【導(dǎo)讀】寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)方案。監(jiān)理工程師、一級(jí)

　　

【正文】 識(shí)讀建筑安裝工程施工圖 、 計(jì)算建筑 安 裝工程量 、 編制綜合單價(jià) 、 投標(biāo)報(bào)價(jià)調(diào)整與標(biāo)書封裝 、 竣工資料整理，工程索賠文件整理 、工程成本歸集與核算、成本分析與控制、工程資料整理與歸檔 建筑工程預(yù)算、安裝工程預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)、招投標(biāo)與合同管理、工程項(xiàng)目管理、建設(shè)單位 技術(shù)資料編制與歸檔 、施工單位文件資料 管理 、竣工資料的收集與歸檔、工程成本會(huì)計(jì)核算、工程成本分析、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 學(xué)習(xí)情境 識(shí)讀工程施工圖、計(jì)算建筑 安 裝工程量、編制綜合單價(jià)、編制工程量清單報(bào)價(jià)文件、 工程造價(jià)計(jì)價(jià)軟件應(yīng)用、工程造 價(jià)計(jì)量軟件應(yīng)用、 工程結(jié)算談判 、工程成本歸集與核算、成本分析與控制、建筑工程資料的收集與歸檔、建筑工程資料軟件的應(yīng)用、信息管理 典型工作任務(wù) 識(shí)讀工程施工圖、計(jì)算建筑 安裝 工程量 、 編制綜合單價(jià)、編制工程量清單報(bào)價(jià)文件、 工程成本歸集與核算、成本分析與控制、建筑工程資料的收集與歸檔、程成本歸集與核算 崗位核心能力 工程管理人才調(diào)研 校企合作 聯(lián)合開發(fā) 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 31 以 “工程量清單計(jì)價(jià) ”這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程為例（見表 18），在課程中我們將一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)情境按照一個(gè)任務(wù)或項(xiàng)目的形式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，并按照職業(yè)能力成長規(guī)律由易到難排序，同時(shí)在學(xué)習(xí)內(nèi)容中有機(jī)融入相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程。 表 18 工程量清單計(jì)價(jià) 課程學(xué)習(xí)情境 課程 名稱 《 工程量清單計(jì)價(jià) 》 教學(xué)時(shí)數(shù)： 總學(xué) 68+26 學(xué)時(shí) ，課 內(nèi)教學(xué) 68 學(xué)時(shí)， 模擬實(shí)訓(xùn) 26 學(xué)時(shí) 課程目標(biāo)： 通過本課程教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 編制建筑、裝飾和安裝工程清單報(bào)價(jià)書的能力，培養(yǎng)和 提高 解決實(shí)際工程投標(biāo)和結(jié)算問題 的能力 ， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及誠實(shí)、守信、善于溝通與 協(xié)作 的品質(zhì)。 知識(shí)目標(biāo) : ★掌握工程量清單計(jì)價(jià)的原理及方法； ， ★掌握建筑 工程工程量清單及其報(bào)價(jià)書的編制方法 ； ★掌握 裝飾 工程工程量清單及其報(bào)價(jià)書的編制方法； ★掌握 安裝 工程工程量清單及其報(bào)價(jià)書的編制方法； ★ 熟悉工程量清單綜合單價(jià)的構(gòu)成、組價(jià)方法及調(diào)價(jià)方法； ★ 了解工程量清單招標(biāo)評(píng)標(biāo)方法及結(jié)算方法。 職業(yè)能力目標(biāo) : ★ 能結(jié)合施工圖紙，利用工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范計(jì)算規(guī)則準(zhǔn)確計(jì)算建筑 、裝飾和安裝 工程清單工程量，編制工程量清單； ★ 能熟練套用計(jì)價(jià)定額，準(zhǔn)確計(jì)算清單項(xiàng)目綜合單價(jià)； ★ 能編制完整的工程量清單報(bào)價(jià)書； ★ 能根據(jù)業(yè)主編制的招標(biāo)控制價(jià)適當(dāng)調(diào)整工程報(bào)價(jià)； ★ 能根據(jù)承包合同及工程變更進(jìn)行工程結(jié)算 社會(huì)能力和方法能力目標(biāo) : ★培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力； ★培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式； ★培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng) 和實(shí)事求是的工作態(tài)度； ★培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和承受挫折的能力； 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 32 內(nèi)容： 結(jié)合造價(jià)員 的 職業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，以使學(xué)生能盡快地適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。 ★ 任務(wù)一： 工程量清單計(jì)價(jià)的原理、方法及其程序（ 6 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)二： 建筑工程工程量清單編制（ 12 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)三： 建筑工程工程量清單報(bào)價(jià)書編制（ 14 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)四： 裝飾工程工程量清單編制（ 6 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)五： 裝飾工程工程量清單報(bào)價(jià)書編制（ 6） ★ 任務(wù)六： 安裝工程工程量清單編制（ 10 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)七： 安裝工程工程量清單報(bào)價(jià)書編制（ 14 學(xué)時(shí)） ★ 任務(wù)八： 工程 量清單 招 投標(biāo)綜合模擬（ 26 學(xué)時(shí)） 教學(xué) 資料 ： 施工圖紙； 計(jì)價(jià)定額；工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范 教材；建筑 、 結(jié)構(gòu) 標(biāo)準(zhǔn) 圖集 。 學(xué)生要求： 識(shí)圖能力； 施工方案及施工組織設(shè)計(jì)編制能力； 計(jì)算能力； 協(xié)調(diào) 能力；認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度 團(tuán)隊(duì)合作精神 。實(shí)事求是 的職業(yè)道德。 教師要求： 教師具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 。能恰當(dāng)運(yùn)用各種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能夠引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣。 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和完整工作任務(wù)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)，新的課程必須采用新的教學(xué)方法和手段，才能保證教學(xué)效果，使教學(xué)改革實(shí)現(xiàn) 根本性的革新。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程是理論與實(shí)踐合一的課程，根據(jù)學(xué)習(xí)情境要求，將課程放在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)，配合實(shí)際工作任務(wù)、多媒體課件、任務(wù)方案，通過完整工作過程訓(xùn)練，使學(xué)生形成職業(yè)能力，獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。 （ 2） 專業(yè)核心課程建設(shè)和特色教材建設(shè) 建筑建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)核心課程是造價(jià)員崗位 、成本核算員和資料管理員 關(guān)鍵工作內(nèi)容的體現(xiàn)。要想掌握好這些關(guān)鍵工作的方法就必須通過專業(yè)核心課程要求的工作內(nèi)容來訓(xùn)練完成。專業(yè)核心課程的實(shí)施在 建筑經(jīng)濟(jì)管理 工作能力的培養(yǎng)過程中起到了決定性作用。 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的建設(shè)內(nèi)容包括：確定課程的關(guān)鍵 工作內(nèi)容，并寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 33 將工作內(nèi)容進(jìn)行合理整合，使課程內(nèi)容源于實(shí)際又高于實(shí)際，既是實(shí)際工作內(nèi)容的客觀反映又是經(jīng)提練加工后便于學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容 ；不斷提高情境設(shè)計(jì)、教學(xué)手段設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)等教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。 校企合作，依靠企業(yè)專家共同分析 工程 管理崗位關(guān)鍵工作內(nèi)容，并按教學(xué)要求提煉成滿足 工作過程系統(tǒng)化 要求的典型工作內(nèi)容；專職教師深入生產(chǎn) 第一線與企業(yè)兼職教師共同研究和設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)情景；在模擬的工程 管理環(huán)境里進(jìn)一步完善“螺旋進(jìn)度教學(xué)法”；將課堂搬到 工程 管理工作環(huán)境里，搬到實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境里激發(fā)工作熱情和學(xué)習(xí)興趣， 達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)在：建設(shè)一支一流的“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍；編寫一流的工作過程系統(tǒng)化的教材；采用一 流的 工作過程系統(tǒng)化 的教學(xué)手段；建設(shè)一流的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。建筑工程 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)由建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人為首的一支“雙師”結(jié)構(gòu)的師資隊(duì)伍來完成。 在開發(fā) 9 門 基于崗位能力的 系統(tǒng)化課程的課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)之上， 根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位的任職要求改革教學(xué)內(nèi)容， 進(jìn)行 造價(jià)員、成本核算員和資料員所需的崗位職業(yè)能力訓(xùn)練的 9門課程的特色教材編寫， 其中四本 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 的 教材正式出版 。 重視實(shí)踐教學(xué)在人才培養(yǎng)過程中的作用，體現(xiàn)教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性、職業(yè)性，要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式，合理設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。 建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)和特色教材建設(shè)計(jì)劃見表19。 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 34 19 專業(yè)核心課程建設(shè)和特色教材建設(shè)計(jì)劃 序號(hào) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 特色 教材 精品 課程 課程建設(shè) 負(fù)責(zé)人 完成年份及經(jīng)費(fèi)，萬元 2020～ 2020 年 2020～ 2020年 小 計(jì) 1 建筑工程預(yù)算 ★ √ 國家級(jí) 嚴(yán)榮 5 2 安裝工程 預(yù)算 ★ √ 張曉麗 3 3 工程量清單計(jì) 價(jià) ★ √ 校級(jí) 來進(jìn)瓊 2 1 3 4 造價(jià)軟件應(yīng)用 √ 謝根生 1 1 2 5 招投標(biāo)與合同 管理 ★ √ 區(qū)級(jí) 吳軍 2 2 4 6 建設(shè)單位技術(shù)資料編制與歸檔 √ 黃蕊 1 7 監(jiān)理單位文件 資料管理 ★ √ 黃 蕊 1 8 施工單位文件 資料管理 √ 馬占山 1 1 2 9 工程資料驗(yàn)收 與移交 √ 張苗 1 1 2 10 基礎(chǔ)會(huì)計(jì) ★ √ 區(qū)級(jí) 劉旭 1 1 2 11 建筑 企業(yè)會(huì)計(jì) ★ √ 校級(jí) 王芳 1 1 2 12 工程成本核算 √ 呂淑萍 2 2 4 13 工程技術(shù)經(jīng)濟(jì) ★ √ 孫建萍 1 1 2 14 建筑工程法規(guī) √ 校級(jí) 劉旭 1 1 2 15 工程項(xiàng)目管 理 ★ √ 吳軍 2 2 4 合 計(jì) 20 20 40 開發(fā)具有完成 工程 管理工作任務(wù)導(dǎo)向的特色教材。特色教材開發(fā)由專職或兼職教師專人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算到 2020 年底完成全部特色教材（校本教材）的編寫任務(wù)。在實(shí)施過程中，組織教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)研，與企業(yè)專業(yè)人員共同設(shè)計(jì)出任務(wù) 驅(qū)動(dòng)、 工作過程系統(tǒng)化 的學(xué)習(xí)情景，將寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 35 建筑經(jīng)濟(jì)管理工作中發(fā)生的實(shí)際案例進(jìn)行分析與整理，寫出講義。按任務(wù)驅(qū)動(dòng)的要求設(shè)計(jì)出能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教材具有反映建筑經(jīng)濟(jì)管理工作過程和教學(xué)做統(tǒng)一的顯著特色。 （ 3）建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見表20） 表 20 建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 單位：萬元 建設(shè)內(nèi)容 中央 財(cái)政 寧夏 財(cái)政 行業(yè) 企業(yè) 學(xué)院 自籌 合計(jì) 2020～ 2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 2020～2020 年度 與 課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) 2 2 2 2 8 3 3 3 3 12 2 2 6 6 16 3 3 3 3 12 小 計(jì) 10 10 14 14 48 專業(yè)文化建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 以“中華建筑文化”為核心構(gòu)建專業(yè)文化系統(tǒng)，豐富文化內(nèi)涵。 通過建設(shè)，營造 “德技雙星 ”的人才孵化基地氛圍， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情，養(yǎng)成良好的職業(yè) 素養(yǎng) ， 完成從學(xué)生到建筑經(jīng)濟(jì)管理人才的轉(zhuǎn)變。 建設(shè)內(nèi)容與思路 （ 1） 挖掘 中華建筑 文化 精神內(nèi)涵 采取學(xué)習(xí)、研究、分析的方法，進(jìn)一步挖掘 中華建筑文化 精神內(nèi)涵，傳承 中華 建筑文化的精神實(shí)質(zhì)?？偨Y(jié)前 兩 屆 “中華建筑 文化 藝術(shù) 節(jié) ”的經(jīng)驗(yàn)， 加強(qiáng)專業(yè)技能大賽在文化節(jié)中的分量，創(chuàng)新技能大賽的方式，組建文藝團(tuán)隊(duì) 、禮儀隊(duì) ， 強(qiáng)化 專業(yè)文化環(huán)境氛圍建設(shè)。 寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 36 （ 2） 舉辦 “中華建筑 文化 藝術(shù) 節(jié) ” 每年 四 月繼續(xù)舉辦 “中華 建筑文化節(jié) ”，豐富內(nèi)容，提升品位，把 “中華 建筑文化節(jié) ”做成在 我 區(qū) 有較大影響的特色 校園 文化品牌。 （ 3） 建筑企業(yè) 文化長廊建設(shè) 結(jié)合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)， 突出“科學(xué)、高效”的 管理 文化精髓， 以 三維立體空間構(gòu)建 文化長廊，將專業(yè)發(fā)展 成果展示； 學(xué)生作品 展示；世界知名工程管理、咨詢公司介紹等 職業(yè)道德、校友成果等內(nèi)容進(jìn)行 全方位 展示 ；同時(shí)改造管理名人經(jīng)典語錄大道 ，讓學(xué)生進(jìn) 校就能感受到 濃厚的 職業(yè)氛圍，隨時(shí)隨地接受職業(yè)文化熏陶。 （ 4） 辦好學(xué)生社團(tuán) 繼續(xù) 辦好包括學(xué)習(xí)方法研究學(xué)會(huì) （幻宇考試俱樂部） 、 建筑經(jīng)濟(jì)研究學(xué)會(huì)、光影傳媒協(xié)會(huì) 等學(xué)生社團(tuán) ，新設(shè)立 建筑經(jīng)濟(jì)管理研究學(xué)會(huì) 、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)研究學(xué)會(huì)等學(xué)生社 團(tuán)，以此 大力宣傳和弘揚(yáng) “科學(xué)、高效”的 中華建筑 文化。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在老師的指導(dǎo)下 將 發(fā)揮學(xué)生的積極性 、創(chuàng)造性 與精神文明建設(shè)緊密結(jié)合，與學(xué)生的身心健康緊密結(jié)合，與職業(yè)道德教育緊密結(jié)合，與提高文化修養(yǎng)緊密結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)興趣緊密結(jié)合。 （ 5） 辦好 專業(yè) 宣傳刊物 《管理風(fēng)》 《管理風(fēng)》在成功出刊 4 年的基礎(chǔ)上，繼續(xù) 以 建筑行業(yè) 現(xiàn)代企業(yè)管理理念與高職學(xué)校教育作為刊物的經(jīng)緯線 ， 增設(shè)國內(nèi)外管理思想與案例集粹，專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)、課程改革方法探討、心語絲四個(gè)主要板塊 。用毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合建筑 管理 文化， 提高刊物的品質(zhì)及知名度，力爭(zhēng)成為我區(qū)首屈一指的特色校內(nèi)刊物。 （ 6） 通過“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)” 營造 良 好校園文化氛圍 教師、學(xué)生黨員帶頭， 搞好學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、教學(xué)環(huán)境的文化建設(shè)。將寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 37 職業(yè)道德的宣傳內(nèi)容融合到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。 建筑經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見表 21） 表 21 建筑經(jīng)濟(jì)管理 專業(yè) 專業(yè)文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 單位：萬元 建設(shè)內(nèi)容 中央 財(cái)政 自 治區(qū) 財(cái)政 行業(yè) 企業(yè) 學(xué)院 自籌 合計(jì) 2020～ 2020 年度 2020～2020 年度 2020～ 2020 年度 2020～ 2020 年度 2020～ 2020 年度 2020～ 2020 年度 2020～ 2020 年度 2020～ 2020 年度 舉辦中華建筑文化藝術(shù)節(jié) 2 2 4 文化長廊建設(shè) 3 3 6 辦好學(xué)生社團(tuán) 2 2 4 辦好宣傳刊物 1 1 2 營造好校園文化氛圍 1 1 2 小 計(jì) 9 9 18 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 積極開展 職業(yè)院校 之間的對(duì)口支援和對(duì)口交流。兩年內(nèi)接受