【正文】 理效率，并使學(xué)生盡快學(xué)會自己管理自己。當(dāng)前高校普遍面臨的問題不少，如大學(xué)生婚戀問題、大學(xué)生經(jīng)商問題、大學(xué)生賭博、打架斗毆等。這些問題需要有關(guān)部門在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)問題的性質(zhì)、大小和所涉及的范圍，理順各種關(guān)系，制定相應(yīng)的規(guī)定，促進(jìn)高校管理的科學(xué)化、有效化。其次，穩(wěn)定政工和管理隊(duì)伍，嚴(yán)格各種管理制度。在管理工作中，正確處理治本與治標(biāo)、疏導(dǎo)與管理、教育與處罰的關(guān)系。學(xué)校要結(jié)合整治校紀(jì)校風(fēng)，建立和完善必要的規(guī)章制度，如校規(guī)校紀(jì)管理制度、校園管理制度、考勤制度、學(xué)生宿舍管理制度、學(xué)校與家長聯(lián)系制度等。最后是強(qiáng)化校園治安保衛(wèi)工作。校園管理者要層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保各項(xiàng)安全工作責(zé)任到人，讓犯罪分子無機(jī)可乘。（2）加強(qiáng)對大學(xué)生成長的心理指導(dǎo)。相當(dāng)部分的大學(xué)生犯罪都是由心理障礙、人格畸形發(fā)展導(dǎo)致的，市場經(jīng)濟(jì)的競爭機(jī)制，人的壓力普遍上升，那么心理的調(diào)適就顯得尤為重要，學(xué)校要經(jīng)常開展心理健康調(diào)查，對學(xué)生的心理狀況進(jìn)行全面的了解。針對不同年級、不同性別、學(xué)生來源進(jìn)行分類，有目的地開展學(xué)生心理問題的研討。大學(xué)生犯罪特別是女大學(xué)生的犯罪還有不少是在錯誤的性道德支配下發(fā)生的。在校大學(xué)生正是生理趨向成熟階段，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和性道德十分必要，大學(xué)生性犯罪的教訓(xùn)告訴我們，單純用禁止戀愛等強(qiáng)制的方法是不能解決根本問題的，由于中國長期的封建意識和傳統(tǒng)觀念的影響，人們最忌諱談性的問題，性教育、性道德從小學(xué)到中學(xué)基本是空白，這是我國教育的一個誤區(qū)。因此在大學(xué)生中要增設(shè)有關(guān)性知識方面的講座和選修課，指導(dǎo)學(xué)生擺正學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系，讓學(xué)生明白一個人的生理需要和欲望的滿足必須要在道德和法律的約束之下。家庭預(yù)防在校大學(xué)生大都離開家庭在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，與家庭的聯(lián)系有所減少。但家庭對大學(xué)生的影響卻不可低估。在家庭防線、學(xué)校防線和社會防線這三道防線中，家庭防線是最基礎(chǔ)性的防線。家庭結(jié)構(gòu)是否健全對子女成長過程中思想和行為都產(chǎn)生著巨大影響。作為父母應(yīng)充分發(fā)揮父愛與母愛的作用，為子女的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。如果夫妻雙方感情方面出現(xiàn)了問題甚至破裂，也應(yīng)當(dāng)采取理智手段，盡量減少對子女的打擊和傷害，即使在離異后也要盡最大限度給予孩子精神和物質(zhì)支持。（1）改進(jìn)家庭教育方法。隨著社會的發(fā)展，我國家庭中傳統(tǒng)的教育觀念逐漸弱化，父母的教育方法日益趨于簡單、直接甚至極端，因此增強(qiáng)家庭教育效果顯得極其重要與迫切。父母一方面應(yīng)該注重改善傳統(tǒng)教育內(nèi)容和方法，側(cè)重與子女進(jìn)行思想上的溝通與交流。在另一方面，在家庭教育中作為父母應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注子女實(shí)際情況，有側(cè)重性的加以引導(dǎo)，當(dāng)孩子在生活、學(xué)習(xí)、心理出現(xiàn)問題時，及時介入，幫助孩子順利走出困境。（2）改善家庭環(huán)境。家庭環(huán)境主要包括家庭硬環(huán)境和軟環(huán)境，即通常提到的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，兩類環(huán)境對孩子成長都至關(guān)重要，他們在得到豐富物質(zhì)生活條件的同時，在精神生活方面同樣需要得到重視。從家庭的物質(zhì)環(huán)境角度看，在經(jīng)濟(jì)條件好的家庭中，父母在日常教育中應(yīng)當(dāng)灌輸給孩子正確人生觀和價(jià)值觀，重視子女健康人格的塑造，避免對其進(jìn)行過分的物質(zhì)刺激。在經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭中，父母應(yīng)注重教育子女樹立正確財(cái)富觀，避免由于經(jīng)濟(jì)的困難形成子女對金錢的盲目追求或者形成對社會不滿和敵視的傾向。于此同時，作為父母應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意個人的思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、生活方式、日常習(xí)慣和言談舉止，在子女面前樹立良好的形象，營造溫暖的家庭環(huán)境，關(guān)注子女心理的變化，關(guān)注子女的成長過程。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭可以增加對子女進(jìn)行文化藝術(shù)方面的投入，陶冶其情操、豐富其人生閱歷。（3）加強(qiáng)家庭與學(xué)校、社會教育的相互溝通。社會是由若干個家庭組成，大學(xué)生開始大學(xué)生活要與現(xiàn)實(shí)社會接觸，家庭教育作為社會整體教育的有機(jī)組成部分，想要取得良好效果，需要加強(qiáng)與學(xué)校、社會之間的協(xié)調(diào)和溝通。家庭教育要注意結(jié)合社會教育，將家庭教育融合到社會教育之中，注意將良好的社會風(fēng)氣、社會道德規(guī)范、社會中的優(yōu)秀事例折射到家庭教育之中。當(dāng)面對社會的陰暗面，父母要及時與孩子溝通并給予引導(dǎo)，引導(dǎo)其正確認(rèn)識社會，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)能力。日常的家庭教育要積極配合學(xué)校各類教育的開展，家長可以將子女的部分成長、學(xué)習(xí)經(jīng)歷提供給學(xué)校，并將子女的情緒異常和心理波動狀況與學(xué)校及時溝通。從學(xué)校角度來講，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生在學(xué)校中的一些情況及時同家長聯(lián)系，完善學(xué)校與家庭之間的教育溝通機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校和家庭在教育方面的不同功效，共同形成合力，及時幫助大學(xué)生解決成長中面臨的問題。結(jié) 論大學(xué)生犯罪是復(fù)雜的社會問題，是家庭、學(xué)校、社會等多重因素之間矛盾交織的反映。由于大學(xué)生具有不同于普通成年人和青少年的特點(diǎn)，大學(xué)生犯罪具有自身的獨(dú)特性，因此必須密切結(jié)合現(xiàn)階段大學(xué)生犯罪特點(diǎn)、趨勢，根據(jù)當(dāng)今社會中出現(xiàn)的與大學(xué)生犯罪密切相關(guān)的新因素尋求可行、有效、具有實(shí)踐價(jià)值的預(yù)防大學(xué)生犯罪途徑。構(gòu)建大學(xué)生犯罪預(yù)防機(jī)制是一項(xiàng)綜合工程，它需要家庭、學(xué)校、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察機(jī)關(guān)等多個相關(guān)部門的共同協(xié)作、綜合治理。已經(jīng)接受過刑罰處罰的大學(xué)生，他們需要重新面對新的生活，因此作為；立法機(jī)關(guān)必須從制度上建立大學(xué)生犯罪重生保障機(jī)制，幫助他們順利回歸社會，因?yàn)檫@是避免他們重新走入歧途的重要保障。限于研究條件、時間及個人能力，本研究沒有針對某個犯罪大學(xué)生從成長環(huán)境到犯罪全過程進(jìn)行跟蹤、調(diào)查和分析。上訴不足之處有望在今后的研究中進(jìn)一步深入。參考文獻(xiàn) [1]泉州晚報(bào)：《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在調(diào)查》，20031223第8版[2]趙永忠：《數(shù)字化侵害》，中國社會科學(xué)出版社2002年版，第123頁[3]同濟(jì)網(wǎng)：《大學(xué)生病了還是媒體病了》，[4]特拉維斯赫希（美）吳宗憲等譯：《少年犯罪原因探討》，中國國際廣播出版社1997年版，第87頁[5]嚴(yán)景耀：《中國犯罪問題與社會變遷的關(guān)系》，北京大學(xué)出版社1986年版，第192頁。[6]顏小冬：當(dāng)代大學(xué)生犯罪問題研究。北京：中國檢查出版社，2004：15[7]周曉冬：大學(xué)生違法犯罪預(yù)防機(jī)制研究。北京：中國石油大學(xué)，2006：27.[8]消建鳴：犯罪演化論。北京：北京大學(xué)出版社，2005：470[9]張麗娜：網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生健康成長影響的研究。哈爾濱：黑龍江大學(xué)，2008：15[10]張曉秦，趙國玲。當(dāng)代中國的犯罪與治理。北京：北京大學(xué)出版社，2001.[11]張德，吳劍平，校園文化與人才培養(yǎng)。北京：清華大學(xué)出版社，2001.致 謝 感謝學(xué)院老師的精心指導(dǎo)，同學(xué)間的相互幫助配合，以及相關(guān)社會單位、部門的幫助支持。19