【導(dǎo)讀】本手冊(cè)內(nèi)容部門(mén)內(nèi)容轉(zhuǎn)載于手冊(cè)125頁(yè)的參??嘉墨I(xiàn),對(duì)其進(jìn)行了精簡(jiǎn),版權(quán)歸其所有。公文,即公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng),屬于應(yīng)用文。政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位為處理公務(wù)而形成的文字材料。對(duì)外展開(kāi)工作的重要橋梁和紐帶,是學(xué)校形象的一種重要表現(xiàn)形式。政治意向和根本利益,同時(shí)也是國(guó)家教育方針政策的具體體現(xiàn)。事情即將出現(xiàn),需要相關(guān)部門(mén)預(yù)先做好相關(guān)準(zhǔn)備。理念、維護(hù)政令統(tǒng)一、保證學(xué)校工作與上級(jí)部門(mén)步伐整齊一致的有效形式。下情上達(dá),為學(xué)校管理人員制定決策提供依據(jù),在交流信息,商洽事務(wù)中。同時(shí),也有利于及時(shí)處理各項(xiàng)問(wèn)題。學(xué)校相關(guān)的管理制度、規(guī)范的發(fā)布和實(shí)施,雖。用,從而逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家工作規(guī)范化。不僅印證了公文執(zhí)筆者的合法身份,還記錄了學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)之性質(zhì)、狀態(tài),學(xué)校崗位職責(zé)類(lèi)公文,具體來(lái)說(shuō),就是學(xué)校各部門(mén)和教職工的崗位要求。所反映的內(nèi)容,幾乎都是學(xué)校整體或各部科室及年級(jí)組的工作情況。該文種、體式、制定和