【正文】 關系，是領導者在領導活動中必須遵循的一個重要原則。全局高于局部，局部不能脫離全局。領導者要時刻從大局出發(fā)，善謀全局，總攬全局。在處理具體事務的過程中，必須把它同大局聯(lián)系起來，從大局出發(fā)來考慮局部的問題，把眼前利益納入長遠利益去考慮。全局由局部構成，全局必須兼顧局部。尤其是那些關鍵環(huán)節(jié)，處理不好也會“一招不慎，滿盤皆輸”。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“一部分同志，只看見局部利益，不看見全體利益，他們總是不適當?shù)靥貏e強調他們自己所管的局部工作，總希望使全體利益去服從他們的局部利益。他們不懂得黨的民主集中制，他們不知道共產黨不但要民主，尤其要集中?！彼嬲]我們：“要提倡顧全大局。每一個黨員，每一種局部工作，每一項言論或行動，都必須以全黨利益為出發(fā)點，絕對不許可違反這個原則?！保ā睹珴蓶|選集》第三卷，第821頁）今天，我們有必要重溫這些教導，進一步增強大局意識，妥善處理全局與局部的關系。四是，大事與小事的關系。在領導實踐中，領導者直接接觸的，往往是大量的、紛繁復雜的具體環(huán)節(jié)和具體事務。然而，聰明的領導者，往往不被細節(jié)所纏繞，善于從大局出發(fā)，形成明確的思路，用大局管局部，用大道理管小道理，從而求得整體和全局的成功?！吨姓搫毡尽分赋觯骸叭司蠡家?，莫大于詳于小事，而略于大道，察其近物，而暗于遠圖”。亦即，為政者的大忌是“詳于小而略于大”，事無巨細，陷在瑣事中不能自拔，而忽略了大局。顯然，領導者應當抓大事、抓主要矛盾，不能事必躬親，“胡子眉毛一把抓”。然而，問題在于，作為一名領導者必須善于區(qū)分和判斷：“何為大事？”有些事情貌似不大，卻關系重大，必須引起領導者的重視。例如，群眾的生活問題，就是歷代無產階級革命家高度重視的大問題。毛澤東在《關心群眾生活，注意工作方法》中曾指出：“我們現(xiàn)在的中心任務是動員廣大群眾參加革命戰(zhàn)爭，……，把帝國主義趕出中國去。誰要是看輕了這個中心任務，誰就不是一個很好的革命工作人員。我們的同志如果把這個中心任務真正看清楚了，懂得無論如何要把革命發(fā)展到全國去，那么，我們對于廣大群眾的切身利益問題，群眾的生活問題，就一點也不能疏忽，一點也不能看輕。因為革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭，只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭，只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭。”鄧小平同志也曾指出：“我們的歷史經(jīng)驗是，越是困難的時候，越要關心群眾。只要你關心群眾，同群眾打成一片，不僅不搞特殊化，而且同群眾一塊吃苦，任何問題都容易解決，任何困難都能夠克服?！保ㄠ囘x，第二卷，P228）“一定要關心群眾生活。這個問題不是一句話就可以解決的，要做許多踏踏實實的工作?！保ㄠ囘x，第二卷，P27）“過去領導同志到一個單位去，首先到廚房去看看，還要看看廁所，看看洗澡的地方?，F(xiàn)在這樣做的人還有，但是不多了。”（鄧選，第二卷，P228）因此，領導者也必須重視那些在領導實踐中不得不抓的“小事”。首先，應當牢記：群眾利益無小事。對于涉及群眾切身利益的事，必須慎之又慎，抓好落實；對于群眾反映的意見，必須及時反饋處理。在日常工作中，經(jīng)常會聽到下級給上級領導提意見，批評上級領導管得太細。實際上，凡上級領導親自過問的小事，往往是下級部門應該做而未做好的事。例如，江澤民同志任上海市市長期間，就曾親自過問了一件“小事”，下令修復上海火車站附近一條已漏水3個多月的破裂水管。這件事按理說不應該等到市長親自過問才辦，但下級部門久拖未決的事情，若上級領導以其是“小事”而不聞不問，還不知要再拖到何時？！黨和政府在老百姓心目中的形象將受到嚴重損害。在這種情況下，上級領導若再不出面干預，那就是失職。要看到，事物、矛盾的性質是可以轉化的，有的“小事”久拖不決，也可能轉化成“大事”，出大亂子。此時，若下級部門尚不自覺，則上級領導必須出面干預。在我校的工作實踐中，類似的例子也不少，就不一一列舉了。五是， “主旋”與“合旋”的關系。毛澤東在《黨委會的工作方法》（毛選第四卷，第1442頁）中指出，“黨委要抓中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作?！薄包h委的同志必須學好 ‘彈鋼琴’”。領導工作和彈鋼琴有共同的道理，也有“主旋”與“合旋”。中心工作如同“主旋”，其它工作如同“合旋”。領導者要合理安排工作，適當分權，有主有次，有急有緩，如同彈鋼琴一樣，十個指頭動作很有節(jié)奏，互相配合，才能奏出和諧樂章。在繁雜的具體事務面前，領導者要善于合理地安排時間，按照輕重緩急，有條不紊地開展工作，在保證工作質量的同時，提高工作效率。 規(guī)范實用的寫作能力關于提高寫作能力的重要性，毛澤東同志早在延安時期就說過：“一個革命干部，必須能看能寫?！编囆∑酵疽蔡岢觯骸皩崿F(xiàn)領導最廣泛的方法是用筆桿子。用筆寫出來傳播就廣，而且經(jīng)過寫，思想就提煉了，比較周密?！彼€說：“領導要學會拿筆桿子”，“用筆領導是領導的主要方法”?！安欢糜霉P桿子，這個領導本身就是有缺陷的?！敝泄仓醒腙P于《各級領導干部要親自動手起草重要文件，不要一切由秘書代勞的指示》中要求：“領導干部必須親自動手準備自己的重要講話、報告，親自指導、主持自己領導范圍的重要文件的起草”，并明確指出“這是一個重大的原則問題”。提高寫作能力的重要環(huán)節(jié)，一是學習，二是實踐。多學多練，才能提高寫作能力。關于如何學習寫作，今天就不講了。這里僅提示一下，公文寫作的特點： 一是思想性。公文寫作的目的是為了貫徹上級精神、正確體現(xiàn)領導意圖，所以其思想性是第一位的。公文寫作的重點不是修詞造句，而是提煉思想。一般的公文、報告，不刻意追求華麗的詞藻，而注重所表達的思想的正確性與準確性，文章的主旨要明確。 二是政策性。公文寫作的政策性很強，要準確把握政策的精神實質。引用上級文件或領導講話等，要查明出處；引文要準確無誤，切忌斷章取義。 三是實踐性。公文、報告的實踐性很強，有的是實踐活動的總結提煉，有的準備在實踐中付諸實施。所以，要正確運用事實論據(jù)和理論論據(jù)，要堅持實事求是的原則，不得脫離實際。 四是規(guī)范性。公文要符合統(tǒng)一規(guī)定的公文格式和寫作方法。要求邏輯嚴密、層次分明、措詞嚴謹，標點符號運用準確。在這里，我向大家推薦一本參考書：岳海翔編著的《公文寫作一點通》（中國言實出版社2005年第一版）。希望各位領導干部特別是年輕的領導同志多在這方面下些功夫。11 / 11