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2025-06-27 22:04本頁面
【正文】 3.利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人品德的方法是 CA. 榜樣示范法B. 心理咨詢法C. 陶冶教育法D. 實際鍛煉法滿分：5分4.學校管理者運用社會心理學知識，通過了解教職工和學生的社會心理活動特點，依據其社會心理活動規(guī)律，開展學校管理工作的方法是 CA. 學校管理行政方法B. 學校管理的法律方法C. 學校管理的社會心理方法D. 學校管理的思想教育方法滿分：5分5.按照一定的原則，運用一定的手段和方法，建立一種制度，極大地發(fā)揮校內人、財、物等因素的作用，充分利用校內外各種有利條件組織和領導全體成員協調一致的、有效的實現預定工作目標的一種有程序的活動過程是 CA. 教育管理B. 學校制度C. 學校管理D. 班級管理窗體底端窗體頂端二、多項選擇題（共15道試題，共75分。）1.教育人事管理包括 ABCDA. 教師資格管理B. 教師聘任管理C. 教師考核管理D. 教師繼續(xù)教育管理滿分：5分2.教師的權利包括 ABCDA. 教育權B. 發(fā)展權C. 報酬權D. 參與權滿分：5分3.品的培養(yǎng)所涉及的目標主要有 ABCDA. 社會價值內容類目標B. 品德心理類目標C. 品德行為類目標D. 品德能力類目標滿分：5分4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括 ABDA. 接受正規(guī)的教師教育B. 自主發(fā)展C. 研究前沿教育理論D. 依據自己的學習體驗涵養(yǎng)教學智慧滿分：5分5.教師職業(yè)的特征包括 ABCDA. 復雜性和創(chuàng)造性B. 示范性C. 長期性D. 多重收獲性滿分：5分6.德育過程的特點包括 ABCDA. 引導性和規(guī)范性B. 協調性和整合性C. 社會性和實踐性D. 漸進性和反復性滿分：5分7.教師的專業(yè)素質包括 ABDA. 教師的專業(yè)情意B. 教師的專業(yè)知識C. 教師的教育威望D. 教師的專業(yè)能力滿分：5分8.教師職業(yè)的作用包括 ABCA. 傳播人類文化科學知識的橋梁和紐帶B. 傳播主流文化、意識、道德價值C. 對個體潛能和智力培養(yǎng)的奠基作用D. 影響社會發(fā)展的方向滿分：5分9.教師的義務包括 ABCDA. 為人師表B. 執(zhí)行教學計劃C. 關心、愛護學習好的同學D. 提高自身思想素質和業(yè)務滿分：5分10.從內容的性質來看，德育內容可分為 CDA. 計劃性的內容B. 非計劃性的內容C. 規(guī)范性的內容D. 意義性的內容滿分：5分11.學校管理的主要內容包括 ABCA. 教育教學管理B. 教育人事管理C. 教育財務管理D. 班級制度管理滿分：5分12.童年期的教育重點有 ABCDA. 把學生的健康和體質增強作為主要任務B. 開展豐富的集體活動，立體地培養(yǎng)學生C. 正面鼓勵為主，鍛煉孩子的意志品質D. 加強對學生道德品質培養(yǎng)的實效性滿分：5分13.學校管理的方法包括 ABCDA. 學校管理的行政方法和法律方法B. 學校管理的經濟方法C. 學校管理的思想教育方法D. 學校管理的社會心理方法滿分：5分14.從德育內容的存在特點看，德育內容可分為 ADA. 顯性的內容B. 公開的內容C. 非公開的內容D. 隱性的內容滿分：5分15.學校的教學管理主要包括 ABCA. 課程管理B. 課程評價C. 教務管理D. 后勤管理滿分：5分窗體底端（此次作業(yè)單選全對，多選錯一題）
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