自考本科論文：淺談行政領(lǐng)導者的創(chuàng)新能力-資料下載頁
2025-06-28 06:47本頁面
【正文】 導干部創(chuàng)新思維的訓練要堅持三個基本原則。其一，要敢想。在看問題做事情的過程中要敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，勇于探索新事物和新方式，勇于把新的科學技術(shù)應(yīng)用到實踐中去；其二，要遵循有利于人民和有利于社會主義建設(shè)這樣一個原則。在創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的“敢想”并不是隨意的想，要堅持這個前提,在這個前提下的“敢想”，才是有效的創(chuàng)新；其三，采用多種方式，多種途徑進行創(chuàng)新思維訓練。領(lǐng)導干部可以在平時的日常工作和學習中注意運用創(chuàng)新思維解決問題，也可以參加相關(guān)的創(chuàng)新思維的培訓，還可以借助思想交流的機會鍛煉自己的思維能力。（四）全面提升行政領(lǐng)導干部的體制發(fā)展全面提升行政領(lǐng)導者的創(chuàng)新能力，我認為應(yīng)該做到“五個堅持”、建設(shè)“五種能力”、營造良好的創(chuàng)新環(huán)境。全面提升行政領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力要做到“五個堅持”。一是堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線。解放思想、實事求是，與時俱進是我們黨的思想路線。全面提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力，就要求各級領(lǐng)導干部要牢固樹立解放思想、實事求是、與時俱進的觀念。二是堅持科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展的觀點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀。“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展”。提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力，必須要立足國情、省情，結(jié)合縣情，堅持以科學觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展模式。三是堅持理論學習，大力弘揚馬克思主義學風。學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。全面提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力，就要求領(lǐng)導干部必須堅持理論學習，大力弘揚馬克思主義學風。四是堅持實踐第一的觀點，不斷強化實踐鍛煉。全面提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力必須堅持實踐第一的觀點，不斷強化實踐鍛煉。五是堅持求真務(wù)實，樹立正確的政績觀。求真務(wù)實是創(chuàng)新的原動力。全面提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力必須堅持求真務(wù)實，樹立正確的政績觀。(二)全面提升領(lǐng)導干部的創(chuàng)新能力加強領(lǐng)導干部的“五種能力”建設(shè)。一是加強領(lǐng)導干部科學判斷新形勢的能力建設(shè)。領(lǐng)導干部要樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，進一步增強統(tǒng)攬全局和抵御風險的能力。二是加強領(lǐng)導干部駕馭市場經(jīng)濟的能力建設(shè)。領(lǐng)導干部要有學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識的危機感，要有思想意識的危機感，自覺增強學習的緊迫感，盡可能全面系統(tǒng)地掌握市場經(jīng)濟理論，了解市場經(jīng)濟形勢，深刻理解WTO規(guī)則，提高管理經(jīng)濟和發(fā)展經(jīng)濟的本領(lǐng)，適應(yīng)體制轉(zhuǎn)型要求，不斷改進工作方法。三是加強領(lǐng)導干部應(yīng)對復(fù)雜局面的能力建設(shè)。21世紀是一個新知識迅速增長，舊知識迅速被淘汰的時代，稍不注意就會落伍，作為領(lǐng)導者，其工作涉及的領(lǐng)域眾多，工作的綜合性、復(fù)雜性決定了領(lǐng)導者必須要不斷學習，不斷充實自己，更新自己的知識內(nèi)存。四是加強領(lǐng)導干部依法執(zhí)政能力建設(shè)。各級領(lǐng)導干部要提高依法執(zhí)政能力，進一步改革和完善黨的執(zhí)政方式，不僅要具備較高的政治素質(zhì)，較強的業(yè)務(wù)能力，還應(yīng)當具備良好的法律素質(zhì)。依法執(zhí)政，尤其要強化對權(quán)力的監(jiān)督和制約，防止權(quán)力濫用。五是加強領(lǐng)導干部總攬全局的能力建設(shè)。領(lǐng)導干部總攬全局的能力是指加強領(lǐng)導干部駕馭社會改革和建設(shè)的全局，從全局的角度、戰(zhàn)略的高度有效地領(lǐng)導社會改革和建設(shè)的能力。參考文獻[1] 百度文庫[2] 包仁香： “領(lǐng)導干部的創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)”,《學理論》,2010年第3期。[3] 祖麗菲亞： “淺談領(lǐng)導者應(yīng)具備的個性品質(zhì)和素質(zhì)”,《科技信息》,2009年第15期。[4] 史策： “領(lǐng)導者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力”,《中國浦東干部學院學報》,2009年第2期。[5] 胡國棟、魏伊含： “創(chuàng)新型領(lǐng)導的運行幾只及其實現(xiàn)途徑”,《科學學研究》,2010年第12期。[6] 劉瑜： “中國女企業(yè)家人才創(chuàng)新能力建設(shè)研究”,《商業(yè)文化》,2011年第12期。[7] 王敏： “政府轉(zhuǎn)型時期公共行政領(lǐng)導者的創(chuàng)新觀念”,《人力資源管理》,2011年第8期。[8] 劉振勇： “領(lǐng)導科學在管理中的重要作用”,《科技信息》,2011年第21期。[9] 馮麗娟： “領(lǐng)導干部創(chuàng)新能力的構(gòu)成與開發(fā)途徑”,《才智》,2010年第2期。
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