人力資源四級第三章培訓與開發(fā)真題及答案-資料下載頁
2025-06-28 12:07本頁面
【正文】 （A）最終能夠有效地改善企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績 （B）促進了員工現(xiàn)在和未來工作績效的提高 （C）目的是在企業(yè)中最大限度地實現(xiàn)能崗匹配 （D）主要通過學習訓練等手段提高員工的工作能力 （E）出發(fā)點是企業(yè)間的人才競爭中取得領先優(yōu)勢110. 常用的在崗培訓方法有（ ABCD ）。（黃皮書P137） （A）工作指導法 （B）設立“助理”職位 （C）工作輪換法 （D）特殊任務的委派 （E）角色扮演法111. 崗前培訓的作用主要有（ ABCE ）。 （A）新員工進入群體過程的需要 （B）打消新員工不切實際的期望 （C）滿足新員工需要的專門信息 （D）建立企業(yè)管理人員絕對權威 （E）降低文化沖擊對企業(yè)的影響10下列有關員工培訓的說法正確的是(ABCE)。(A)它是一個完整的組織管理系統(tǒng)(B)它是企業(yè)人力資本的投資行為(C)它是創(chuàng)造智力資本的基本途徑(D)它是一個簡短的單次學習過程(E)它能使企業(yè)贏得智力資本競爭優(yōu)勢10根據(jù)培訓范圍，員工培訓可分為(CE)。(A)崗前培訓 (B)企業(yè)內(nèi)培訓(C)全員培訓 (D)企業(yè)外培訓(E)單項培訓1分專業(yè)脫產(chǎn)培訓的特點包括BCE ()。(A)具有定期輪訓特點 (B)強調(diào)培訓內(nèi)容的單一性(C)強調(diào)培訓的專業(yè)性 (D)強調(diào)標準化的教育培訓(E)強調(diào)專業(yè)知識和技能的層次III、影響課堂培訓效果的因素有（ABDE )。(A)教師的教學水平 (B)教學方法(C)課堂時間的長短 (D)培訓內(nèi)容(E)學員的學習態(tài)度10培訓管理的考評主要包括對（ACDE ）等方面進行考評。 A、培訓內(nèi)容 B、培訓時間 C、培訓形式 D、培訓教師 E、培訓的后勤保障10（ABE ）等因素決定了崗前培訓的內(nèi)容。 A、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營特點 B、企業(yè)文化 C、員工受訓時間長短 D、培訓成本 E、新員工的平均素質(zhì)1在崗培訓的培訓指導負責人應該具備的素質(zhì)包括（ABCE ） A、職業(yè)技能 B、組織能力 C、協(xié)調(diào)能力 D、創(chuàng)新能力 E、語言表達能力11圓桌分組教師布置法的主要優(yōu)勢包括（ABCDE ） A、比較適合較大型團隊培訓 B、可以在桌與桌之間進行溝通 C、教師可以在各桌之間巡視 D、有利于培養(yǎng)學員的團隊意識 E、有利于學員集中精力 (ABCE) A、他是一個完整的組織管理系統(tǒng) B、他是企業(yè)人力資本的投資行為 C、他是創(chuàng)造智力資本的基本途徑 D、他是一個簡短的單次學習過程 E、他能使企業(yè)贏得智力資本競爭優(yōu)勢 ，員工培訓可以分為(CE) A、崗前培訓 B、企業(yè)內(nèi)培訓 C、全員培訓 D、企業(yè)外培訓 E、單項培訓 1分專業(yè)脫產(chǎn)培訓的特點包括() A、具有定期輪訓特定 B、強調(diào)培訓內(nèi)容的單一性 C、強調(diào)培訓的專業(yè)性 D、強調(diào)標準化的教育培訓 E、強調(diào)專業(yè)知識和技能的層次 11影響課堂培訓效果的因素有(ABDE) A、教師的教學水平 B、教學方法 C、課堂時間的長短 D、培訓內(nèi)容 E、學員的學習態(tài)度
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