公共部門人力資源激勵機(jī)制探討-自考畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 23:46本頁面
【正文】 還不完善，政府投資的力度還不夠大，培訓(xùn)的內(nèi)容和手段仍顯陳舊，其理論研究、管理水平還不高。目前公共部門的培訓(xùn)應(yīng)提供多種培訓(xùn)機(jī)會，提高人員素質(zhì)，同時做好公共部門人力資源培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計。首先，要對公務(wù)人員進(jìn)行政治理論培訓(xùn)，提高公務(wù)人員的職業(yè)道德和行為規(guī)范，主要包括忠于國家、忠于政府、忠于職守、嚴(yán)守國家機(jī)密，自覺抵制各種腐敗行為；要進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高公務(wù)人員的知識素養(yǎng)，提高行政效率；要在公共部門公務(wù)人員中實行世貿(mào)基本知識的全面培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律以及世貿(mào)組織的基本原則，增強(qiáng)符合國際慣例意識和應(yīng)對能力；要繼續(xù)深入開展依法行政培訓(xùn)，促進(jìn)政府職能向適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求轉(zhuǎn)變，提高公務(wù)人員適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和國際慣例接軌的依法行政能力；在公務(wù)人員中開展MPA教育，提高公務(wù)人員專業(yè)化行政管理能力；同時加強(qiáng)公務(wù)人員的諸如外語、計算機(jī)等技能培訓(xùn)。研究制定各級各類公務(wù)人員能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，提供能力建設(shè)科學(xué)依據(jù)，建立科學(xué)的培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，實現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化?！ 。┤诵曰? 激勵政府工作人員要求以人為本，對政府工作人員的激勵，要強(qiáng)調(diào)其利益相對獨立性，要強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與精神激勵的共同作用。不但要通過向公共組織授予各種榮譽(yù)稱號和在公共部門體系樹立榜樣，使工作人員在心理上和精神上有一種滿足感和不斷自我發(fā)展的需求，還要向工作人員授予榮譽(yù)稱號，在組織中樹立榜樣，既是公共組織對其工作成果的認(rèn)可，同時也能滿足其社會尊重的需要。讓其在需求得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生更高的需求，從而產(chǎn)生自我激勵。 激勵要運(yùn)用多種激勵手段，如管理激勵、經(jīng)濟(jì)激勵、目標(biāo)激勵、思想教育激勵、自我激勵等所形成的“軟”性激勵，人們在滿足了基本的物質(zhì)需求以后，精神上的需求就變得更為迫切，此時在精神方面的激勵往往會取得意想不到的效果。正因如此，現(xiàn)代的人力資源管理中極為重視精神激勵因素。在對公共部門人員進(jìn)行激勵時，也應(yīng)抓住精神激勵這一重要激勵因素。 公共部門的人力資源管理的效果直接關(guān)系到整個公共部門在社會公眾的威信和形象，也關(guān)系著我國參與21世紀(jì)以人才為中心的科技競爭的實力和水平。我們應(yīng)當(dāng)不斷研究新方法和新理念，對我國公共部門的人力資源的潛能進(jìn)行有效開發(fā)，提高整個公共部門的從業(yè)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力，更大程度上滿足公眾對公共服務(wù)產(chǎn)品的需求。 參考文獻(xiàn)： ，趙玉偉，對我國公共部門人力資源管理若干問題的思考，前沿，2003（01）1，現(xiàn)代人力資源管理，上海：文匯出版社，2002 ，2007(5) ，2006(10) ，神奇的杠桿―激勵理論與方法，武漢：湖北人民出版社，2001 ，祁光華，公共部門人力資源管理，北京：中國人民大學(xué)出版社，1999 ，王忠。 公共部門人力資源管理激勵機(jī)制變遷。 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報，第26卷第5期2003 年10 月： 657 658.8. 金太軍主編，《公務(wù)員制度創(chuàng)新與實施》[M]，廣州:廣東人民出版社，2002年版附件3（封底）江西財經(jīng)大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)論文指導(dǎo)登記表（二）開題指導(dǎo)意見：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日指導(dǎo)老師評語： 成 績（百分制）：指導(dǎo)教師
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