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跨國(guó)企業(yè)的國(guó)際人力資源管理研究課程-資料下載頁(yè)

2025-06-28 22:38本頁(yè)面
  

【正文】 理面臨的挑戰(zhàn)以及面對(duì)挑戰(zhàn)和以后的國(guó)際化發(fā)展我們應(yīng)該做什么。主要可歸結(jié)為以下三方面: I 人才的培養(yǎng)與保留人才國(guó)際化作為企業(yè)國(guó)際化的重要內(nèi)容,對(duì)于企業(yè)在人才培養(yǎng)方面,特別是如何加速培養(yǎng)本地的國(guó)際化的人才方面,如何使人才不流失,是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。 II 理念和文化的沖擊東方歷史淵源流長(zhǎng),中西方文化差異巨大,對(duì)于員工,如何在思維、理念的開(kāi)放性方面盡快與國(guó)際接軌,如何快速克服文化差異,形成跨文化溝通和管理能力,也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。III 企業(yè)組織的不斷變革組織基礎(chǔ)一直是人力資源管理的前提,人力資源管理必須與組織基礎(chǔ)相匹配,特別是在國(guó)際化的背景下,由于面臨著不同的文化、不同的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)人力資源管理來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。由于國(guó)際化進(jìn)程不斷加快,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)也在不斷變化,一次組織結(jié)構(gòu)變革都是對(duì)國(guó)際人力資源管理的巨大挑戰(zhàn)。 國(guó)際化歷程中應(yīng)對(duì)策略 I 廣泛的人才招攬與本土化的人才戰(zhàn)略企業(yè)的國(guó)際化發(fā)展必須是依靠一批具備國(guó)際化視野和能力的員工進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。要在原有基礎(chǔ)上,適當(dāng)拓寬人才獲取渠道,努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源錄用與管理的本土化。企業(yè)要向發(fā)展的更好,就要實(shí)現(xiàn)人才的本土化,積極廣泛的人才獲取,拓展自己的人才選用范圍與標(biāo)準(zhǔn)。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),要想贏得國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的勝利、組織架構(gòu)的穩(wěn)定,人才最為關(guān)鍵。其實(shí)在TCL集團(tuán)的本土化過(guò)程與海爾集團(tuán)人才培養(yǎng)中我們可以看出人才對(duì)企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)發(fā)展日益的重要。 II 差異化的人才管理與共同的組織文化不同理念與文化給企業(yè)帶來(lái)的沖擊與挑戰(zhàn),在跨國(guó)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)中,不同膚色、不同語(yǔ)言、不同國(guó)家、不同風(fēng)俗習(xí)慣的工作人員在一起為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn),即使是同一國(guó)家民族的工作成員中同樣有著不一樣的生活習(xí)慣、個(gè)人理念。因此為了留住人才,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變理念,差異化處理來(lái)自各地區(qū)各民族的人才。努力使用共同的企業(yè)文化,創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,應(yīng)該是我們應(yīng)該做到的方面。III 充分的信任與組織的整體協(xié)調(diào)員工是組織存在的細(xì)胞,員工活動(dòng)的行為組成了組織的整體行為,應(yīng)該正確處理組織行為與員工行為的關(guān)系。海爾集團(tuán)以“每一個(gè)人都是一個(gè)市場(chǎng),每一個(gè)人都有一個(gè)市場(chǎng)”的要求來(lái)束縛員工的行為,將員工的行為與組織行為緊密相連。同時(shí)我們的企業(yè)同時(shí)在做創(chuàng)新型組織,將員工創(chuàng)新作為員工績(jī)效考評(píng)的重點(diǎn),因此員工必須具有自身充分的靈活性。因此既要要求員工與組織目標(biāo)相統(tǒng)一,又要保證員工具有充分的靈活性,這就需要企業(yè)要對(duì)員工有充分的信任和組織的整體協(xié)調(diào)能力。IV 員工的自我學(xué)習(xí)與組織的培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織在目前的研究領(lǐng)域是個(gè)熱門的話題,員工學(xué)習(xí)才是組織學(xué)習(xí)的目的,一方面在應(yīng)對(duì)組織變革和國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì)變化的時(shí)候,我們的企業(yè)應(yīng)該促進(jìn)員工學(xué)習(xí)應(yīng)變能力,既要自我學(xué)習(xí)自我提高,也應(yīng)該有企業(yè)錄用、考評(píng)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)重要性;另一方面,企業(yè)培訓(xùn)與培養(yǎng)一直是企業(yè)員工進(jìn)步的重要方式,不論是在職培養(yǎng)還是在校培養(yǎng)等都是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中不可或缺的一部分。四 課題總結(jié) 課題研究成果總結(jié)我們以“國(guó)際人力資源管理的組織基礎(chǔ)——以TCL集團(tuán)的國(guó)際化之路為例”作為課題,并依據(jù)此課題整合完成這篇課題分析文章。本課題以TCL集團(tuán)的國(guó)際化之路為具體的分析對(duì)象,采用實(shí)證案例研究、定性對(duì)比分析的方法,對(duì)國(guó)際人力資源管理的組織基礎(chǔ)進(jìn)行研究。從中我們總結(jié)了幾個(gè)最主要的成果: I 了解TCL集團(tuán)的國(guó)際化戰(zhàn)略及探索過(guò)程課題通過(guò)案例研究的方法,通過(guò)各方面搜集整合相關(guān)資料,對(duì)TCL集團(tuán)的國(guó)際化戰(zhàn)略方向進(jìn)行總結(jié),詳細(xì)了解了TCL集團(tuán)國(guó)際化進(jìn)程,這也為之后的組織基礎(chǔ)分析和國(guó)際人力資源管理分析做足了準(zhǔn)備。 II TCL集團(tuán)國(guó)際化背景下的組織基礎(chǔ)變化與人力資源管理分析通過(guò)對(duì)于TCL集團(tuán)國(guó)際化進(jìn)程的案例分析,由此分析了TCL集團(tuán)國(guó)際化之路的兩個(gè)主要階段各自的組織基礎(chǔ),并依據(jù)資料總結(jié)兩個(gè)階段在國(guó)際人力資源管理中各自表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和暴露的缺點(diǎn)。 III 對(duì)比分析TCL集團(tuán)與海爾集團(tuán)的國(guó)際人力資源管理的經(jīng)驗(yàn)最后主要部分,課題通過(guò)對(duì)TCL集團(tuán)與海爾集團(tuán)的對(duì)比,從橫向的角度探討兩個(gè)集團(tuán)之間差異。首先通過(guò)總結(jié)海爾集團(tuán)在國(guó)際人力資源管理中三個(gè)層次成功經(jīng)驗(yàn),之后將TCL集團(tuán)與海爾集團(tuán)進(jìn)行對(duì)比,反映TCL集團(tuán)與海爾集團(tuán)在國(guó)際人力資源管理存在的差異。 課題研究團(tuán)隊(duì)總結(jié)這次的課題研究共經(jīng)歷了以下幾個(gè)環(huán)節(jié):確定小組成員、小組成員討論決定分析的案例、初步討論分析報(bào)告的大體思路、小組成員初步分工、通過(guò)去圖書館借書等途徑搜集資料、集體整合需要的資料、確定分析報(bào)告的整體構(gòu)架、分析報(bào)告的編寫、定稿和審核,最后整理出課上展示用的演講稿,制作PPT。整個(gè)課題報(bào)告從開(kāi)始準(zhǔn)備到完成,共經(jīng)歷了一周半的時(shí)間,為了了解更多的專業(yè)知識(shí),從專業(yè)的角度分析案例,小組成員在圖書館參閱了大量書籍,其中主要包括:《國(guó)際企業(yè):人力資源管理》(第四版)趙曙明 著;《國(guó)際人力資源管理》(第五版)趙曙明、劉艷、彼得J道林、馬里恩菲斯廷、艾倫D恩格爾 著;《國(guó)際人力資源管理》(第二版)林新奇 著;《中國(guó)跨國(guó)企業(yè)研究》(法)拉爾松、(中)趙純均 著;《跨國(guó)管理 理論與實(shí)踐》(英)莫妮泰耶、李景華、張義 著等。通過(guò)這次的課題研究,我們不僅對(duì)研究的企業(yè)TCL集團(tuán)的國(guó)際化進(jìn)程以及人力資源管理方面有了透徹的了解,更學(xué)拓展了大量專業(yè)知識(shí)。在編寫分析報(bào)告的過(guò)程中,我們按照整體框架來(lái)一部分一部分的整理,整理每一部分的過(guò)程中,小組成員都參與了進(jìn)來(lái),而不是每一部分由不同的人來(lái)整理,這樣保證了分析報(bào)告的完整性和連貫性,使每一位成員都真正從中學(xué)到了知識(shí),總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中,小組成員有機(jī)會(huì)各抒己見(jiàn),進(jìn)行激烈的討論,互相糾正,互相補(bǔ)充。正因如此,我們才避免了許多錯(cuò)誤,真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。五 課題結(jié)語(yǔ)本課題以“中國(guó)跨國(guó)企業(yè)的國(guó)際人力資源管理研究——以TCL集團(tuán)國(guó)際化之路為例 ”作為最終的文章標(biāo)題,課題研究團(tuán)隊(duì)充分參與,協(xié)同進(jìn)步,最終完成最后的定稿工作。在將近兩周忙碌的課題研究過(guò)程中,課題研究團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出各自的看家本領(lǐng),通過(guò)一次次的針對(duì)性探討、激烈的辯論、細(xì)心地總結(jié),我們的最終成果體現(xiàn)在了這篇文章中,同時(shí)也體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)與收獲中。團(tuán)隊(duì)讓我們找到各自在協(xié)作中的定位,相信這次團(tuán)隊(duì)作業(yè)將給團(tuán)隊(duì)成員的大學(xué)學(xué)習(xí)生活留下寶貴的財(cái)富。這里特別感謝老師給予此次團(tuán)隊(duì)協(xié)作參與完成作業(yè)的機(jī)會(huì),感謝每一位團(tuán)隊(duì)成員的辛勤努力,最后我們團(tuán)隊(duì)希望以TCL集團(tuán)“整體至上”企業(yè)理念中的一句話作為總結(jié):人的價(jià)值永遠(yuǎn)大過(guò)物的價(jià)值,整體價(jià)值永遠(yuǎn)大過(guò)個(gè)體和局部的價(jià)值。希望今后的學(xué)習(xí)甚至工作中注重發(fā)揮自我價(jià)值,更希望看中整體價(jià)值。【參考文獻(xiàn)】[1]趙曙明,高素英,耿春杰. 戰(zhàn)略國(guó)際人力資源管理與企業(yè)績(jī)效關(guān)系研究——基于在華 跨國(guó)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J]. 南開(kāi)管理評(píng)論,2011,01:2835. 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