廣東省中考語文二輪復(fù)習(xí)第四部分第二單元打造高分主題作文第四類“愛”的情感體驗(yàn)課件新人教版-資料下載頁
2025-06-26 22:52本頁面
【正文】 下來。抬首之際，我突然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下不遠(yuǎn)處的鋼琴老師正朝我這邊看來，她的眼神里似乎有焦急，有疑惑，更多的卻是信任和期待。見我朝她的方向張望，鋼琴老師忙站起身，朝我做了 實(shí)用素材 一個(gè)“勝利”的手勢(shì) —— 這是她每次上課時(shí)都要給予我的特殊禮物。驀地，一絲感動(dòng)涌上心頭，我果斷抬臂，運(yùn)腕，一曲優(yōu)美、流暢的鋼琴曲自手指間傾瀉而出 ?? 我豈能忘懷，那個(gè)大賽冠軍的獎(jiǎng)杯上，也熔鑄著鋼琴老師的真情期待??！ 實(shí)用素材 【 溫暖的提醒 】 教室里，歷史陳老師正在教室里賣力地為我們講述歷史，帶領(lǐng)我們?cè)跉v史的長河中遨游。教室中氣氛很是活躍，不時(shí)傳出同學(xué)的笑聲。起初，我也饒有興趣，聚精會(huì)神地聽課。聽了一會(huì)兒感覺有些沒勁，頓時(shí)有些無聊，腦袋開始四處亂轉(zhuǎn)，尋找能吸引我注意力的有趣事物。轉(zhuǎn)了好幾圈，愣是沒發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)有趣的事情，不禁有些沮喪。于是我拍拍前面吳均弘的肩膀，和他有一句沒一句地閑聊起來。 聊到高興處，聲音不禁也有些大了，動(dòng)作幅度也有些夸張，有些旁若無人起來。就在我有些忘乎所以時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一道目光射向我，我抬起頭一看，是陳老師，他對(duì)我微微笑了笑。我看懂了他的意思， 實(shí)用素材 他在悄悄提醒我不要破壞課堂紀(jì)律。我急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，把手微舉，表示歉意，我看見他嘴角的笑意濃了一些，頭微微有些贊許地點(diǎn)了點(diǎn)。 我關(guān)上了話匣，再次聚精會(huì)神地聽起了課。我發(fā)現(xiàn)，陳老師的課還是挺有意思的。我心中不禁泛起一絲溫暖，我如此破壞課堂紀(jì)律，陳老師卻為了保護(hù)我的尊嚴(yán)，采取了這種悄悄提醒的方式，我有些感動(dòng)。 實(shí)用素材 【 演唱比賽的故事 】 由于是新組建的班級(jí)，同學(xué)們興高采烈地作自我介紹。輪到小莫時(shí)，她默默地站起來，紅著臉，憋了半天也沒有說出一句話。后來不知誰悄悄提醒了一聲，“她不會(huì)說話”，大家才恍然明白 —— 原來小莫先天殘疾，出生后就不會(huì)說話。她連話都不能說，怎么參加歌唱比賽？這正是班長皺起眉頭的原因。 聽說全班一個(gè)也不能缺少，大家一時(shí)難住了。小莫怎么辦呢？大家擔(dān)心的，并不是班上能不能得獎(jiǎng)，而是不希望丟下這位好朋友。小莫望著班長，先擺了擺手，繼而笑著搖了搖頭?？纱蠹艺l也不贊成她退出。有人拉著她的手說：“你與我們站在一 實(shí)用素材 起，就是一種成功?！贝蠹乙环瑹崆榈脑捳Z，弄得小莫眼睛濕濕的。后來，班長走到小莫的身邊，附在她耳邊悄悄說了一番，惹得她“咯咯”地笑了起來。 歌唱比賽在操場(chǎng)上如期進(jìn)行。操場(chǎng)兩邊高高的石榴樹已經(jīng)開花了，那一朵朵細(xì)小而飽滿的紅花，將校園裝扮得格外美麗。輪到我們上場(chǎng)時(shí)，舞臺(tái)下頃時(shí)靜了下來，大家驚訝地發(fā)現(xiàn)，小莫，這位從來沒有說過話的同學(xué)，竟然站到了隊(duì)伍的最前面。 《感恩之心 》 的旋律響起來了，小莫的手也隨之舞動(dòng)。原來，今天她用的是手語，她用手在演唱。剛才還安靜的操場(chǎng)上，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。 實(shí)用素材 【 我的事例 】 （記錄下由現(xiàn)有素材聯(lián)想到的你自己的相關(guān)事例或活動(dòng)） ________________________________________【 特色材料 】 （摘抄下當(dāng)你閱讀文章時(shí)，令你心有所動(dòng)的內(nèi)容） ________________________________________【 名言警句 】 （摘抄下當(dāng)你背誦古詩文或閱讀文章時(shí)，遇見的相關(guān)名言警句） ________________________________________ 我的素材 1. 閱讀下面的材料，并根據(jù)要求作文。 那是一張寫滿慈愛的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張溢滿疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張素不相識(shí)的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽光燦爛的臉，讓我感受到生命的熱情 …… 生活中，我們?cè)娺^無數(shù)張臉，其中一定有給你留下深刻印象的。 請(qǐng)以“難忘那張 _________臉”為題目，先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于 600字的記敘文。 訓(xùn)練題目 2. 閱讀材料，按要求作文。 作文要寫真心話，對(duì)父母要說真心話，我們也渴望聽到別人的真心話。推而廣之，你是否聆聽過大自然的真心話，大自然又何嘗不希望聽到人類的真心話？你是否關(guān)注過一個(gè)國家、一個(gè)民族的真心話，一個(gè)國家、一個(gè)民族要發(fā)展、繁榮又何嘗不需要真心話？ …… 請(qǐng)自選一個(gè)角度，自擬一個(gè)包含“真心話”這個(gè)詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于 600字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。 訓(xùn)練題目 3. 閱讀提示語，并按要求作文。 生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經(jīng)驗(yàn)也可以分享 …… 生活因分享而充滿溫情。 請(qǐng)以“分享 _________” 為題目，或自擬一個(gè)包含“分享”一詞的題目寫一篇文章。 要求：①文體不限（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)不少于 500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 訓(xùn)練題目 4. 閱讀下面材料，按要求作文。 在我們的生活中，花朵無處不在。它給這個(gè)世界帶來了鮮艷、明媚，也給我們帶來了快樂和幸福。在孩子的眼中，一片飄飛的雪花是一朵花；在病人的心里，一句溫暖的問候是一朵花；在學(xué)生心里，老師一個(gè)輕輕提醒的眼神也會(huì)開成一朵花。 請(qǐng)以“ _________是一朵花”或“愛在細(xì)微處”為題寫一篇作文。 提示：愛是一個(gè)非常抽象的話題，可題目強(qiáng)調(diào)的是“愛在細(xì)微處”，這也表明我們所寫 訓(xùn)練題目 的事件必須非常細(xì)小。這種愛，可能是一句問候、一聲叮囑、一次握手、一個(gè)笑臉。寫這類以情動(dòng)人的文章，得學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)生輝的本領(lǐng)。如讓人物的美好心靈在一笑之間流露，讓人物的情感在一個(gè)動(dòng)作之間得以展示。加點(diǎn)景物描寫，情感會(huì)顯得更加真摯而美好。 訓(xùn)練題目 5. 在我們成長的旅途上，大自然的陽光雨露帶給了我們恩澤，師長的關(guān)愛撥動(dòng)了我們的心弦，生活的波瀾觸發(fā)了我們的感慨，青春的火花點(diǎn)燃了我們的激情 …… 這種力量伴隨著我們茁壯成長。我們不斷地汲取與發(fā)揮那成長的力量，一路前行，再也不會(huì)畏懼那路上的荊棘坎坷！ 請(qǐng)以“成長的力量”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在 600字 ~800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。 訓(xùn)練題目 6. 子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？” 請(qǐng)以“朋友”為題目寫一篇作文。 要求：（ 1）自選角度，自定立意；（ 2）除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；（ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如果需要，請(qǐng)用“ XXX”代替；（ 4）字?jǐn)?shù)不少于 600字。 7. 擁抱，對(duì)我們來說是那樣熟悉，她曾經(jīng)伴隨著我們生命的成長，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)擁抱中漸漸長大；擁抱，有時(shí)又是那樣陌生，離我們仿佛很遙遠(yuǎn)。擁抱無言，然而我們從中可以讀到溫暖，讀到希望，讀到歉疚，讀到包容 …… 太多太多的內(nèi)涵，都需要我們用心去體會(huì)。 請(qǐng)以 《 擁抱 》 為題寫一篇文章。 訓(xùn)練題目 8. 樓上樓下，對(duì)門隔壁，前村后院，這些相鄰的人不可避免地分享著我們的生活，或多或少地構(gòu)成我們的生活。能在回不了家時(shí)有個(gè)暫時(shí)歇腳的地方，能在困難時(shí)聽到一句安慰的話，攀住一雙溫暖的手，這便是友鄰相伴的幸運(yùn)。 請(qǐng)以“友鄰相伴”為話題寫一篇作文。 訓(xùn)練題目
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