【總結】指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·換底公式·例題例1-6-38log34·log48·log8m=log416,則m為[]解B由已知有
2025-11-02 06:34
【總結】與中小學英語教師談論文寫作隨著基礎教育課程改革的推進,廣大中小學教師正在朝著研究型教師的方向發(fā)展。越來越多的中小學教師開始積極嘗試撰寫學術論文和研究報告,以便及時與同行交流教學經驗和科研成果。但是,由于很多中小學教師在職前教育階段沒有接受專門的學術論文寫作訓練,而現(xiàn)在又缺乏必要的指導,所以不少教師在論文寫作中存在各種各樣的困惑。我
2025-11-20 06:26
【總結】2.1指數(shù)與指數(shù)函數(shù)習題一、選擇題(12*5分)1.()4()4等于()(A)a16(B)a8(C)a4(D)a22.函數(shù)f(x)=(a2-1)x在R上是減函數(shù),則a的取值范圍是()(A)(B)(C)a(D)1,滿足f(x+1)=f(x)的是()(A)(x+1)
2025-06-25 01:26
【總結】指數(shù)運算和指數(shù)函數(shù)一、知識點(1)當n為奇數(shù)時,有(2)當n為偶數(shù)時,有(3)負數(shù)沒有偶次方根(4)零的任何正次方根都是零(1)正整數(shù)指數(shù)冪:(2)零指數(shù)冪(3)負整數(shù)指數(shù)冪(4)正分數(shù)指數(shù)冪(5)負分數(shù)指數(shù)冪(6)0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0,0的負分數(shù)指數(shù)冪無意義(1)(
2025-05-16 05:02
【總結】第一篇:指數(shù)函數(shù) 指數(shù)函數(shù)練習題一 1、下列哪個函數(shù)是指數(shù)函數(shù)?() A.y=3x-B.y=x 3C.y=2-x D.y=log3x 2、若指數(shù)函數(shù)y=(a-2)x是單調減小函數(shù),則a的取...
2025-10-01 18:37
【總結】指數(shù)和指數(shù)函數(shù)專題一、選擇題1.()4()4等于()(A)a16(B)a8(C)a4(D)a21,b0,且ab+a-b=2,則ab-a-b的值等于()(A)(B)2(C)-2(D)23.函數(shù)f(x)=(a2-1)x在R上是減函數(shù),則a的取值范圍是(
2025-06-25 17:01
【總結】問題一、比較下列指數(shù)的異同,函數(shù)值??什么函數(shù)?①、110122322,2,2,2,2,2;②、11012232111111,,,,,;222222??????????????????
2025-05-14 22:23
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質(二)碧蓮中學數(shù)學組10987654321-5-4-3-2-1012345xyy=1y=2xy=(1/2)xy=10xy=(1/10)x(a1)(0
2025-11-01 22:56
【總結】指數(shù)函數(shù)綜合運用=,則MN=.xyC4C3C2C1O:=.、C2、C3、C4分別是,,,的圖象,則的大小關系是,則.,則的值域是.,值域為____
2025-06-26 18:48
【總結】指數(shù)函數(shù)及其性質1、教學內容:本課是人民教育出版社課程教育教材研究所中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編著的普通高中課程標準試驗教科書數(shù)學必修1第二章指數(shù)函數(shù)及其性質第一課時的內容。在學習了函數(shù)概念,掌握了函數(shù)的一些性質之后,學習的指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù),是兩個重要的基本初等函數(shù),通過學習可以加深理解函數(shù)概念、進一步探究函數(shù)的性質,更重要的是讓學生了解系統(tǒng)地研究一類函數(shù)的方法
2025-05-16 05:19
【總結】1、知識回顧表1指數(shù)函數(shù)對數(shù)數(shù)函數(shù)定義域值域圖象性質過定點過定點減函數(shù)增函數(shù)減函數(shù)增函數(shù)二、經典例題導講[例1]已知求錯解:∵∴ ∴錯因:因對性質不熟而導致題目沒解完.正解:∵∴ ∴[例2]分析方
2025-05-16 05:05
【總結】第一篇: 一.思考題 二、問題 三.例題 ,叫學生思考幾秒鐘,請學生來回答。 四.思考 ,引導學生說出圖像的做法, 、得到對稱的性質(換算) ,說明...
2025-10-01 18:24
【總結】第一篇:指數(shù)函數(shù)教案 課題:指數(shù)函數(shù)的定義及性質 一、教學類型 新知課 二、教學目標 ,初步掌握指數(shù)函數(shù)的定義域,,使學生能把握函數(shù)研究的基本方法,、教學重點和難點 重點:理解指數(shù)函數(shù)的定...
2025-10-01 18:25
【總結】指數(shù)函數(shù)教學設計一、教材的地位和作用本節(jié)課是高中數(shù)學必修一第二章第一節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時,學生在已掌握了函數(shù)的一般性質和簡單的指數(shù)運算的基礎上,進一步研究指數(shù)函數(shù),以及指數(shù)函數(shù)的圖像與性質,它一方面可以進一步深化學生對函數(shù)概念的理解與認識,使學生得到較系統(tǒng)的函數(shù)知識和研究函數(shù)的方法,同時也為今后進一步熟悉函數(shù)的性質和作用,研究對數(shù)函數(shù)以及等比數(shù)列的性質打下堅實的基礎。因此,本節(jié)課
2025-05-01 03:42
【總結】......指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)專項練習1設,則a,b,c的大小關系是[](A)a>c>b(B)a>b>c(C)c>a>b(D)b>c>a2函數(shù)y=ax2+