游度假區(qū)發(fā)展。大力發(fā)展旅游商品、旅游紀(jì)念品，提高。扶持培育一批旅游骨干企業(yè)，推動涉旅企業(yè)通過。上市等方式融資。加強(qiáng)旅游市場監(jiān)管，全面優(yōu)化旅游環(huán)境。業(yè)人員萬人，間接從業(yè)人員萬人。解決的重大瓶頸問題中指出“貴州旅游人才隊伍建設(shè)與跨越發(fā)展要求不相適應(yīng)，支人才隊伍’嚴(yán)重不足，制約了貴州旅游的跨越式發(fā)展。求達(dá)到萬，貴州旅游人才供需缺口或?qū)⑦M(jìn)一步增大，出現(xiàn)供不應(yīng)求的情況。6畢業(yè)生情況旅游管理專業(yè)及其專業(yè)群共有六屆畢業(yè)生，共計424人。

　　

【正文】 1本特色實(shí)訓(xùn) 校本 教材 、 1本地區(qū)特色實(shí)訓(xùn)教材 。 驗(yàn)收要點(diǎn) : ①《旅游服務(wù)禮儀》教材文稿 ②《旅游服務(wù)禮儀》出版教材或出版社文件 ③《導(dǎo)游講解技能訓(xùn)練》校本教材樣書 驗(yàn)收要點(diǎn) : ①《旅游產(chǎn)品營銷與公關(guān)》教材文稿 ②《旅游產(chǎn)品營銷與公關(guān)》出版教材或出版社文件 ③《旅游情景英語》校本教材樣書 教學(xué)模式改革 預(yù)期目標(biāo) ： 根據(jù)課程特點(diǎn)，采用靈活多樣的 改革方法 實(shí)施教學(xué)，尤其是 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式 改革 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①在校學(xué)生 相關(guān)課程實(shí)施 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式 改革資料（教師授課計劃、實(shí)施記錄 報告、 學(xué)生成果、總結(jié)） 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①在校學(xué)生相關(guān)課程實(shí)施 任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向等學(xué)做一體的教學(xué)模式 改革資料（教師授課計劃、實(shí)施記錄 報告 、學(xué)生成果、總結(jié)） 27 專業(yè)名稱 旅游管理 建設(shè)負(fù)責(zé)人 王端祥 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 4 、優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊伍、完善管理制度 專 業(yè) 帶 頭人 培 養(yǎng) 和聘請 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù)《貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人遴選辦法》標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)專 業(yè)帶頭人 1名， 聘請專業(yè)帶頭人 1名。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 管理及教學(xué)能力等方面的研修 通知、總結(jié)、 圖片、 證書； ② 企業(yè)實(shí)踐鍛煉的計劃、記錄及總結(jié) ③ 主持人才培養(yǎng)模式和課程改革的資料 ④ 企業(yè)聘請專業(yè)帶頭人參與專業(yè)建設(shè) 、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 資料 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 管理及教學(xué)能力等方面的研修 通知、總結(jié)、證書； ② 企業(yè)實(shí)踐鍛煉的計劃、記錄及總結(jié) ③ 主持人才培養(yǎng)模式和課程改革的資料 ④ 企業(yè)聘請專業(yè)帶頭人參與專業(yè)建設(shè) 、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 資料 骨 干 教 師的 培 養(yǎng) 和聘請 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù)《貴州 交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師遴選辦法》標(biāo)準(zhǔn)， 重點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師 2名， 聘請企業(yè)或事 業(yè)單位骨干教師 2名。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 國內(nèi)研修、專業(yè)交流、企業(yè) 掛職 鍛煉 、學(xué)位提升、參與教科研項目 等培養(yǎng)的計劃、記錄、總結(jié) ②主持課程改革的資料 ③企業(yè)聘請骨干教師參與課程改革、課程教學(xué) 、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 等的資料 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 國內(nèi)研修、專業(yè)交流、企業(yè) 掛職 鍛煉 、學(xué)位提升、參與教科研項目 等培養(yǎng)的計劃、記錄、總結(jié) ②主持課程改革的資料 ③企業(yè)聘請骨干教師參與課程改革、課程教學(xué) 、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo) 等的資料 專 任 教 師“ 雙師 素質(zhì)”培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 每年安排 2名專業(yè)教師深入合作的旅行社、景區(qū)、會展等企業(yè)進(jìn)行 3個月至半年的職務(wù)掛職鍛煉 ；鼓勵教師參加行業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)，對參加職業(yè)能力培訓(xùn)的又取得職業(yè)資格的老師，給予一定的經(jīng)費(fèi)資助，使本專業(yè)教師既有教師職稱，又擁有本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷和專業(yè)技術(shù)資格 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 教師企業(yè)掛職計劃、記錄、總結(jié) ② 教師行業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)通知、總結(jié)、證書 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 教師企業(yè)掛職計劃、記錄、總結(jié) ② 教師行業(yè)職業(yè)能力培訓(xùn)通知、總結(jié)、證書 兼 職 教 師的 聘 請 和管理 預(yù)期目標(biāo) ： 建立兼職教師資源庫，形成動態(tài)管理。讓兼職教師承擔(dān)專業(yè)建設(shè)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、企業(yè)報告等工作任務(wù)。建立兼職教師管理辦法和 校企之間 教學(xué)團(tuán)隊技術(shù) 研討和經(jīng)驗(yàn)交流 的 制度 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①兼職教師資源庫名單、資料 ②兼職教師教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生記錄 ③兼職教師管理辦法 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①兼職教師資源庫名單、資料 ②兼職教師教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生記錄 ③校企教學(xué)團(tuán)隊合作制度及記錄 28 專業(yè)名稱 旅游管理 建設(shè)負(fù)責(zé)人 王端祥 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)、完善職場環(huán)境。 擴(kuò)建 數(shù)字化模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 滿足導(dǎo)游實(shí)務(wù)、導(dǎo)游講解技能訓(xùn)練等課程教學(xué)需要，實(shí)訓(xùn)室軟硬件購置、安裝調(diào) 試并能正常運(yùn)行。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 設(shè)備購置合同、清單及驗(yàn)收單 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行記錄 改建禮儀實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)：滿足旅游服務(wù)禮儀等課程教學(xué)需要，并與其他專業(yè)資源共享。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①設(shè)備購置合同、清單及驗(yàn)收單 新建會展實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 建成會展實(shí)訓(xùn)室、滿足會展策劃實(shí)務(wù)、會展服務(wù)與管理等課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①設(shè)備購置合同、清單及驗(yàn)收單 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行記錄 擴(kuò)建營銷策劃實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 擴(kuò)建完成營銷、策劃實(shí)訓(xùn)室。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①軟件購置合同、清單及驗(yàn) 收單 校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地 制 度 建設(shè) 、職業(yè)氛圍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 健全 規(guī)范校內(nèi) 實(shí)習(xí)和 生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 的各項管理規(guī) 定 和制度 ； 營造良好的職業(yè)氛圍。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 實(shí)訓(xùn)室管理、使用和維護(hù)制度； ② 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)管理制度 、考核辦法 ； ③ 職業(yè)氛圍標(biāo)識制作 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①各建設(shè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)操作規(guī)范 ② 職 業(yè)氛圍標(biāo)識制作 ③與實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)的職業(yè)氛圍 環(huán)境 建設(shè)方案、實(shí)施記錄。 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與完善 預(yù)期目標(biāo)； 進(jìn)一步深化 與 校外實(shí)習(xí)基地的合作 ，新建校外實(shí)訓(xùn)室地 10個 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 新增校外實(shí)訓(xùn)基地 5家，簽訂實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書 5份； 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 新增校外實(shí)訓(xùn)基地 5家，簽訂實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書 5份 ② 與深度合作校外實(shí)訓(xùn)基地 運(yùn)行機(jī)制建設(shè)調(diào)研報告 及 方案 29 專業(yè)名稱 旅游管理 建設(shè)負(fù)責(zé)人 王端祥 建設(shè)內(nèi)容 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020年 12月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 與輻射 對口 幫扶 預(yù)期目標(biāo)： 依托豐富的教學(xué)資源，有步驟地開展對口幫扶計劃，兩年內(nèi)對口幫扶一個高職院校和一個中職院校。幫扶的形式為旅游師資培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)咨詢、教學(xué)資源共享、學(xué)生培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)； ①對口幫扶院校資料 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①對口幫扶院校 資料 技術(shù) 服務(wù) 預(yù)期目標(biāo)： 依托專業(yè)資源，為旅游企事業(yè)單位提供市場調(diào)查，幫助企業(yè)進(jìn)行入職員工培訓(xùn)、在職員工技能提升、開發(fā)人力資源培訓(xùn) 教學(xué)包 。對旅行社 、會議會展企業(yè) 提供 師生的 對口支援 和禮儀服務(wù) 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①為各類培訓(xùn)編寫的職業(yè)培訓(xùn)教育包 和各類 培訓(xùn)資料 ② 技術(shù)服務(wù)、 對口支援資料 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①為各類培訓(xùn)編寫的職業(yè)培訓(xùn)教育包 和 各類培訓(xùn)資料 ② 技術(shù)服務(wù)、 對口支援資料 7． 專業(yè)群 建設(shè) 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革 預(yù)期目標(biāo)： 校企合作構(gòu)建與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一致的課程體系 ； 建設(shè) 專業(yè)群 三門優(yōu)質(zhì)核心課程，其中《前廳服務(wù) 服務(wù)與管理》、《會展策劃實(shí)務(wù)》按院級精品課程建設(shè)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ① 根據(jù)課程體系改革和課程內(nèi)容建設(shè)思路、步驟，進(jìn)行市場調(diào)研，完成人才需求調(diào)研報告、確定職業(yè)崗位和職業(yè)能力，序化課程，在此基礎(chǔ)上形成 12級 專業(yè)教學(xué)計劃。 ② 《 前廳服務(wù)與管理 》精品課程資源及學(xué)校文件； 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①修訂酒店管理專業(yè)、會展策劃與管理專業(yè)、旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè) 12級教學(xué)計劃，形成 13 級教學(xué)計劃 ② 《會展策劃實(shí)務(wù)》精品課程資源及學(xué)校文件 ③ 《陶藝》課程標(biāo)準(zhǔn)、單元設(shè)計、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 師資隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù)《貴州交通職業(yè)技術(shù) 學(xué)院專業(yè)帶頭人遴選辦法》 和 《貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 骨干教師 遴選辦法》 標(biāo)準(zhǔn)， 酒店管理專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名、骨干教師 1名；會展策劃與管理培養(yǎng)骨干教師 1名；旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名、骨干教師 1名。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①專業(yè)帶頭人或骨干老師 國內(nèi)研修、專業(yè)交流、企業(yè)掛職、學(xué)位提升、參與教科研項目 等培養(yǎng)的計劃、記錄、總結(jié) ②主持專業(yè)建設(shè)和課程改革的資料 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①專業(yè)帶頭人或骨干老師 國內(nèi)研修、專業(yè)交流、企業(yè)掛職、學(xué)位提升、參與教科研項目 等培養(yǎng)的計劃、記錄、總結(jié) ②主持專業(yè)建設(shè)和課程改革的資料 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)：新建陶藝工作室 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①設(shè)備購置合同、清單及驗(yàn)收單 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行記錄 30 五 、 專業(yè)建設(shè)預(yù)算 表 51 專業(yè)建設(shè) 資金預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 ： 中央財政投入 （單位：萬元） 合計 2020年 2020年 合計 166 114 280 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè) 數(shù)字化模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室 66 66 禮儀實(shí)訓(xùn)室 7 7 25 25 、策劃實(shí)訓(xùn)室 11 11 實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè) 、 職業(yè)氛圍建設(shè) 2 2 4 3 3 6 小計 96 23 119 師資隊 伍建設(shè) 和聘請 5 5 10 和聘請 4 4 8 “雙師素質(zhì)”培養(yǎng) 3 3 6 4 4 8 5． 校企 團(tuán)隊合作 教學(xué) 機(jī)制 研究 1 1 2 小計 17 17 34 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革 1． 深化“旺工淡學(xué)、工學(xué)交替”的特色人 才培養(yǎng)模式 5 5 10 2． 校企合作構(gòu)建與職 業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一致的課程體系 3 3 6 3． 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 9 6 15 4．特色教材建設(shè) 9 9 18 5．教學(xué)模式改革 7 7 14 小計 33 30 63 社會服務(wù) 2 2 4 3 3 6 小計 5 5 10 專業(yè)群建設(shè) 24 24 5 5 10 10 10 20 小計 15 39 54 31 六 、保障措施 組織保障 （ 1） 為保證專業(yè)建設(shè)的如期順利完成 ,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高 度重視，專門成立由學(xué)院書記、院長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組 。系部成立由系主任為組長的 提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè) 小組。小組組成如下 : 組長 :王端祥 組員 :姜雪、楊艷、潘怡、謝雪梅、李晶、易大衛(wèi)、朱麗君、 張鈴海、吳笑笑、張鳴、王鍵、劉海濱、吳薇、周繼紅 （ 2） 建立和完善由行業(yè)企業(yè)、學(xué)校、政府三方組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)專業(yè)設(shè)置、調(diào)整的調(diào)研、論證等工作，參與課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)改革等方面的改革與建設(shè)，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。與企業(yè)共同設(shè)計課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立動態(tài)的、多元的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，以保證專業(yè)發(fā)展的行 業(yè)、企業(yè)屬性。 （ 3）建立第三方評價委員會 建立就業(yè) (用人 )單位、行業(yè)協(xié)會、學(xué)生及其家長、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)，并對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進(jìn)行持續(xù)追蹤。第三方評價委員會由系部就業(yè)指導(dǎo)小組教師負(fù)責(zé)實(shí)施并管理。通過獲取多方評價信息，為教學(xué)質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學(xué)成本核算、制度設(shè)計等提供科學(xué)依據(jù)。 制度保障 （ 1） 人事分配制度 進(jìn)一 步深化以聘請制為核心的人事分配制度改革，把 提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè) 建設(shè)與下一輪人事聘請結(jié)合起來，在建設(shè)中考核，并按照優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，鼓勵在示范性院校建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的人員，積極探索獎勵突出個人與項目團(tuán)隊相結(jié)合的激勵機(jī)制，打造品牌項目團(tuán)隊。 將從企業(yè)聘用的專業(yè)帶頭人和骨干老師，給予一定的固定薪酬，享受學(xué)校福 32 利。再根據(jù)企業(yè)老師參與建設(shè)的工作量和成果給予一定績效考核。讓聘用的專業(yè)帶頭人和骨干老師為學(xué)院專業(yè)的建設(shè)更安心的服務(wù)。 （ 2） 項目管理制度和質(zhì)量控制 嚴(yán)格執(zhí)行中央、地方制定的建設(shè)項目管理制度，制定實(shí)施有 關(guān)項目監(jiān)督機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制及考核機(jī)制等一整套有效的項目管理制度。具體如下： ● 制定項目負(fù)責(zé)人責(zé)任制，明確各級項目負(fù)責(zé)人的職責(zé)。 ● 實(shí)施項目月報制度。每月末由各項目組負(fù)責(zé)將項目進(jìn)展情況、資金使用情況及存在的問題及時報告項目領(lǐng)導(dǎo)辦公室，以便對項目進(jìn)行及時全面的跟蹤監(jiān)測。 ● 建立項目績效考核機(jī)制。對項目建設(shè)進(jìn)程、資金投入和使用進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，重點(diǎn)考核項目所要達(dá)到的功能和效果。每半年由項目領(lǐng)導(dǎo)辦公室牽頭，以建設(shè)項目專家顧問團(tuán)成員為主，對照項目監(jiān)測點(diǎn)進(jìn)行考核，并作為獎懲的依據(jù)。對未能按照建設(shè)方案要求完成項目建設(shè)的，由 項目建設(shè)小組提出整改方案，報項目管理辦公室批準(zhǔn)后，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改工作，確保各項目如期建成。同時，