【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)貴池實(shí)小百荷分校方君敏按要求涂色,再比較它們的大小。123963按要求涂色,再比較它們的大小。123963==例1分別用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分,再把大小相等的分?jǐn)?shù)填入等式。()()()()(
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)[大全] 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)工作案例 唐山市果園碑子院小學(xué)趙慶芳 教學(xué)基本信息 人教版五年級下冊第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》第三節(jié)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第一課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)...
2024-10-25 05:56
【總結(jié)】第一篇:教案分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容:教科書第60~61頁,例 1、例 2、練一練,練習(xí)十一第1~3題。教學(xué)目標(biāo): ...
2024-10-25 09:45
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教案 五年級數(shù)學(xué)下冊《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) (二)》,教案教學(xué)目的 1.使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì). 2.培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]觀察、思考、動(dòng)手操作和自學(xué)能力. ...
2024-10-25 07:04
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教案 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力...
2024-10-25 04:41
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(教案) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(教案) 大泊中心小學(xué) 眭金明 教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。(95頁例1、96頁例2練一練等)教學(xué)要求: 1、組織學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、歸納分?jǐn)?shù)的基本性...
2024-10-25 06:40
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級五年級教學(xué)形式新授課教師李錦單位滎陽市第二小學(xué)課題名稱《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》學(xué)情分析在本單元中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等,這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ);同時(shí),五年級學(xué)生已經(jīng)具備了實(shí)踐操作、獨(dú)立思考的能力,通過
2024-11-26 23:31
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》說課稿范文 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課是學(xué)生在充分認(rèn)識了分?jǐn)?shù)的意義和簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的教學(xué)目標(biāo)是:學(xué)生通過自己的觀察、操作等手段,理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),并能根據(jù)分?jǐn)?shù)...
2024-12-03 00:38
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)名山街道中心校李長容一、教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù),再應(yīng)用這一規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。2、引導(dǎo)學(xué)生在參與觀察、比較、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中,有根據(jù)的思考、
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】案例與分析------《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》油田第五小學(xué)常麗霞一、案例背景:新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求:學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者?!皩W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?!倍皩W(xué)案”正好符合了這一要求,它體現(xiàn)出一種觀念的創(chuàng)新,注重以人為本,它是站在學(xué)生的視角進(jìn)行
2025-04-17 04:07
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級下冊第66~67頁例11、例12以及相應(yīng)的練一練,練習(xí)十第1~2題。教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過經(jīng)歷操作——觀察——推理——發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),學(xué)會把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分?jǐn)?shù),為學(xué)習(xí)約分和通分打下基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)
2025-04-17 12:20
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思11、從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。透過商不變的規(guī)律、除法與分?jǐn)?shù)的關(guān)系的復(fù)習(xí),幫忙學(xué)生意識到商不變規(guī)律與新知識的學(xué)習(xí)具有定...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思1通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步地認(rèn)識了分?jǐn)?shù),對分?jǐn)?shù)有了一定完整的認(rèn)識。這個(gè)單元,學(xué)生學(xué)習(xí)了比較長的時(shí)間,這么多知識可以整理一下。從分?jǐn)?shù)的意義...
2024-12-06 06:40
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后,并在分?jǐn)?shù)的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,通過觀察,合作探究總結(jié)出分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),為以后學(xué)習(xí)約分和通分打基礎(chǔ),在教學(xué)中我注重“過程與結(jié)果...
2024-11-20 06:24
【總結(jié)】第一篇:青島版《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 第二單元信息窗3《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案 第一課時(shí) 班級:姓名: 一、創(chuàng)設(shè)情境,提供素材 每塊展板的圖片部分占整個(gè)版面的幾分之幾?這三個(gè)分?jǐn)?shù),哪個(gè)大?...
2024-11-01 01:46