計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)論文--基于flash的mtv動(dòng)畫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-06-07 05:28本頁(yè)面
【正文】 圖 音樂格式轉(zhuǎn)換 圖 Flash 的發(fā)布 經(jīng)過(guò)以上的測(cè)試過(guò)程，本作品的錯(cuò)誤解決，已比較完整，為了使 用戶直接觀看作品，將把整個(gè)作品發(fā)布為 .exe 文件和 html 文件。如圖 所示 。 圖 flash 動(dòng)畫的發(fā)布 圖 通過(guò) 這幾個(gè)月 的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐過(guò)程，本人對(duì) FlashCS3 軟件有了更深一步的了解，并開拓了 眼界，加深了對(duì)多媒體技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。明白動(dòng)畫設(shè)計(jì)除了在視覺上給人一種全新享受外，更重要的是向廣大的觀眾傳達(dá)一種信息、一種理念，一種精神享受，不僅要注重視覺上的美觀，而且還應(yīng)該重視到信息的傳達(dá)效果 [11]。設(shè)計(jì)者與觀眾之間正是通過(guò)這種動(dòng)畫設(shè)計(jì)的作品這一特殊載體，來(lái)進(jìn)行一種互動(dòng)式的交流，而這一交流過(guò)程要求設(shè)計(jì)師在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中融入自己的思想與情感，這就要求設(shè)計(jì)人員不能沿用傳統(tǒng)的思維模式和手段進(jìn)行創(chuàng)作，而是要把自己融入到新時(shí)代的浪潮中去，只有這樣才能與時(shí)俱進(jìn)設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品。 以前只是在網(wǎng)絡(luò)上看到 Flash MTV， 而這部作品正是通過(guò)自己努力獨(dú)立完成。但是這次制作的 Flash MTV 并不是傳統(tǒng)意義上的 MTV，只是根據(jù)歌詞的情景意境和歌詞制作出的一段影音同步的小短片，因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺，所以還有很多不足之處，例如： 12 (1) 由于繪畫功底有限所以 Flash 中的人物比較粗糙，只能做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，沒有完全演繹出想要表達(dá)的思想。 (2) Flash 腳本的添加讓本人無(wú)從下手，在大量翻閱資料和實(shí)例后，只能退而求其次的在按鈕中找到一些簡(jiǎn)單的腳本，使整個(gè)作品沒有想象中的活靈活現(xiàn)，這也是本次制作的最大遺憾。 但是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，本人不僅復(fù)習(xí)熟練了相關(guān)的課程、專業(yè)知 識(shí)，還學(xué)習(xí)掌握了很多 Flash 軟件的操作技巧，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己還有很多基礎(chǔ)知識(shí)去學(xué)習(xí)，去鞏固，很多地方都急需挖掘與深化。在以后的時(shí)間里，本人將不斷激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)意，注重培養(yǎng)自己的審美情操，多加開拓自己的視野，這樣才能逐步提高自己的創(chuàng)作水平，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而制作優(yōu)秀的作品，完善專業(yè)課程，增加 Flash 軟件的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)通學(xué)精這門技術(shù)，做到學(xué)以致用。 13 參考文獻(xiàn) [1] 袁媛 ， 龐霏 ， 王旭 .淺談 Flash 動(dòng)畫設(shè)計(jì) [J].科技天地 ， 2021， (14):79. [2] 陳晶 晶 .Flash 的應(yīng)用 [J].實(shí)用科技 ， 2021， (18). [3] 沈莉 .Flash MTV的設(shè)計(jì)與制作 [J].電腦學(xué)習(xí) ， 2021， (6):122124. [4] 魏三強(qiáng) .基于 Flash 的《 白狐 MTV》動(dòng)畫作品的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào) ， 2021，14(4):140142. [5] 鄭麗琴 .制作 flash MTV的聲音和歌詞同步的方法 [J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào) ， 2021， (4):117121. [6] 劉繼紅 . 愛上了動(dòng)畫 —— Flash MTV的制作 [J].時(shí)代教育 ， 2021， (02):7963. [7] 王麗華 . MTV短片的歷史研究與簡(jiǎn)單制作 [J].考試周刊 ， 2021， (22):122124. [8] 馬海燕 ， 李希文 ， 郭文平 . 淺析 Flash 動(dòng)漫 MV中的鏡頭與接鏡技巧 [J].臺(tái)州學(xué)院學(xué)報(bào) ， 2021，(06):153165. [9] 盧偉 ， 郭根生 .FLASH 軟件中的聲音格式 MP3 和 Wav[J].電腦知識(shí)與技術(shù) ， 2021， (8):153165. [10] 龔花蘭 . 基于 FLASH 探究 MTV制作的關(guān)鍵技術(shù) [J].電腦學(xué)習(xí) ， 2021， (03). [11] WAYNE 39。S EXECUTIVE POP STAR[J]. Broadcastingamp。Cable,2021,138(41). 14 致謝 在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中， 譚永杰 老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo)，使得本人得以最終完后 畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。 所以，非常感謝她的耐心指導(dǎo)。 在學(xué)習(xí)中，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及誨人不倦的師者風(fēng)范是本人終生學(xué)習(xí)的楷模； 她 循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予本人無(wú)盡的啟迪； 她 的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著本人。這四年中還得到眾多老師的關(guān)心支持與幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意。 然后 ， 本人 要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。 最后感謝本人的母校 —— 周口師范學(xué)院 四年來(lái)對(duì)本人的大力培養(yǎng) 。
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