【正文】 大 ， 在 服 務(wù)于 人 們 精 神 生 活 需 求 的 文 化 創(chuàng) 意 產(chǎn) 業(yè) 成 為 社 會(huì) 關(guān) 注 熱 點(diǎn) 的 背 景 下 ， 動(dòng) 畫 作 為一 種 時(shí) 尚 消 費(fèi) 文 化 的 主 題 之 一 ， 因 其 顯 著 的 經(jīng) 濟(jì) 效 益 和 社 會(huì) 效 益 被 社 會(huì) 所 重視 。 綜 觀 全 球 動(dòng) 漫 產(chǎn) 業(yè) 發(fā) 展 現(xiàn) 狀 ， 發(fā) 達(dá) 國 家 的 動(dòng) 畫 產(chǎn) 業(yè) 無 疑 走 在 了 我 們 的 前面 ， 他 們 的 動(dòng) 畫 片 之 所 以 能 夠 在 世 界 范 圍 內(nèi) 盛 行 ， 除 了 成 熟 的 市 場 運(yùn) 作 外 ，更 重 要 的 是 他 們 能 夠 結(jié) 合 時(shí) 代 的 消 費(fèi) 特 點(diǎn) ， 創(chuàng) 造 出 及 國 際 化 又 本 土 化 的 原 創(chuàng)動(dòng) 畫 形 象 。 令 人 遺 憾 的 是 ， 由 于 國 內(nèi) 動(dòng) 畫 專 業(yè) 知 識(shí) 不 全 面 導(dǎo) 致 原 創(chuàng) 性 弱 、 高質(zhì) 量 產(chǎn) 品 不 足 ， 讓 國 外 動(dòng) 畫 占 據(jù) 了 中 國 動(dòng) 畫 市 場 的 大 半 個(gè) 江 山 ， 并 在 中 國 年輕 一 代 觀 眾 中 形 成 了 較 深 的 影 響 。 究 其 原 因 就 在 于 中 國 動(dòng) 漫 隊(duì) 伍 匱 乏 ， 全 面 專 業(yè) 人 士 不 足 ， 導(dǎo) 致 中 國 動(dòng) 漫群 龍 無 首 ， 出 現(xiàn) 發(fā) 展 阻 礙 。 中 國 動(dòng) 漫 產(chǎn) 業(yè) 網(wǎng) 旨 在 動(dòng) 漫 愛 好 者 的 廣 大 人 群 中 培養(yǎng) 中 國 動(dòng) 漫 的 有 生 力 量 ， 通 過 強(qiáng) 化 基 層 實(shí) 現(xiàn) 中 國 動(dòng) 漫 系 統(tǒng) 化 ， 動(dòng) 漫 人 才 專 業(yè)化 ， 動(dòng) 漫 市 場 成 熟 化 的 宏 偉 目 標(biāo) 。 　 　 眾 所 周 知 ， 在 20 世 紀(jì) 中 期 中 國 動(dòng) 漫 曾 在 世 界 范 圍 內(nèi) 引 起 極 大 的 轟動(dòng) ， 中 國 動(dòng) 漫 形 式 的 多 樣 化 更 讓 中 國 動(dòng) 漫 在 世 界 范 圍 內(nèi) 獨(dú) 領(lǐng) 風(fēng) 騷 ， 水 墨 動(dòng) 畫 ，皮 影 動(dòng) 畫 ， 木 偶 劇 在 當(dāng) 時(shí) 很 多 國 家 看 來 都 望 塵 莫 及 ， 雖 然 當(dāng) 今 中 國 現(xiàn) 代 動(dòng) 漫發(fā) 展 在 世 界 范 圍 內(nèi) 阻 力 不 斷 ， 但 這 些 輝 煌 足 以 證 明 我 們 有 特 色 有 文 化 ， 更 有能 力 實(shí) 現(xiàn) 中 國 動(dòng) 漫 的 二 度 復(fù) 興 。基 于 “輕 松 學(xué) 習(xí) 、 全 面 提 升 ”的 原 則 ， 中 國 動(dòng) 漫 產(chǎn) 業(yè) 網(wǎng) 在 動(dòng) 漫 愛 好 者 和 從業(yè) 者 提 升 知 識(shí) 的 過 程 中 穿 插 了 學(xué) 習(xí) 、 休 閑 、 互 動(dòng) 、 溝 通 、 擴(kuò) 展 動(dòng) 漫 周 邊 知 識(shí)的 相 關(guān) 內(nèi) 容 。 在 學(xué) 習(xí) 之 余 可 以 瀏 覽 動(dòng) 漫 主 流 雜 志 ， 擴(kuò) 展 知 識(shí) 面 ， 增 加 行 業(yè)積 累 ， 在 自 由 的 環(huán) 境 中 迅 速 成 長 ； 考 慮 到 動(dòng) 漫 行 業(yè) 的 獨(dú) 特 性 ， 我 們 還 設(shè) 立 了如意通動(dòng)畫短片制作過程資 源 推 薦 模 塊 ， 為 動(dòng) 漫 愛 好 者 和 從 業(yè) 者 提 供 優(yōu) 秀 的 作 品 推 薦 ， 在 觀 看 作 品 的過 程 中 提 升 自 己 對(duì) 鏡 頭 和 畫 面 的 把 握 和 運(yùn) 用 能 力 ： 從 動(dòng) 漫 愛 好 者 獨(dú) 特 的 審 美觀 方 面 入 手 我 們 為 特 別 的 朋 友 設(shè) 計(jì) 了 周 邊 推 薦 ， 讓 收 集 周 邊 產(chǎn) 品 的 愛 好 者 隨時(shí) 隨 地 一 覽 精 品 。 為了考核會(huì)員的學(xué)習(xí)情況我們會(huì)隨時(shí)推薦優(yōu)秀作品到會(huì)員作品頁面，讓最多的會(huì)員看到優(yōu)秀成熟的設(shè)計(jì)作品，并為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者提供獎(jiǎng)勵(lì)。會(huì)員也可以將來自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)和心得體會(huì)分享給更多的愛好者和從業(yè)者，讓大家在溝通和分享中共同進(jìn)步。 長 遠(yuǎn) 目 標(biāo)國家十一五計(jì)劃通過了關(guān)于扶植中國動(dòng)漫發(fā)展的政策法案，使得中國動(dòng)漫發(fā)展在政策有法可依，在這個(gè)動(dòng)漫行業(yè)蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)網(wǎng)在責(zé)任上更顯得任重而道遠(yuǎn)，我們勢必竭盡全力，為中國動(dòng)漫的崛起盡職盡責(zé)！江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 31 第六章 總結(jié)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我把大學(xué)三年的知識(shí)基本都鞏固了一遍。對(duì)于以前不知道的知識(shí)在開發(fā)和院的過程中逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)用了，并且沒學(xué)到的知識(shí)通過自己查找資料不斷學(xué)習(xí)琢磨吸收變成自己的知識(shí)，感覺很好。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)做項(xiàng)目要經(jīng)過的階段：(1) 需求的分析，這是項(xiàng)目開發(fā)中的重要因素，如何分析需求成了項(xiàng)目成功的砝碼。 決定做畢業(yè)設(shè)計(jì)以后，就要開始需求調(diào)查，先要明確這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)，也就是項(xiàng)目要求實(shí)現(xiàn)什么功能，為什么要做這個(gè)功能，怎樣實(shí)現(xiàn)該功能；另外可以參考以前做過的項(xiàng)目的需求分析報(bào)告，從中找出做項(xiàng)目要怎樣才能做的好，取其精華部分與本課題進(jìn)行比較，找到它和本課題需求的偏差，認(rèn)真做好需求分析。(2) 查找資料，明確目標(biāo)后，就要結(jié)合自己找的資料列表開始做了。把整體目標(biāo)分解成局部的小方塊，然后就有聯(lián)系的近似的方塊確定數(shù)據(jù)的流程，做的同時(shí)還要注意隨時(shí)記錄重要的信息。(3) 收集問題，項(xiàng)目進(jìn)行中常常會(huì)遇到很多問題，比如說：系統(tǒng)中頁面具體怎么設(shè)置才能做到近乎完美，這里我選用 Flash 制作主頁面，分析以前做Flash 的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這樣做相對(duì)來說比較容易簡單，對(duì)于后期的整改比較方便，界面設(shè)計(jì)起來也比較友好，美觀。在項(xiàng)目收尾階段，根據(jù)設(shè)計(jì)的整體需求進(jìn)行檢查。對(duì)整體代碼進(jìn)行完美的編排，做到清晰干凈，給人專業(yè)的感覺?？梢哉易约旱耐瑢W(xué)對(duì)其進(jìn)行提出意見。(4) 通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我從中學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)或是非專業(yè)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真鉆研，習(xí)慣了獨(dú)立解決問題，使我的能力大大提高了。致謝致謝在寫本篇論文時(shí)，我要感謝幫助我的人，你們給了我很大的幫助，通過這一階段的努力，畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。在大學(xué)階段，我在學(xué)習(xí)上和思想上都受益非淺，這除了自身的努力外，與各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)是分不開的。 寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)論文的完成，同樣也意味著新的學(xué)習(xí)生活的開始。我會(huì)記得我曾經(jīng)是你們的學(xué)生，我也會(huì)把你們教會(huì)我的所有的東西運(yùn)到以后的工作中去，我會(huì)努力的去工作，不會(huì)給你丟臉的，謝謝你們我的各位老師。我要感謝我的導(dǎo)師老師，在本課題的選題及研究過程中得到了金老師的悉心指導(dǎo)，他曾多次詢問論文進(jìn)展情況，并對(duì)我的課題研究和論文寫作提出了很多建設(shè)性的意見。他的嚴(yán)格要求、熱情鼓勵(lì)，為我創(chuàng)造了很多鍛煉提高的機(jī)會(huì)，為我的論文的順利完成指出了很好的方向。其次，我要感謝我的父母，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，師長、同學(xué)、朋友給了我很多的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯的謝意，謝謝！最后，要感謝各位評(píng)閱及答辯老師在百忙之中抽出時(shí)間對(duì)論文進(jìn)行審閱并參加答辯。本論文的完成遠(yuǎn)非終點(diǎn)，文中的不足和淺顯之處則是我新的征程上一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)前行。參考文獻(xiàn) 35參考文獻(xiàn)[1].黃岡 于林 主編， 《Macromedia Flash MX 標(biāo)準(zhǔn)教程》 ，北京希望電子出版社。[2].黃汗兵 主編， 《Show good 創(chuàng)作寶典之 FLASH MX 教學(xué)課件與互動(dòng)游戲》 ，人民郵電出版社[3].康昱《動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》 ，金版電子出版公司[4]. 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