二十世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)學(xué)本土化讀后-資料下載頁
2025-06-27 12:26本頁面
【正文】 土化努力介紹不足。臺(tái)灣在社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)本土化方面做出了很大的貢獻(xiàn)，以與外國(guó)學(xué)者合作進(jìn)行的“濁大計(jì)劃”等科研項(xiàng)目為發(fā)端，以社會(huì)心理學(xué)家楊國(guó)樞等為代表的臺(tái)灣學(xué)者積極探索社會(huì)學(xué)的中國(guó)化，無論在應(yīng)用還是理論方面都取得了一些成績(jī)。對(duì)此，本書的介紹顯得過于簡(jiǎn)略?！ ?2)關(guān)于“宗族與迷信”問題評(píng)論欠妥。本書曾論及，“關(guān)于農(nóng)村宗族勢(shì)力問題，有學(xué)者認(rèn)為，宗族勢(shì)力或組織的蔓延對(duì)我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的影響主要是負(fù)面的，它沖擊農(nóng)村基層政權(quán)，干擾農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，抵制和破壞政府的法令和政策，策動(dòng)宗族之間的械斗”。關(guān)于迷信，“有的社會(huì)學(xué)者認(rèn)為，看相算命占卜、請(qǐng)神建廟宇等迷信活動(dòng)的泛濫，與我國(guó)國(guó)民尤其農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)偏低有關(guān)，也與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，成功的機(jī)遇和失敗的可能性都在迅速增長(zhǎng)，以至一些人期求從這些活動(dòng)中找到虛幻的精神安慰有關(guān)”（第207頁）。我們認(rèn)為，且不說迷信如何界定，宗族和迷信是否必然關(guān)聯(lián)，至少宗族這一領(lǐng)域從來就不乏深入的探討，海外的中國(guó)研究中宗族組織也向來是熱點(diǎn)之一。在眾多研究成果中，學(xué)者對(duì)這一現(xiàn)象持完全否定態(tài)度的并不多見，而本書中羅列的論點(diǎn)未免有一邊倒之嫌，失之偏頗?！ ?3)對(duì)史料的擇用和表述也不無欠缺，有些地方雖屬細(xì)節(jié)，但也宜認(rèn)真核實(shí)，務(wù)求精當(dāng)。比如對(duì)于“民族”共同體的理解會(huì)直接影響對(duì)本土化的看法，需要作者進(jìn)一步推敲。（注：筆者愚見，本土化的活動(dòng)似乎是以國(guó)民國(guó)家（nationstate，或譯“民族國(guó)家”）為單位來進(jìn)行的，遂有所謂中國(guó)的本土化、印度的本土化、巴西的本土化等?？墒牵ㄉ鐣?huì)學(xué)的）“印第安族的本土化”卻叫人難以捉摸。印第安人(IndianPeople)原是當(dāng)年歐洲人對(duì)全美洲土著居民的統(tǒng)稱，不宜把它作為一個(gè)國(guó)族(nation)來看待。進(jìn)而“以印第安族為研究對(duì)象來構(gòu)建社會(huì)學(xué)體系”（《本土化》，第66頁）。又如，有關(guān)“羅羅”一詞的評(píng)論便失之武斷?！傲_羅”是自稱，而“彝族”乃他稱。無論林耀華在《涼山夷家》中還是后人沿襲林耀華使用“羅羅”指稱彝族，都不像作者所言那樣“帶有侮辱性，是對(duì)他們的侮辱”（《本土化》，第169頁））?！ ‘?dāng)然，瑕不掩瑜，正如鄭杭生在“前言”中所說，中國(guó)社會(huì)學(xué)的百年發(fā)展具有復(fù)雜性和曲折性，對(duì)于其中一些問題本來就有不同的看法。筆者的批評(píng)意見也大有可以商榷的余地，我們只是希望通過學(xué)術(shù)評(píng)論和對(duì)話能夠更為有效地促進(jìn)“本土化研究”的深入。無論如何，鄭、王兩位的《本土化》一書在目前的同類著作中堪為翹楚，總體上看非常富有啟發(fā)性，值得廣大學(xué)人細(xì)細(xì)品味。NU11 【作者簡(jiǎn)介】胡鴻保，1967年生，人類學(xué)博士，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授； 楊春宇，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系碩士研究生。（郵政編碼100872）寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參
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