形體課教案(修訂稿)-資料下載頁
2025-04-17 01:13本頁面
【正文】 立，雙膝盡量相靠。第二拍左腳落地，抬右小腿，左右腳依次交替。第18小節(jié)做跑跳步：面向點(diǎn)，雙手叉腰。前半拍左腳向前輕跳，同時(shí)右腳自然抬起。一排一動(dòng)，依次交替。第916小節(jié)做踏跳步：雙手叉腰，第一拍，左腳踏一步跳起，同時(shí)右腿屈膝抬起，勾腳。第二拍，左腳原地小跳一次。右腳開始，動(dòng)作相反。兩腳交替進(jìn)行。第十五周：舞步（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂做舞步（二）練習(xí)。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、正課講授 手位、姿態(tài)練習(xí) 復(fù)習(xí)腳位（一）的內(nèi)容教學(xué)增長點(diǎn)：（1）作娃娃步時(shí)，要求小腿放松，有控制的起落。（2）跑跳步是兒童舞蹈中常用的步伐之一，具有歡快、節(jié)奏鮮明的特點(diǎn)。（3）通過類似動(dòng)作對比的方法，幫助學(xué)生掌握跑跳步和踏跳步。跑跳步強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性，在跑的過程中完成動(dòng)作。踏跳步時(shí)強(qiáng)調(diào)重拍踏步，多在原地進(jìn)行。（4）學(xué)習(xí)舞步時(shí)，身體應(yīng)重心向上提，上體保持平穩(wěn)。（5）在舞步熟悉的基礎(chǔ)上加上上體動(dòng)作的配合練習(xí)，如拍手、鳥飛等。第十六周：地上壓腿組合（一）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂做地上壓腿組合（一）練習(xí)。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、正課講授伴奏音樂動(dòng)作示范動(dòng)作說明準(zhǔn)備姿態(tài)：坐地，雙腿前伸直，繃腳，挺胸，立腰，正頭，眼平視。雙手三位手。第14小節(jié)：前壓腿兩次。最后一拍變旁腿。第5 8小節(jié)：旁壓腿兩次最后一拍變后腿。第912小節(jié)：壓后腿兩次。第1314小節(jié)：變回準(zhǔn)備姿態(tài)。第1516小節(jié)：壓前腿一次。第二遍音樂時(shí)，換左腿做同樣的動(dòng)作。第十七周：地上壓腿組合（二）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)真觀察老師的動(dòng)作，能自己跟音樂做地上壓腿組合（二）練習(xí)。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、正課講授 手位、姿態(tài)練習(xí) 復(fù)習(xí)腳位（一）的內(nèi)容教學(xué)增長點(diǎn)：（1）前壓腿時(shí)，用整個(gè)身體向前，而不是用頭，身體盡量貼著腿。起身時(shí)，身體先向遠(yuǎn)方出去身體才慢慢起來。（2）旁壓腿時(shí)，盡量用后背往腿上貼。（3）后壓腿時(shí)，呼吸須保持自然、不憋氣。雙肩放平往后壓腿。第十八周：一雙小小手（一）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察模仿能力。能基本掌握兒童舞《一雙小小手》的動(dòng)作要領(lǐng)。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、新課講授教授《一雙小小手》前半段舞蹈（約20~25分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍節(jié)拍練習(xí)組合（約5分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍頭部訓(xùn)練組合（約5分鐘）復(fù)習(xí)鞏固兩遍勾繃腳訓(xùn)練組合（約5分鐘）第十九周：一雙小小手（二）教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察模仿能力。能熟練掌握兒童舞《一雙小小手》，并能完整表演。體會(huì)舞蹈的節(jié)奏感和動(dòng)律美。一、 導(dǎo)入新課 課堂常規(guī)集隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。 熱身活動(dòng) 復(fù)習(xí)手位練習(xí)二、新課講授 教授《一雙小小手》后半段舞蹈。復(fù)習(xí)鞏固節(jié)拍練習(xí)組合，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，使學(xué)生基本做到能隨著音樂節(jié)奏拍手，舞蹈動(dòng)作與音樂節(jié)奏吻合。機(jī)動(dòng)：舞蹈活動(dòng)“雨精靈”樂于用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、跳躍的情形。區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音，能作出反應(yīng)。14
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