模糊綜合評價法的應(yīng)用-資料下載頁
2025-06-26 07:31本頁面
【正文】 果為D5=，?R5= [ ]一級指標(biāo)的模糊評價只是顯示了專業(yè)競爭力中單項指標(biāo)的評價。在表1中求得各一級指標(biāo)權(quán)重W0，,D2,D3,D4,D5，使用一級模糊評價矩陣組建二級評價矩陣D6，采用式（）求得目標(biāo)層的模糊綜合評價（）. 指標(biāo) 評價結(jié)果 綜合指標(biāo)權(quán)重 組成二級評價矩陣 及 相應(yīng)評語 評定 極具競爭力 較高 0 一般 較高 0 較差 總的評價為 *90+*70+*50+*30+*10=，通過計算可知該專業(yè)競爭力水平較高.結(jié)論本文從專業(yè)競爭力水平對學(xué)子們的意義和重要性出發(fā)，對專業(yè)競爭力重要性做出了分析和探討，根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的指標(biāo)評價體系，再通過制定調(diào)查問卷將指標(biāo)的比重統(tǒng)計出來，根據(jù)各個指標(biāo)在所占的比重來構(gòu)造模糊一致判斷矩陣，依據(jù)現(xiàn)有的文獻和著作對這種矩陣進行構(gòu)造，然后檢驗矩陣是否是的一致性的，[14]所給的方法將權(quán)重計算出來，在基于現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上，利用模糊綜合評判法對專業(yè)競爭力水平進行評價，將專業(yè)競爭力水平進行量化，并且結(jié)合現(xiàn)有的綜合測評的數(shù)據(jù)計算出專業(yè)競爭力水平的數(shù)值，通過這個數(shù)值的排序，可以更好的選擇專業(yè)。參考文獻[1] [J].福建電腦,2010(1):6466.[2] 張志軍,[J].中國成人教育,2007(8):4849.[3] Thomas , Methods, Concepts and Applications of the Analytic HierarchyProcess(with . Vargas)[M].Kluwer Academic Publishers, Boston, 2000.[4] Thomas ,Liem T. tran .On the Invalidity of Fuzzifying Numerical Judgments in the Analytic Hierarchy Process[J], Mathematical and puter Modelling, 2007,46(78):962975.[5] sets[J].information and control,1965(8):338353. [6] (FAHP)[J].模糊系統(tǒng)與數(shù)學(xué),2002(2):8088.[7] [J].系統(tǒng)工程與電子技術(shù),2003,25(11):13701372.[8] [M].徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社,2004.[9] 石昊蘇,[J].現(xiàn)代電子技術(shù)，2011(34):6668.[10] 張英，[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報，2007,20(5):707710.[11] 吳安新,[J].上饒師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版), 2003(4):103106.[12] 梁新春,[J].職業(yè)與教育,2008(1):178179.[13] [J].齊齊哈報,2011,27(6):8384.[14] [J].唐山師范學(xué)院學(xué)報2007,29(5):4851.[15] 常浩,[J].數(shù)理統(tǒng)計與管理， 2010,29(4):754760.[16] [J].模糊系統(tǒng)與數(shù)學(xué),2002,16(2):7985..
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