【正文】 女性進(jìn)行行為健康檢查。國(guó)家計(jì)劃實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)及醫(yī)療補(bǔ)助，這將使更多產(chǎn)婦能夠得到檢查。此外，印第安納州醫(yī)療部門計(jì)劃對(duì)母親和兒童的全面健康和行為健康檢查以護(hù)理組織形式進(jìn)行9。兒童年齡較小，身體及心理發(fā)育不完善，遭遇虐待或暴力體驗(yàn)會(huì)對(duì)其身體和心理留下巨大的創(chuàng)傷，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生。盡可能降低兒童這種不愉快的經(jīng)歷，使兒童受到的傷害降到最低，讓兒童能有健康的發(fā)展和愉快的生活。那些經(jīng)歷過虐待，吸食過毒品和遭遇家庭暴力的兒童在社會(huì)情感和行為健康方面出現(xiàn)問題的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加。國(guó)家策略制定者確保這些兒童能夠得到優(yōu)質(zhì)的高效的心理健康服務(wù)，資金服務(wù)和后續(xù)接入與兒童福利制度以及兒童家庭和家庭尋求毒品和酒精成癮的服務(wù)，及需要照顧的系統(tǒng)，為兒童提供專門的治療，以確保兒童的發(fā)展。包括兒童教育和家庭心理健康的目標(biāo)。弗洛里達(dá)州資助了在邁阿密戴德縣少年法庭的嬰兒童心理健康示范點(diǎn)處理嬰兒童和其家庭的心理衛(wèi)生需求在兒童福利制度中的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于經(jīng)歷虐待、吸毒和遭遇家庭暴力的兒童提供專門的治療是保證兒童和諧健康發(fā)展的重要條件，是改善兒童社會(huì)情感和行為健康發(fā)展的一個(gè)重要因素。兒童發(fā)展過程中會(huì)遇到許多的問題，為確保兒童成長(zhǎng)發(fā)展的需求得到滿足。促進(jìn)兒童社會(huì)情感與行為健康的發(fā)展，讓兒童和諧健康的成長(zhǎng)。美國(guó)政府計(jì)劃為有特殊需求的兒童，開發(fā)全州共享的綜合資源來幫助兒童的發(fā)展。國(guó)家策略制定者通過創(chuàng)建一個(gè)全州戰(zhàn)略計(jì)劃來推進(jìn)全面開發(fā)兒童早期心理健康系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過各地提供服務(wù)區(qū)點(diǎn)的通力合作，國(guó)家確保兒童及家庭能夠得到最全面最合適的服務(wù)。2005年印第安納州參議院529法案建立一個(gè)工作小組，制定了印第安納州兒童社會(huì)情感和行為健康計(jì)劃。國(guó)家計(jì)劃的重點(diǎn)是各機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)發(fā)展，早期辨別兒童出現(xiàn)問題并盡早介入治療，保證股權(quán)及資金的融合。提高各程序運(yùn)行質(zhì)量，確保兒童得到最好的照顧，進(jìn)行宣傳教育，減少兒童心理健康問題。對(duì)于成功的實(shí)施策略來說，評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的。不僅需要確定方案是否正確實(shí)施，采用正確的方案和戰(zhàn)略，而且過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)臋z測(cè)，這樣兒童和其家庭會(huì)得到益處。政府建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督社會(huì)情感和行為健康策略的實(shí)施，確保各項(xiàng)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。通過建立持續(xù)審查關(guān)鍵行動(dòng)，實(shí)施改善兒童社會(huì)情感和行為健康的教育策略，保證兒童社會(huì)情感和行為的健康發(fā)展。公開數(shù)據(jù)并允許決策者和公眾來測(cè)量國(guó)家在改善兒童社會(huì)情感和行為健康的主要成果。美國(guó)教育部健康行政服務(wù)部（The . Department of Health and Human Services, Health Resources and Service Administration）提供的數(shù)據(jù)顯示，2007年美國(guó)各州學(xué)前兒童患發(fā)育遲緩，多動(dòng)，焦慮等心理疾病的人數(shù)平均在13%以上。自美國(guó)實(shí)施改善學(xué)前兒童社會(huì)情感及行為健康的教育策略，據(jù)2012年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)部分州的兒童患病率已然降低，還有12州其兒童的患病率得到控制，2007年到2012年的百分比沒有增加。%降到17%，北卡羅來納州由20%降到19%，%降到17%，%降到13%10。2013年美國(guó)鼓勵(lì)各州積極制定并全面實(shí)施具有創(chuàng)新性及戰(zhàn)略性意義的社會(huì)情感及行為健康教育的框架計(jì)劃。在兒童出生后的三年中，積極的社會(huì)情感發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)其未來發(fā)展是至關(guān)重要的。美國(guó)提出改善學(xué)前兒童社會(huì)情感及行為健康的教育策略是以促進(jìn)并支持兒童社會(huì)情感的健康發(fā)展為宗旨的。美國(guó)為使學(xué)前兒童社會(huì)情感及行為健康的發(fā)展得到全面的改善，除解決醫(yī)療差距，提升教師素質(zhì)之外，美國(guó)還在不斷完善在兒童園到小學(xué)都要實(shí)行的社會(huì)情感課程。美國(guó)鼓勵(lì)除聯(lián)邦政府外，美國(guó)其他州制定計(jì)劃或課程方案，來幫助兒童得到最大程度的改善，現(xiàn)密歇根州已為兒童健康教育制定出一套教育模板和一本培養(yǎng)家長(zhǎng)對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)情感教育的冊(cè)子。北卡羅來納州制定了一套提高兒童社會(huì)情感的教育方案，來指導(dǎo)兒童健康成長(zhǎng)。美國(guó)現(xiàn)以聯(lián)邦政府為主導(dǎo)，各州爭(zhēng)鳴的趨勢(shì)共同完善學(xué)前兒童社會(huì)情感及行為健康的發(fā)展。1978年，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表《阿拉木圖宣言》提出：“健康是基本的人權(quán)，達(dá)到盡可能的健康水平，是世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)最重要的社會(huì)性目標(biāo)11。”一個(gè)人的心理，生理和社會(huì)適應(yīng)的最佳狀態(tài)就是健康,所以心理健康是人類健康的一個(gè)重要標(biāo)志。 健康心理不但有助人們迎合社會(huì)需要，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，還有助人們快樂的生活和全面的發(fā)展。心理健康還有利于身體健康。因此，心理健康這個(gè)話題日益受到人們的重視。我國(guó)對(duì)兒童發(fā)展心理健康方面還不夠完善。我國(guó)著名的教育家陶行知老先生說，健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也就是教育的出發(fā)點(diǎn)。兒童擁有健康的社會(huì)情感和行為，是以后長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀的公民，擁有良好的融洽的人際關(guān)系，以及獲得成功的關(guān)鍵因素。在辨別以及矯治兒童社會(huì)情感和相關(guān)問題行為方面的專業(yè)人員不夠充足，各兒童園或當(dāng)?shù)蒯t(yī)療組織缺乏這樣的專業(yè)人士。擴(kuò)大對(duì)兒童社會(huì)情感和問題行為的矯治團(tuán)隊(duì)，提高他們的綜合素質(zhì)，打造訓(xùn)練有素，具有實(shí)力的工作團(tuán)隊(duì)。使每一個(gè)兒童能夠健康茁壯的成長(zhǎng)，提高兒童社會(huì)情感和行為健康發(fā)展的概率，將患心理疾病以及出現(xiàn)問題行為兒童的概率降到最低，確保他們得到最健康的發(fā)展。兒童健康成長(zhǎng)就是國(guó)家的希望，只有兒童茁壯健康的成長(zhǎng)，國(guó)家的繁榮發(fā)展才更有希望。作為父母，孩子是否健康的成長(zhǎng)是他們最為擔(dān)心的。很多家長(zhǎng)只是擔(dān)心自己的孩子身體是否生病，作息及飲食是否規(guī)律，而對(duì)孩子心理發(fā)展的關(guān)心卻有所疏忽，很多家長(zhǎng)即使對(duì)孩子的心理情況有所關(guān)注，但是卻缺乏相關(guān)的知識(shí)，致使許多孩子出現(xiàn)社會(huì)情感方面的問題而未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致許多問題行為的發(fā)生?，F(xiàn)在大多數(shù)的家長(zhǎng)都有望子成龍望女成鳳的思想，一味按照自己的想法讓孩子做一些事情，缺乏與孩子的深入溝通，更不明白孩子在各年齡階段需要什么。所以增強(qiáng)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)兒童社會(huì)情感和行為發(fā)展方面的知識(shí)，不僅有助于家長(zhǎng)更好的了解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的教養(yǎng)方式，從而減少孩子的問題行為，而且更能使孩子健康發(fā)展，讓孩子在生活中，學(xué)校中，人際關(guān)系中，乃至今后的發(fā)展中取得良好的成效。隨著社會(huì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)也在不斷進(jìn)步，兒童健康的成長(zhǎng)，不只是身體健康的發(fā)育，更要心理健康的發(fā)展，所以改善兒童社會(huì)情感和行為健康發(fā)展是勢(shì)在必行的。兒童社會(huì)情感和行為健康的發(fā)展，不止要增強(qiáng)對(duì)孩子們的教育，還要在財(cái)政上給予支持。對(duì)于有需要的兒童如其家庭無法負(fù)擔(dān)其發(fā)展或治療的費(fèi)用，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)為其提供相應(yīng)的策略，成立基金會(huì)，啟用資金，完善兒童醫(yī)療補(bǔ)助方面的金融投資，擴(kuò)大治療范圍，來支持兒童的發(fā)展或治療。使兒童能夠得到最好的教育，得到最完善的治療，促進(jìn)兒童社會(huì)情感和行為健康方面得到充分的發(fā)展與完善，保證兒童的成長(zhǎng)與發(fā)育能夠達(dá)到最大程度的和諧健康的發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)偉大中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。兒童是祖國(guó)的未來，只有兒童們健康成長(zhǎng)，蓬勃發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)才會(huì)加速實(shí)現(xiàn)。所以確保每個(gè)兒童健康發(fā)展，也是中國(guó)夢(mèng)不可或缺的一部分。如果一個(gè)兒童身體強(qiáng)健卻心理扭曲，那么在他的成長(zhǎng)就一定是不健康。因此，不但在兒童身體狀況出現(xiàn)問題時(shí)需要及時(shí)就醫(yī)，兒童心理衛(wèi)生出現(xiàn)問題時(shí)更應(yīng)該及時(shí)就醫(yī)，有些地區(qū)因?yàn)楫?dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)不完善不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因，或因家庭貧困不能及時(shí)矯治，而影響其健康發(fā)展。所以，為兒童提供高效的完善的醫(yī)療服務(wù)以及為貧困兒童提供優(yōu)惠政策是非常必要的。這不僅能確保兒童健康成長(zhǎng)，而且在很大程度上促進(jìn)國(guó)家的繁榮。12